共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
2001年,我国启动了基础教育课程改革。11年后,课堂出现了怎样的变化?学生的学习是怎样的状态?教育的生态是否有了巨变?在中国的一线城市和在内蒙古的边陲小镇,又存在多大的差别?本刊记者带着这些问题,深入到会议现场,深入教室,走近校长、老师、学生,参加了2012年7月2日～3日在有"中国龙乡"之称的赤峰市翁牛特旗(以下简称"翁旗")举行的内蒙古自治区义务教育课程改革现场会议,倾听教育改革的脉动。 相似文献
2.
3.
2007年3月10日至11日,“第六届京港课程专家交流会”在江苏省南京市华东饭店隆重召开。大陆、香港两地共30多位高级课程专家出席了本次会议。会议由教育部基础教育司副司长朱慕菊主持,江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长祭彦加作了关于“江苏课程改革的回顾与进展”的专题报告。教育部港澳台办主任丁雨秋、江苏省教育科学研究院副院长杨九俊、教育部基础教育司课程处处长沈白榆、高中处处长刘月霞、香港教育局课程发展处首席助理秘书长陈嘉琪、课程发展议会主席高彦鸣等领导和课程专家出席了会议并讲话。 相似文献
4.
2012年5月17日上午,重庆市深化义务教育课程改革全面提高教育质量工作会议(视频会)在市教委召开。市教委主任周旭、副主任钟燕、总会计师邓睿等领导出席会议,教 相似文献
5.
6.
2002年4月2日至5日,我省基础教育课程改革工作会议和课程改革通识培训会在西安召开.会议传达了国家教育部关于基础课程改革的重要精神.省教育厅副厅长陈敏钰在会上作了<与时俱进,扎实工作,努力做好我省新课程改革实验工作>的讲话.省教育厅基教处处长王林生对全省即将推行的课程改革实验所选的市、县、区和涉及的年级以及教材的选用等问题作了具体说明. 相似文献
7.
正据日本《读卖新闻》2013年10月26日报道,日本政府将于本月底召开"教育再生实行会议"重新研讨现行学制。会议内容包括创建中小学一体化的义务教育学校、将儿童入学年龄提前至5岁等一系列改革。在学制方面,会议希望能促进学制的灵活化, 相似文献
8.
大力推进义务教育均衡发展是党的十八大和十八届三中全会的重要战略部署,是全省深化综合改革的重要内容,也是群众关心、社会关注的民生大事.近日,陕西省召开推进义务教育均衡发展工作进展情况新闻发布会,陕西省教育厅副厅长王海波、西安市教育局局长李颖科、陕西省教育厅基础教育一处处长王彬武向媒体通报了我省推进义务教育均衡发展工作进展情况.在新闻发布会上,王海波副厅长表示,2014年,省教育厅将按照省委、省政府的统一部署和教育部要求,从推动学校标准化建设、开展校长教师轮岗交流、深化义务教育课程改革、落实义务教育免试就近入学制度等四个方面推进全省义务教育均衡发展工作. 相似文献
9.
以有力推进我省义务教育走进新课程为标志的省义务教育课程改革实验推进与培训工作会议日前在牡丹江宁安市降下帷幕。这次会议，在国家义务教育新课程进入全面实验的关键阶段，在全省省级课程改革实验区全面启动的关键时刻召开，对贯彻落实全国基础教育课程改革实验工作电视电话会议精神，实施教育部规划要求和省教育厅整体部署，具有重要意义。它必将对全省基础教育以课程改革为核心的素质教育实施，发挥巨大的推动作用，产生广泛而深刻的影响。会议期间，省教育厅副厅长孟凡杰同志从实践“三个代表”重要思想的时代高度，对全省启动、实施… 相似文献
10.
《洛阳师范学院学报》2019,(4):84-89
城乡义务教育资源均衡发展,特别是农村义务教育资源配置,是党和国家新世纪关注的重点问题。李克强总理在全国教育大会上指出:要着力补上短板,夯实义务教育这个根基。从公共教育政策角度审视我国农村义务教育的资源配置,可以发现存在经费不足、教师短缺、课程落实困难和教学方法单一等问题。借鉴美、日、韩等国所采取的专款专用、课程改革、教师互换等系列措施,我国要通过完善教育立法、完善教师补贴政策、完善教育课程以及城镇教师支援农村义务教育等相关政策,促进农村义务教育资源的配置和城乡义务教育协调发展。 相似文献
11.
