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第二次世界大战后,发展中国家尽管发展道路不同,但有其共同特点。特点之一是:为了在政治上获得真正的独立,它们都有一个经济、科技和教育独立的严峻任务。战后,发展较为迅速的发展中国家的历史说明:要争取政治上的真正独立,必须争取经济独立;要在经济上争取独立,必须在科技和教育上争取独立,培养本国的科技人材和管理人材。 相似文献
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何谓素质教育?大家众说纷纭,但集中到一点,是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育,它的本质和核心在于创新,在于实施创新教育。这就要求中学思想政治课教学必须面向全体学生,而不是面向少数学生;必须促进学生的全面发展,而不是单纯地为了应付考试;必须培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是让学生被动地机械地接受知识。一、培养学生的自学能力自学能力是指学生主动掌握知识以及独立地把知识应用于实际的能力。自学能力主要是指在学习中的独立阅读能力、独立思考能力、自我检查能力、自我监督能力以及灵活运用知识独立思考问题和解决… 相似文献
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独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力,它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出,生存教育的根本在于培养独立性,包括独立意识和独立能力,重点培养生活自理能力,独立性的培养必须从小抓起。作为家长,必须尊重并培养孩子的独立意识,为孩子独立性的发展提供条件和机会,教给孩子独立做事的知识和技能。 相似文献
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一、高等学校必须有充分的自主权高等教育要实现为社会主义建设服务,关键的问题是,高等学校必须有充分的独立自主权,以便有可能根据不断发展变化的情况,及时采取对策,扩大招生能力,提高教育质量,培养更多更好的专门人才。高等学校必须有充分的自主权,主要是由两个基本因素决定的:一是高等学校是相对独立的实体;二是新技术革命的要求。 相似文献
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独立学院新一轮发展的制度支撑 总被引：8，自引：0，他引：8
独立学院是一种利益驱动下的诱致性制度创新,其制度设计中“不独立”的缺陷必须尽早消除。法人财产权,是独立学院独立办学最基本的制度保障。独立学院新一轮的发展,必须依靠强有力的制度支撑。这种支撑既包括改善独立学院生存与发展的制度环境,也包括独立学院自身的制度建设。 相似文献
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著名的意大利儿童教育家蒙台梭利十分重视培养幼儿的独立精神。她指出：“教育要引导儿童沿着独立的道路前进。任何教育活动,如果对幼儿教育有效,那么就必须帮助儿童在独立的道路上前进。”因此,必须引导儿童个体自由的最初的积极表现,使儿童可能通过这种活动走向独立。蒙台梭利强调培养儿童的独立性,是以她的儿童发展观为理论基础的。蒙台梭利指出,帮助儿童发展的途径有二：一是自由,二是有组织的工作。发展儿童独立个性必须给儿童以自主活动的自由。蒙台梭利认为：教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。这里所讲的“自由”, 相似文献
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与传统的高职院校不同,独立院校学生具有其特殊性,独立院校的辅导员职责更加重要,是学生工作中的中坚力量,因此,独立院校的辅导员职责格外的重要,是独立院校的生存之本。从我国目前的独立院校学生工作现状来看,存在着模式落后、体制不完善,管理队伍建设缓慢,对此,必须采取有效地措施来促进独立院校的发展,提高辅导员的综合素质,创建和谐新校园。 相似文献
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试论学术期刊数据库规范的独立意义 总被引：1，自引：0，他引：1
李颖 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(3):103-105
数据库规范必须独立，不仅要独立于政府职能管理部门，还要独立于印刷版学术期刊，更要独立于各数据库发展商。这有利于数据库、数据库规范和数据库发展商的发展。 相似文献
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马克思的人学理论与当代人的个性重塑 总被引：1，自引：0，他引：1
