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开展基本功大赛促进教师业务素质提高日前，哈尔滨市所属县市举行了高中教师课堂教学基本功大赛。计有语文、数学、体育等１１个学科的３００多名教师参赛。比赛内容包括教案、说课、课堂教学三项，活动历时２个月。经过激烈竞争，经各学科专家评出了优胜者。这项活动对哈... 相似文献
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继开展小学教师五项通用基本功训练活动取得显著成效之后,近日,山东省日照市教委制定了《日照市幼儿教师基本功训练实施意见》,在全市幼儿教师中全面开展“五会三字二熟练一规范”的基本功训练活动。“五会”即会弹琴、会唱歌（声乐）、会跳舞、会画画、会制作和使用教... 相似文献
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小学英语教师的教学基本功可以概括为五个方面:语言基本功、行动基本功、情感基本功、艺术基本功和礼仪基本功。教师只有通过多种途径提高自身专业知识和教学技能,多在教学基本功上下功夫,才能更好地开展英语教学,确保教学实效性。 相似文献
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初中数学中青年教师教学基本功比赛揭晓为发现教学选拔和培养教学骨干，内蒙古自治区教育学会数学研究会于１９９５年１０月９日至１３日在内蒙古师范大学附属中学举办了首届初中数学中青年教师教学基本功比赛。通过现场讲课，评委对教学内容、方法、结构、语言、形式等五... 相似文献
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在“百度”上搜索“信息技术教师基本功比赛”一项,显示的链接网页有数十页,足见各省市对信息技术教师的专业发展非常重视。江苏省无锡地区每两年举行一次教师基本功比赛,我有幸参加过两届,通过参加比赛使我有一些体会。 相似文献
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金秋季节,教育部举办的全国第四届中小学音乐教师基本功比赛在桂林市拉开帷幕,来自全国106名选手在这里展开激烈的竞争。开幕式上,教育部体育卫生与艺术教育司杨贵仁司长强调:“这次教师基本功比赛是对教师专业发展、继续教育工作的一个检阅,只有提高音乐教师的综合素质和能力,才能适应新课程改革的需要,适应时代的发展。”此次比赛共分音乐欣赏答卷(包括音乐课程标准的测试)、声乐、钢琴、即兴伴奏、指挥、特长展示(器乐或舞蹈)六项内容。六项比赛的总分,确定选手的最后等级。我省共有五名选手参赛,他们发扬团队精神,互相鼓励,互相协助,辽… 相似文献
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近几年来,我市初中英语教师增长较快,新教师人数较多,而学历层次较低,基本都是大专、中专学历,农村中学还有相当一部分高中毕业的代课教师。据统计,30岁以下的新教师占全体英语教师的65％左右。在他们中间呈现出以下特点:一是教学基本功较差;二是教学经验严重不足;三是管理学生方法欠佳。针对这些问题,市教研室组织开展了英语教师基本功比赛活动。通过这项活动,使教研室、学校对新教师的基本素质有了进一步的了解,对反馈教学信息,深化教学研究,指导教学工作大有益处。同时,成功的进行该项比赛,能够使广大英语教师及时有效地端正教学思想,狠抓教学基本功的训练,使他们尽快地成熟起来,担当起培养跨世纪人才的重任。 一、英语教学基本功比赛的要求 根据英语教学的特点进行英语基本功比赛,要求做到如下几点:一是要有计划性。要做好全面部 相似文献
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教学基本功是小学教师最基本的素质之一。长期以来,由于忽视了小学教师的教学基本功训练,影响了小学教学质量的提高。针对这一情况,兴城市教委从1987年5月起,进行了以提高教师实际授课能力为主的大练教学基本功活动。其基本做法如下: 相似文献
