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在高职院校的规划建设中,要树立科学发展观,要坚持全面发展、协调发展、可持续发展和以人为本的思想,处理好事业规划与基建规划、建学院与建房子、建筑文化与生态文化等关系. 相似文献
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要建好校园网，充分发挥校园网的作用，必须做到“三先”：先规划再建网、先培训后建网、先建资源库后建网。 相似文献
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关于永川区文化产业和旅游业的发展,永川区已建、在建以及规划、设想、建议中的文化与旅游项目、计划、创意,已经非常丰富、多姿多彩甚至于让人眼花缭乱。其局限和不足之处有：一是受制于永川区自然资源和历史文化资源的一般化以及分量不够等,思路和眼界不够开阔;二是普遍缺少市场意识,没有把永川区作为旅游目的地进行思考与规划：三是一些重要提法和项目规划不够严谨、科学、人为牵合,与实际情况相差较大。因此永川区文化旅游业发展规划需要新思路、新思维。 相似文献
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试论高校文化建设的三重价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
游嘉胜 《长春工业大学学报(高教研究版)》2005,26(2):1-3,59
充分认识高校文化建设的丰富内涵，确定其价值取向，并做出文化建设的战略性规划和部署，对高校建设的发展具有重要意义。本文分别从培养新型人才、塑建高校整体形象和适应社会发展需要这三个层面，对高校文化建设的基本构架和三重价值取向加以探讨，以期对高校文化建设的目标定位、结构布局及特色创建荻得全面、系统、科学的认识和把握。 相似文献
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党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,深刻地阐明了精神文明建设在我国社会主义现代化建设事业中的地位和作用。《决议》从社会主义精神文明建设的根本任务着眼,重申了普及和提高教育科学文化事业的极端重要性,要求“各地都要制订文化事业发展的具体规划,并象完成经济建设任务一样,确保完成文化建 相似文献
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大学校园文化建设存在的问题及对策思考 总被引：4，自引：0，他引：4
大学校园文化的构建和创新是新时代大学可持续发展的重要内容和核心因素。目前大学校园文化建设水平普遍较低,构建与创新存在诸多困惑。只有理念先行,培育践行校园文化之魂;政府干预,进行系统规划和建设;构建合力,建全大学校园文化的微观基础,并且重在理念、机制和内容创新,才能创建与时俱进的大学校园文化。 相似文献
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校企合作校内生产性实训基地是工学结合人才培养模式的重要载体,加强基地“内涵”建设,是提高高职人才培养质量和竞争力的有效途径。文章将结合高职院校校内生产性实训基地的建设实践,就当前基地建设和运行过程中存在的问题进行探讨,认为只有先进的生产设备、综合的生产内容、多功能的生产基地、完善的管理制度、高水平的师资队伍、未雨绸缪的建设规划,才是基地可持续发展的基础和保障。 相似文献
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近几年,独立学院逐渐兴起,成为专业人才的培养基地,但独立学院建设过程存在多方面的问题,尤其是教材建设方面。独立学院的教材建设发展滞缓,缺乏特色,内容和形式都过于单一,整体规划不成熟,对独立学院的发展和教育非常不利。因此,文章以独立学院教材建设存在的问题和挑战为基础,根据独立学院教材建设的基本理念,来探究提高独立学院教材建设的特色化研究的改革方案,旨在为独立学院的发展和建设提供指导性意见。 相似文献
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关于高职院校专业建设问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
专业建设是一项系统工程，其建设的好坏直接影响到高职院校的生存与发展．通过对高职院校的专业设置、专业结构调整与规划布局及特色优势专业的建设等几方面问题的探讨，提出高职院校专业建设要准确把握区域经济与社会发展的走向，了解市场的人才需求现状和趋势，分析公众需求领域，并妥善处理专业建设中稳定性和灵活的关系． 相似文献
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游家胜 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(3):166-169
办学特色对于办学资源有限且在综合实力上缺乏优势与强势的地方大学来讲,是其生存之基、发展之本。地方大学应当在办学理念、目标定位以及建设实践中体现特色化发展的战略思维,在外部影响与内部反应、顶层设计与群体自觉、历史传承和与时俱进的关系中把握办学特色的生成逻辑,在系统设计、精心谋划的过程中制定特色工程的建构方略。 相似文献
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科学管理视域下高校基建档案管理的效用观 总被引：1，自引：0，他引：1
王军 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(5):112-115
高校基建档案,是在学校基本建设的规划、设计、施工和使用、维护过程中形成的。高校的建筑规划、建设、管理;旧房改造、功能变化;校区开发、基础设施的改建等都与基本建设档案紧密相连。其对学校规划、建设和管理有着重要的参考价值和经济效益。高校应加强对基建档案的科学化管理。以顺应高校的发展需要。 相似文献
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加快教师发展及其组织建设,对新建本科院校而言具有极为迫切的现实意义。针对新建本科院校的特殊性,新建本科院校应在比较的基础上借鉴国内外高校教师发展及其组织建设的理念与做法,突破教师培养传统理念,谋划全局性教师发展目标,制定全员化教师发展计划,构建多元化的教师发展机构制度保障机制。 相似文献
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社会服务是高职院校的三大功能之一。高职院校为地方经济发展提供人才资源,地方经济发展为地方高职院校提供了生存和发展空间,二者相互影响。重庆地方高职院校应为地方经济发展、统筹城乡改革和社会主义新农村建设贡献力量。 相似文献
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李宜江 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(3):80-087
地方高校发展规划质量决定高校事业发展水平,提高地方高校发展规划编制质量,要求发展规划要符合经济社会发展大势、高等教育发展趋势和高校自身实际,坚持发展目标、举措、保障相统一,坚持民主集中制的决策程序,科学构建高校发展规划体系,加强发展规划研究,大力加强发展规划队伍建设。为此,实现高质量发展规划引领地方高校高质量发展,要求编制发展规划的重点是找准办学定位、彰显办学特色、打造办学品牌,难点是统筹配置学校各种办学资源,还应处理好适应与引领、教学与科研、学术与行政、硬实力与软实力这四对关系。 相似文献
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WANG Ji-ming 《无锡教育学院学报》2007,(3)
从中国高校校园规划建设近年来转向校园优化和维护的趋向出发,通过中美高校校园规划建设比较,特别是在校园规划的前瞻性和延续性、现代建筑建设与旧建筑改造的和谐、大体量建筑与小体量建筑的协调、教学区服务设施的完善、实验室使用效率的提高、校园环境保护、历史文化传承、建设资金筹措、数字化校园建设、现代化设施改造等方面的比较,强调必须立足于中国高校发展的实际,结合我国高校校园规划建设的特点和文化历史传统,吸收美国高校校园规划建设的一些优点和成熟做法,为我国高校校园规划建设可持续发展服务。 相似文献
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试论地方高等师范院校的学科建设规划 总被引：5，自引：0，他引：5
科学规划学科建设,直接关系着地方高等师范院校整体水平的提升和发展。地方高等师范院校的学科建设规划应遵循师范性、地方性、前瞻性、创新性、可操作性原则,其学科建设规划包括学科的现状分析、建设目标、建设要素、保障系统等主要内容。制订规划时要突出自身特色,关键是汇聚学科队伍。 相似文献