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相似文献
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1.
有一般英语语法知识的人都学过关系代词as或such as在英文的句子中可以引导定语从句,包括限制性和非限制性定语从句,而且还知道关系代词在从句中代替其修饰的词,在非限制性定语从句中,as代替其修饰的句子,即句子的主句。在翻译这些句子时要根据其修饰的词或句子的内容来确定as或such as的确切所指。但是,在否定句中,由as或such as引导的非限制性定语从句在翻译理解时,有一特殊现象应当注意。本文就这一特殊现象做一小议,旨在与同行商榷。  相似文献   

2.
<正>定语从句是英语三大类从句中最难的一类,原因主要在于英语中的定语从句与英语中普通的定语不同,更不同于汉语中的定语。学生学习定语从句有很多难点,其中之一就是正确区分限制性与非限制性定语从句。一、巧辨区别根据定语从句与先行词之间关系的紧密程度,定语从句被分为限制性定语从句和非限制性定语从句。具体我们可以从形式、作用、意义及关系词方面去理解其区别。下面试比较一组句子。1His wife who is a doctor is not at home at the moment.(限  相似文献   

3.
定语从句在整个中学英语教学中既是重点,也是难点。学生对定语从句的掌握直接影响阅读能力和写作水平的提高。因此,在定语从句的教学中应注意以下几个方面。一.掌握技巧三步曲,有的放矢选答案作定语从句练习时,应掌握一定的技巧,即先看前,再看后,三看句子类型与结构。也就是说,先看前边的先行词是人还是物,再看后边从句中缺少什么成分,还须搞清楚是限制性定语从句还是非限制性定语从句以及句子结构。  相似文献   

4.
非限制性定语从句不同于限制性定语从句,它只是对所修饰的先行词作进一步的说明,去掉之后,并不影响整个句子的结构和基本意思。在形式上,非限制性定语从句与主句之间应有逗号隔开。例如:  相似文献   

5.
定语从句又称形容词性关系从句,它是一种由关系词引导的分句式的后置定语。关系词可分为关系代词和关系副词两种。关系词所修饰的对象通常称为"先行词",先行词一般由名词或名词短语或句子构成。就定语从句的作用而言,分为限制性定语从句和非限制性定语从句。  相似文献   

6.
先看一道有关非限制性定语从句的试题: has beenannouneed,we shall haveourfinal exams next month.(上海春招’03) A .ThatB.AsC.ItD、W】lat 解析:本题考查as引导的非限制性定语从句,由题中“,”可知所填的词应是连词才可以把两个句子连接起来,排除公what引导的是名词性从句,排除D;that不可以引导非限制性定语从句,所以选B,关系代词as引导非限制性定语从句,指代后面整个句子。 非限制性定语从句一直是高中英语教学的重难点和高考的热点,本文拟结合高考历年考试题从以下几个方面对其归纳如下:Yo全k/China Daily/Ling乃rig等专有名词…  相似文献   

7.
英语定语从句的翻译方法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对英语限制性和非限制性定语从句的翻译方法进行了简要论述,并通过对英语定语从句和汉语句子中的形容修饰成分的粗略对比,说明了翻译中应摆脱句子结构的限制,使译文与原句达到最大程度的对等。  相似文献   

8.
一、学习定语从句的简易方法定语从句的结构比较复杂,不像其他从句那样一目了然,但也并非无规律可循。我们知道整个句子可以用作定语,并且必须放在被其修饰的名词之后。记住了这一点,对我们学习定语从句是大有帮助的。本文拟对初中阶段怎样学习、理解和掌握限制性定语从句作一阐述,希望能对广大同学有所帮助。首先判定一个句子是否含有定语从句应具备以下两个条件:1.含定语从句的主从复合句可分为两个简单句;2.两个简单句中有一个相同的名词。例如:H e is the studentwhom I w illhelp.他就是我要帮助的那个学生。这个含定语从句的主从复合…  相似文献   

9.
在英语中定语从句的使用频率非常高,对定语从句的理解一直是翻译中经常遇到而又有相当难度的问题。如何正确理解英语定语从句并把它用汉语准确地表达出来显得格外重要。文章并未按传统方式将定语从句分为限制性和非限制性加以讨论,而是通过对比英汉语言差异而归纳出定语从句汉译时的基本规律,并介绍和归纳几种常见的翻译定语从句的方法。  相似文献   

10.
马丽华 《海外英语》2011,(6):318-319
注意识别限制性定语从句和非限制性定语从句。注意关系词在句中的指代关系及其在从句中的指代作用,只能用that的情况,只能用which的情况。As小议。关系副词。意义相同的句子间的转换。  相似文献   

