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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识和认识世界的重要途径。阅读应该成为每个人的一种生活习惯,对于教师来说,尤为重要。教师本身就是知识的代言人,文化的传递者,在这个知识开放的时代,教师要能够“为师”,就需要源源不断地汲取丰富的知识文化,而书籍就是我们进步的阶梯。将热爱阅读的教师组织集合成一个“群”,更有助于教师的阅读时间的保证和阅读质量的提升。 相似文献
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数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言.<数学课程标准>指出,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.数学阅读是学生个体根据已有的知识经验.通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动.是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径.下面从几个方面进行浅要的探讨: 相似文献
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阅读是人类社会文化生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。下面我就小学生数学阅读能力的培养谈谈自己的见解。 相似文献
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吴雅芳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
数学是一门科学,也是一种文化,更是一种语言。新的课程标准指出,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的重要途径。 相似文献
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数学是人类的一种文化,它的语言、方法和理论是现代文明的重要组成部分。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。毋庸置疑,培养小学生的数学阅读能力也是必须和必要的。本文就培养小学生阅读能力的意义及培养的途径方面试做探讨。 相似文献
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新的课程标准指出,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。 相似文献
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阅读是人类社会生活中的一项活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.现在很多老师上公开课不用教材,只用习题纸或者只用多媒体已成为一种风气.大家总认为一堂"好课"应该是:教学过程顺畅,教师起到了"导"的作用,学生"演"得也很投入,但往往忽略了学生的阅读.许多教师可能都有这样的体会:在应用题教学中,由教师读题学生大都可以理解题意;可是一到让学生独立完成时,往往错误不断.最好 相似文献
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阅读是人类汲取知识的重要手段和认识世界的重要途径,因此阅读能力自然成为"学会学习"的一个重要标志.《普通高中数学课程标准(实验)》中提出数学教学要关注学生的数学阅读训练,培养学生的数学阅读能力.数学教科书是数学教学的主要依据,是学生进行学 相似文献
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陈一平 《安徽教育学院学报》2005,23(5):131-132
阅读是人类的一种重要的认知活动,是我们汲取知识获取信息的重要手段.英语阅读是英语学习者接触、掌握和运用英语,了解英语国家文化风俗的主要途径之一,因此,"培养阅读能力,为进一步学习和运用英语,切实打好基础"是初中英语教学大纲的一项具体要求,也是英语教学的一个关键.学生从学Ё习英语字母时起,阅读就已经开始,很多研究发现,学生初学时的阅读问题会导致永久的低效,所以,阅读教学要尽早进行,要开设专门的英语阅读课,以训练他们初步的阅读技巧和阅读策略,提高阅读能力. 相似文献
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正著名的前苏联数学教育家斯托利亚尔说:"数学教学就是数学语言的教学。"而语言的学习是离不开阅读的,而数学的学习更离不开阅读,因此就有了数学阅读的说法。数学阅读是指学生个体凭借已有的知识经验和生活积累,调动潜在的思维灵性,通过阅读数学教材、教师呈现的文字信息和图片音像资料、学生积累的素材及课外数学读物等相关材料,用数学的方法和观点来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。有效的数学阅读可以快速提高学生的表达 相似文献
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阅读使人"明智",阅读是人类进步的"阶梯",阅读是获取知识素养和经验技能的重要手段与途径。新实施的初中英语课程标准强调对初中生英语阅读能力的培养,要求教师落实在课堂教学和课外教学实践活动之中。作者从培养初中生英语阅读能力的方法这一角度,从三个方面进行了论述。 相似文献
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"数学阅读"是指学生凭借已有的知识经验和生活积累,围绕数学问题或相关材料,以数学的方法和观点,认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。"数学阅读"能力是一种重要的数学能力,是数学思维的基础和前提。苏联数学教育家斯托利亚尔认为:数学教学也就是数学语言的教学。由于语言教学离不开阅读,所以数学教学不能离开阅读。在小学数 相似文献
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阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。谈及阅读,人们首先联想到的往往是语文阅读,然而长期以来,在数学学习中,困扰学生成 相似文献