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主观考试采用评分员进行主观评分,由于评分一致性不高,缺乏信度,测量学界一直在努力探索提高主观评分信度的办法。本文用Longford方法对参加HSK[高等]作文考试评分的异常评分员作了一次实证检验。结果证明,该方法对检验大规模标准化主观考试评分员差异确实有效。 相似文献
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大学英语口语考试的信度和效度受到很多学者关注,但是作为一种应用在一般教学环境中的小组讨论形式的测试,对于其中评分员信度的研究,目前相关的研究成果还不多见。本文对小组讨论形式的大学英语口语考试中评分员信度进行实证研究,并描述和讨论相关的数据与研究结果。 相似文献
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口试评分规范化与信度研究 总被引：2，自引：0，他引：2
口语考试的效度较高,信度却比较低。但没有信度,效度也不可能真正得到保证。因此,如何提高口试的信度,是很多测试研究者普遍关注的问题。本文通过描述清华大学英语水平考试中口试部分的评分规范化与评分员培训,对如何规范评分以提高口试信度这一问题进行讨论。 相似文献
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基于计算机网络的作文自动评分系统能够在一定程度上解决教师作文评阅负担重和人工评分存在主观影响的问题。本文对国内外出现的作文自动评分系统及相关研究现状做了评述,认为依靠计算机系统评阅作文的信度和效度还有待进一步证实。 相似文献
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普通话水平测试（ＰＳＣ）是推普工作的重要组成部分。而在测试实践中出现了测试员评分误差较大的现象,这必然影响ＰＳＣ的质量,因此,应该设法减少评分误差,提高普通话水平测试的信度和效度,从ＰＳＣ的理论与实践的结合上,全面而具体地分析造成测试员评分误差的原因及应采取的对策。 相似文献
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目前电大系统英语考试的口试和作文部分多采用语言运用测试的方式.语言运用测试由于引入评分者而使评分的主观性变大.如何控制评分者差异对考生分数的影响成为保证语言运用测试评分质量的重要环节.本文在比较了行为测试中评分质量控制方面常用的三种理论的基础上,着重介绍了多面Rasch模型在提高评分质量方面的贡献,并探讨了在电大系统如何采用该模型对英语运用测试中的评分者进行培训,以控制评分质量和提高考试信度. 相似文献
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造成普通话水平测试员评分误差的原因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
林钦娟 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(4):42-44
普通话水平测试（PSC）是推普工作的重要组成部分。而在测试实践中出现了测试员评分误差较大的现象,这必然影响PSC的质量,因此,应该设法减少评分误差,提高普通话水平测试的信度和效度,从PSC的理论与实践的结合上,全面而个体地分析造成测试成员评分误差的原因及应采取的对策。 相似文献
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着重分析普通话水平测试中评分差异存在的原因,指出评分标准不统一,定性分析界限不清都会造成评分差异,要提高测试信度,应统一标准,并建设一支高素质的测试员队伍。 相似文献
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根据《汉语测试电子评分员研究设想》(以下简称《研究设想》)提出的研究思路，我们随机选取了700份中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)三级作文预测卷，由3位评分员严格按照MHK(三级)作文评分要求进行独立评分。设计、编写电子评分员程序，由电子评分员对这700份作文的电子文件进行评分。随后计算电子评分员 相似文献