11.
定语从句是高中阶段英语学习的一个重点,也是一个难点,更是高考英语常考的一个内容。定语从句在高考各个题型中都会涉及到,掌握定语从句对于语言理解具有相当重要的意义。定语从句在高考单项填空试题考查中,大多考查引导定语从句的关系代词和关系副词,区别限制性定语从句与非限制性定语从句。分析最近十年来高考单项填空试题中所考查到的定语从句的情况,就会发现常考的一共有八种类型,本文对此作一小结。  相似文献   

12.
定语从句是高中英语教学的重点、难点,又是高考考查的热点。仔细研究近年各地高考试题,就会发现命题人对定语从句仍然情有独钟。而且,高考对定语从句的考查不单纯考查其语法结构,而是把它融入到一定的语境中,考查考生的实际运用语言的综合能力。本文拟结合近几年高考试题,对定语从句的考查热点进行探讨。一、立足语法功能的相似性,考查as与which引导的非限制性定语从句关系代词as、which都可以引导非限制性定语从句,先行的是其前的整个句子内容,在定语从句中作主语或宾语,这是它们语法功能的相通之处,但as引导的定语从句可置于主句之前,而which引导的定语从句则不能置于主句之前。【考例1】isoftenthecase熏wehaveworkedouttheproductionplan.穴2004江苏卷雪A.WhichB.WhenC.WhatD.AsKey:D解析:考例1所设选项中,既有which又有as,虽然关系代词which、as都可以引导非限制性定语从句,又可代替整个句子内容,但只有as引导的定语从句才能放在主句之前。还有一点值得注意,有的以as引导的从句虽置于主句之前,但as有“正如”、“像”之类的意思,这种句子应称为状...  相似文献   

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定语从句干扰是指在句子结构中增加了定语从句,从而使句子结构更复杂,并加大了对句子理解上的困难。学生很可能被增加的定语从句所造成的假象所蒙蔽,从而造成思维错位。做题时,我们应本着化繁  相似文献   

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定语从句在高中的语法知识中占有重要的位置,是高考中从未间断过的考点,学好定语从句的目的不仅仅是答对几道单选题,还要学会辨析定语从句与其他类型句子的对比与联系.更重要的是,学好定语从句更多的是来应对阅读理解中的长难句子.  相似文献   

15.
在英语学习中,语法学习是令多数学习者头疼的项目,而语法构成中的定语从句又最为复杂难懂,但在复合句中又极为重要。定语从句是理解英语中复杂长句所必须的,能否理解定语从句,成为准确理解句子的关键,因此,定语从句的学习是学习英语的必备知识,也是英语水平提高的必要途径。笔者结合自己多年从事英语教学的经验,就学生在学习定语从句过程中理解困难的地方和容易犯的错误,对定语从句的用法做一下浅显的分析。  相似文献   

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which 与 as 引导非限制性定语从句时的区别   总被引:1,自引:0,他引:1  
众所周知,which 与 as 都可以引导非限制性定语从句,因此在实际运用中容易使人混淆,本文试图就二者的区别稍作探讨和分析。一、在引导非限制性定语从句时,which 既可以指整个句子,又可以指先行名词;而 as 只能指整个句子。因此,在下列场合中,只能用 which 而不能用 as。  相似文献   

17.
在英语中,定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。限定性定语从句是指在整个句子中只修饰先行词的定语从句,它在句子中承担一定的语法成分,不可省略;非限定性定语从句是指修饰整个主句并对它进行更加详细地说明的定语从句,它在整个句子中不承担语法成分,可以省略。  相似文献   

18.
正定语从句是高中英语的语法重点,它是用一个句子对另一个句子成分的修饰与限定,但在运用过程中会出现较多的失误,原因为学生在学习过程中对一些细节及本质理解掌握不够好,现对这些地方加以说明与阐述。定语从句是用一个句子对另一个句子的一个成分或部分进行修饰与限定,被修饰的词叫先行词,由名词或代词充当。引导定语从句的关系词有that.which.who.whose.whete.when.why.定语从句从类型上分为限定型定语从句与非限定性定语从句。连接词是连接从句与修饰词的桥梁,它在句中起连接作用并充当从句中的某个成分,如:主  相似文献   

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定语从句是英语中的重点、难点和热点。尽管《中学英语教学大纲》要求学生重点掌握限制性定语从句。但是,对于非限制性定语从句也不能忽视。近几年,在NMET中对非限制性定语从句尤其是对于as和which引导非限制性定语从句的考查比较明显。请看高考题  相似文献   

20.
定语从句是高中阶段语法教学中的重要组成部分,经常在高考试题中出现.但由于很多学生对定语从句方面的有关知识掌握得不好,做题时感觉难度大.下面试就2007年一道高考题谈限制性定语从句与非限制性定语从句的区别.……  相似文献   

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