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学生：老师,您好!您说我张扬个性有错儿吗？咨询师：你好,看来你是个快言快语的孩子,张扬个性确实没有错儿,不过还要看你如何张扬。能说说具体的事情吗？ 相似文献
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一、“五分钟小老师”应运而生 记得教育专家曾说过：“21世纪最需要的是什么？创新。创新的土壤是什么？个性。”地球上没有两片完全相同的叶子，课堂是最好的生长个性的土壤！因此在我们的语课堂上，教师应时刻注意学生的个体差异和独特感受，因材施教，给学生一个发展个性的舞台，鼓励他们创新思维，大胆表现! 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(9):26-27
如果丢给你一张长方形的图,里面什么也没有,一水儿的绿,你猜它是什么？草地？色块？都有可能,不过比较难猜的是,还可能是利比亚的国旗!世界上有那么多的国旗（有些国家还有省旗、州旗）,它们可以是庄严肃穆的,也可能是活泼个性的,下面来认识一些另美的旗子吧! 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2011,(9):32-35
同学们，喜欢个性少年方果子么？你们曾被（《幽默三国》《幽默水浒》逗得哈哈大笑么？那你一定对它们的作者周锐充满兴趣吧!对啦!这期我们《出动i粉丝群》给大家请来了周锐老师，还等什么，快点儿来吧! 相似文献
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周铭霞 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(1):61-62
这些天学生到我的办公室里来,都会被我桌上的个性小相框吸引。“这是二年级同学做的吗？”“哇,真漂亮!真有个性!回去我也去做一个!”“哈哈,这是包装绳哎,这是毛线,这是纽扣。还有,这是糖果上拆下来的丝带小花,这种糖果我也吃过,可惜小花丢了!”“这张照片拍得真有趣。”他们七嘴八舌地争论着,不时地还会问我：“老师,我们什么时候也做一个？”我总是笑着说：“这个嘛,很容易,上了二年级你们也做!”嘴巴里说着,心里美滋滋的。想起来上这节课本来是让我很头痛的,动脑筋改动了一下,没想到,效果这么好,真是值得! 相似文献
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你是上网爱好者吗？如今，对一个网虫来说，拥有个人网站并不稀奇，但要做“资深网虫”，你的个人网站就要够个性，够炫!让我们来看几个私人网站。 相似文献
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杨娟 《学生之友(小学版)》2012,(8):36-36
孔子曰：“学而时习之,不亦说乎？”从《论语》里师徒间无拘无束的玩笑和问答间,从学生们充满个性的表达间,从师徒相从游学野外的情景中,我们可以感受到那种充满着快乐,洋溢着个性,贯穿着积极向上的情感教学,是多么让人意气风发,这真让如今的我们羡慕不已啊! 相似文献
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李武基 《中国科教创新导刊》2010,(8):193-193
体育能力是人的一种特殊能力,它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。那么,中职体育教学应如何与学生的终身体育相结合呢？中职体育教学应如何结合职业教育的特色,培养中专生具有怎样的体育能力呢？本文从几个方面进行阐述,仅供参考! 相似文献