洪柳 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):19-23
我国经济社会发展十二五规划纲要提出,要逐步实现区域间基本公共服务的均等化,而义务教育是基本公共服务的重要内容之一。广西农村义务教育课程实施存在城乡课程资源配置不均,应试教育思想根深蒂固,"主科"强势占领课程阵营,严重缺乏"副科"专职教师和教学设施等问题。广西农村义务教育学校师资配备不足,教学设备和设施不足,教师队伍的稳定性不足是其主要原因。为促进广西农村中小学义务教育课程计划的实施,应完善广西农村中小学校课程管理,加强广西农村中小学师资队伍建设,加大对广西农村义务教育课程实施的各项投入,合理改革教师配置比例。 相似文献
12.
2002年7月17日至19日，全省基础教育课程改革实验区教研室主任会议在西安召开。来自全省各市教研室、各课改实验区教研室主任参加了会议。省教育厅基教处处长王林生同志参加了会议并就全省基础教育课程改革进程，取得的成绩，存在的问题以及下一步工作的安排做了重要讲话。省教科所党总支书记、副所长张长安同志就教育部基教司在哈 相似文献
13.
2004年10月20日，本刊记者赴内蒙古赤峰市采访中小学课程改革有关事宜。在与赤峰市教科所原所长范有祥接触时获悉美国科技教育协会在赤峰“认助中国乡村教育”的爱心行动。记者随即进行了深入采访。 相似文献
14.
15.
16.
17.
汪峰 《课程.教材.教法》2000,(2)
新年伊始 ,浙江省基础教育课程教材开发研究中心召开兼职研究员工作会议 ,共商浙江省基础教育新一轮课程教材改革与发展大计。浙江省义务教育课程教材改革是从 1988年开始启动的。目前 ,浙江省已初步构建起以提高学生综合素质为目标的义务教育课程教材体系 ,在课程目标、课程结构、课程设置、课程评价等方面取得了一些突破性进展。这次兼职研究员工作会议主要研究了以下问题。 (一 )浙江省义务教育课程教材改革十年的经验与教训。 (二 )《浙江省义务教育试行教学计划》修订方案的设计及实施步骤、策略。 (三 )如何规范、实验三级课程、三级… 相似文献
18.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(7)
基础教育体育课程改革至今已经走过18年的历程。本文采用文献资料法、实地考察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对赤峰市初中体育课程"水平四"教学内容与实施进行比较全面的调查分析。研究结果表明,赤峰市初中体育课程"水平四"教学在具体实施过程中存在诸多问题。本研究旨在通过对实证数据的分类与探讨,得出对应的结论,进而为基础教育体育课程改革建言献策,同时力求对赤峰市初中体育与健康课程科学有效地开展提供理论依据。 相似文献
19.
实施高中课程改革,一方面是对义务教育的拓展和支持,有助于巩固和扩大义务教育课程改革的已有成果,确保课程改革的连续性、系统性、综合性和有效性;另一方面又是推进高中教育全方位变革的突破口和加速器。新一轮课程改革从理念、内容到实施,都有较大的变化,教师传统的教育理念、教育方式、教育行为等都受到了冲击与挑战。要实现课程改革的目标,教师是关键,因此新的课程改革呼唤着教师进行角色创新,以适应改革的大潮。 相似文献
20.
廷凯 《课程.教材.教法》2000,(12)
2000年10月19日至20日,由全国课程专业委员会主办,人民教育出版社、课程教材研究所协办的“课程论坛:义务教育课程改革的取向和实施”研讨会在西安召开。参加此次研讨会的代表来自课程教材研究所、北京市教科院、上海市教研室、广东省教育厅、宁夏教育厅、华东师大、上海师大、华南师大、西南师大、西北师大、天津市上海道小学、广东碧桂园学校以及澳门教育暨青年局等单位。西安市的教研员旁听了会议。会议由陕西人民教育出版社承办。全国课程专业委员会主任委员吕达研究员在会议开幕式上就新一轮基础教育课程改革的有关问题作了发言。与会… 相似文献