吕安兴 《南通师范学院学报》2001,17(2):12-16
实现人的全面发展是马克思主义人学理论追求的目标和方向。根据马克思揭示的人的发展规律，在发展社会主义市场经济的过程中，应当把培育和发展人的独立个性摆在重要的位置上。人的独立个性塑造包括三个方面的内容：自主性是独立个性的核心因素；能动性是独立个性的根本特征；创造性是独立个性的最高表现。社会还必须营造使人的独立个性充分而健康发展的客观环境。主要是：观念上克服贬抑人的独立个性的“左”的思想；提供规范、公正、平等的社会活动环境；将个性教育和创造能力的培养作为素质教育的重要任务，不拘一格地造就各方面的人才。 相似文献
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独立性是幼儿成长为创造型人才必不可少的宝贵品质,培养幼儿的独立性必须建立在整体心理发展的基础上,即认知系统和非认知系统的发展上。认知系统的发展是思维独立性格形成的基础,非认知系统的发展是独立思维能力发展的重要条件,其中意志能力与独立性紧密相连。同时,独立性的培养还离不开自信心、责任心的培养。 相似文献
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侯显庭地市电大是一个相对独立的教学实体,这一级电大办得如何,关系到电大教育事业的发展和前途,是电大生命力之所在。要把地市电大办成一个相对独立的教学实体,必须首先改革现行的管理体制,实行简政放权。地市电大进行体制改革,必须有明确的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
在科学发展的今天,深化教育改革,加快教育事业的发展,培养学生的创造性思维是教师的首要任务。要是没有独立思考和独立判断的创造能力,社会的向上发展就不可能想象。因此,语文教学必须着眼于学生创造性思维的培养和训练。 相似文献
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高等教育管理学作为一门交叉学科的合理性辩护——论高等教育管理学的学科属性 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育管理学是一门交叉学科,多学科交叉是其发展的动力,它从不同学科中汲取营养而发展,其生成的合理性可以通过研究对象交叉、科学认识主体交叉、学科语言交叉、知识体系交叉、研究方法交叉五种模式来实现。但和一些成熟的学科相比,高等教育管理学还处于学科建设的进程之中,还缺乏独立的范畴和较为完整独立的理论,所以该学科必须在借鉴其它学科发展理论和实践的基础上尽早独立发展。 相似文献
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龙思求 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(6)
根据教学大纲的要求,体育院系的培养目标,是使学生较为牢固地全面掌握基本理论、基本技术、基本技能,具有胜任中等学校体育教学工作或专项教练工作的能力。爱因斯坦曾说过:“发展独立思考和独立判断的一般能力应当始终放在首位.而不应当把获得专业知识放在首位,”以此来要求体操教学,就是不能仅满足于“传道、授业、解惑”。更重要的是必须注意学生独立获取、掌握与运用知识、技能、技术的能力培养——独立保护与帮助能力的培养:因为它不仅关系到教学的效果.而且还直接影响人才的质量,是一个必须高度重视的问题。 相似文献
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徐志蔓 《和田师范专科学校学报》2013,(6):110-112
恩格斯说过：＂女性解放的程度,也是一个社会发展程度的标志。＂女性最终的独立,并非单纯的经济独立、精神独立就可以,而是要男性愿意认可你,你所在的整个社会愿意承认你。女性要想真正获得平等、解放,实现女性人生,必须和男性携手共同提高精神文明程度。 相似文献
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教育的根本宗旨是形成一定的人格。教学过程中应以培养学生独立的人格为目标,着眼于学生的终身发展。随着现代化的发展与人类的进步,要求学生必须从传统的依附人格转变为独立人格。人格素质是核心素质,健全的人格不仅是个体和谐发展的关键性因素,而且是社会发展对人才提出的必然要求。本文由三个部分组成:第一部分为独立人格的涵义,第二部分则重点突出教学中独立人格构建的可能性及紧迫性,最后一部分着重伏笔于教学中培养学生独立人格的策略的研究。结合教学实践,作者就如何塑造学生的独立人格展开了初步讨论。 相似文献
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作为职业院校经营，无疑必须考虑学校发展的方向和前景，必须考虑许多重大战略问题，必须争取学校当前利益和长远利益的最大化。然而市场经济条件下办学，每日每时都处在竞争之中，面对压力、风险，决策要有自己独立的冷静思考：发展是硬道理，不发展就不能生存， 相似文献