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中小学音乐教师基本功比赛．是由国家教育部体卫艺司举办的．旨在全面提高音乐教师的专业技能，提高音乐教师的综合素质．耐立合格的音乐教师形象。自1996年至2005年每三年一届．全国中小学音乐教师基本功比赛已经举办了四届。前三届比赛共设五个项目：声乐、钢琴、弹唱、自选（舞蹈或器乐）、笔试。2005年的第四届比赛又增加了合唱指挥项目．可以说对音乐教师又提出了更高的要求。基本功比赛的参赛名额也有规定．各省市只能选派一名中学、两名小学教师参加。因此说每个参赛选手都是经过备省市层层选拔出来的佼佼者他们又汇集在一起，再逐项进行一次比赛，那竞争极其紧张激烈。在1996年的第一届基本功比赛中．我区四十三中音乐教师刘萍曾作为北京市中学唯一的参赛选手获得了一等奖。2005年的第四届基本功比赛我区师大附中音乐教师齐宏又荣获一等奖，北京小学音乐教师刘永霞荣获二等奖。 相似文献
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近年来,各种教师基本功比赛蓬勃展开,比赛项目基本涵盖了教师教育教学工作所涉及的各个方面。对于基本功,人们也几乎一致认为它是教师的立足之本,在提倡教师专业化的今天,它是教师向专业化发展的基础,只有夯实的基本功才能更好地走向专业化,成为合格的教育工作者。然而,现在基本功比赛所设的项目,是否正是教师专业化预期下所需要的,是否能促进教师的专业化发展？答案是肯定的,那么在教师专业化背景下,作为信息技术教师,我们该必备怎样的基本功？ 相似文献
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提高教师的教育教学基本能力是实施素质教育,提高教育教学质量的重要保证。近年来,我们把“加强基本功训练,提高教师业务素质”作为开展素质教育的首要任务来抓。取得了较为明显的成效。一九九○年我校项平等两名老师在县、市两级小学青年语文教师基本功竞赛中,双双获得一等奖,在一九九一年北五县小学语文教师基本功竞赛中,左海电老师又获 相似文献
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加强教师基本功训练是提高教学质量和对学生进行全面素质教育的保证。我校从９０年开始,把“加强基本功训练,提高教师业务素质”作为一件大事来抓,并取得了明显的成效。普通话教学在我校已普及,“三笔字”水平在不断提高。近年来,有５名教师被评为市级教学能手,二十三名同志被评为县级教学能手,有５０多篇教研教改论文在市以上报刊发表。学生的书画作品曾参加全国《双龙杯》儿童书画大赛,取得银牌一枚、铜牌三枚的好成绩。教学成绩连续五年稳居全县榜首,被大同市教委授予“小学毕业成绩优秀单位”称号。回顾我校六年以来所走过的路… 相似文献
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教师是学校实施素质教育的主力军。教师的敬业精神、教育观念、教育行为,对学生的发展起着潜移默化的作用,培养新世纪的人才需要造就一支新型的教师队伍。几年来的实践证明,开展小学教师基本功训练,符合我国小学教育和教师队伍的实际,是教师继续教育的一项基础性工作,能直接有效地提高教师的教育教学能力,对于全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量有着重要意义。一、学校领导重视,教师达成共识抓好一个学校教师五项基本功（小学教育活动、写字、教师口语表达、教具制作与使用和简笔画）训练的前提是学校领导要高度重视。学校应成… 相似文献
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天津市和平区中心小学举办教师基本功训练现场展示会教师基本功训练是实施素质教育全面提高教育教学质量的一项重要措施。抓好这项工作对于全面提高教师素质，对于培养适应２１世纪所需人才至关重要。为了推动全区教师基本功训练的进一步开展，和平区教育局培训科、和平区... 相似文献
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高师生的教师基本功训练是一项科研性和实践性紧密结合的系统工程。我们学校的高师生教师基本功训练(“五练一熟”)工作取得了丰硕的成果,并受到省内外同行的首肯。荣获国家教学成果特等奖后,我们所面临的是如何进一步深化“五练一熟”工作,使这项工作再上一个新台阶。下面我仅就高师生教师基本功训练应注意的几个问题谈一点浅见。 相似文献