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1.
马金岭 《南阳师范学院学报》2003,2(8):35-37
目前，不少企业走进了企业化建设的误区：政治化、表象化、空泛化、趋同化、体化、僵化。只有构建完善的企业化机制体系，包括企业化导向机制、调适机制、凝聚机制、约束机制、激励机制、辐射机制，才能走出误区，使企业化发挥应有的作用。 相似文献
2.
在成人高校学员的教育管理中,存在管理理念的误区、教学管理误区、学员管理误区和管理体制误区.管理者应根据成人学员的特点,采取应对策略,更新管理理念,建立正确的导向机制,制约机制和评估机制等走出误区. 相似文献
3.
张宝志 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):42-46
任务驱动教学法在信息技术教学中得到普遍采用,但是任务驱动教学法在使用中存在操作上的误区,也存在认识上的误区,这些教学误区产生的原因是使用任务驱动法时操作形式与其内涵诉求相疏离。消除这些教学误区,关键在于正确理解和掌握任务驱动教学法的本质。 相似文献
4.
陈牛则 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(4)
成人学生的教育和管理途径,除制度管理和学生之间的相互管理外,应强调成人学生的自我教育和自我管理。在成人学生管理中,存在着管理观念误区、教学管理误区、学生管理误区和管理体制误区。管理者应走出学生管理的误区,根据成人学生的特点,更新管理观念,创造良好的环境,建立适应成人特点的管理导向机制、制约机制、评估机制和参与机制 相似文献
5.
新时期未成年人思想道德教育领域出现了一些新问题,使未成年人思想道德建设的任务和内容发生了变化,而创新未成年人思想道德考核的指标体系和监测手段则成为改进工作的重要一环。在界定未成年人思想道德监测网络基本理论的基础上,分析构建监测网络的空间布局、组织机构、运作机制、预警机制和监测方法等,可以促进新时期未成年人思想道德教育工作。 相似文献
6.
7.
陈牛则 《湖南教育学院学报》1999,17(4):80-84
成人学生的教育和管理途径,除制度管理和学生之间的相互管理外,应强调成人学生的自我教育和自我管理,在成人学生管理中,存在着管理观念误区,教学管理误区,学生管理误区和管理体制误区。管理者应走出学生管理的误区,根据成人学生的特点,更新管理观念,创造良好的环境,建立适应成人特点和管理导向机制,制约机制,评估机制和参与机制。 相似文献
8.
环境安全教育可通过学校教育和社会教育实施.在学校教育中,地理课程教学是完成目标任务的主要途径.在地理课教学中,环境安全教育的目标任务包括四个方面,即环境安全知识教育、环境安全意识教育、公民社会责任感教育和可持续发展观念教育.落实环境安全教育,地理课程教学必须走出应试教育的误区. 相似文献
9.
10.
彭幸国 《洛阳师范学院学报》2010,29(2):132-135
本文通过调查分析,认为在新农村建设的大背景下,我省农村公共危机管理与新农村建设目标有较大差距:危机意识缺乏;对危机及管理存在认识误区;没有危机管理常设机构,缺乏联动效应;激励机制和惩罚机制错位;预警机制,快速反应机制,信息披露机制,总结评估机制等机制缺乏.因此,建设科学的危机管理体系是河南新农村建设中一项迫切的繁重的任务. 相似文献
11.
专业英语在教学中存在诸多误区,任务型教学是突破这些教学误区的有效手段。任务型教学中的情景设计,应体现实用性、引领性、基础性的特点,并应就地取材,兼顾专业教学内容。 相似文献
12.
建立健全教学质量监测评估机制是增强高校办学实力、提高人才培养质量的必然趋势。目前,新建本科院校普遍面临着多层次、多类型的教学质量监测评估,评建任务繁重。然而,由于本科办学时间短、办学经验不足等原因,新建本科院校在教学评价工作中存在着思路不清、体制不顺等诸多问题。开展教学评价机制改革,建构"五位一体"教学质量监测评估动态机制,是新建本科院校提高评价效益、实现评价目标的新途径、新探索。 相似文献
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14.
高校教师考评是高校人力资源管理的主要组成部分,与企业绩效考评和高校其他人员考评有显著不同特征。目前高校教师绩效考评和激励存在误区和偏差,主要包括高校教师教学科研行政化考评倾向,教师职称评定和评价机制僵化倾向以及绩效导向的教师潜能的培训和开发严重缺失。高校教师考评需要从机制上、教师职业生涯发展和考评标准上进行变革。 相似文献
15.
名师工作室的长效管理运行机制包括以价值导向、任务导向、行为导向为主的行政导向机制,以专业指导、任务落实为主的指导落实机制,以及以服务式的监督、激励式的保障为主的监督保障机制。 相似文献
16.
崔俊学 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
一、任务型英语教学中的误区
误区一:"倡导任务型英语教学,意味着在每次英语课堂上都必须采用这种方式."不少教师认为任务是课堂教学活动的唯一,无视具体课型和教学环境.这是一种非此即彼的思维定势和方法上的一点论,否定了其他行之有效的教学方式.
误区二:"任务型教学必须按照某种套式去操作."一些教师认为任务型教学只有符合他们接受培训中演示的套路才能被认可,因此,他们机械照搬,不考虑学情,把原本生动的课堂教学变得索然无味,削弱了新课改的创新意义. 相似文献
17.
当前,教育改革面临的一个紧迫任务就是尽快实施由应试教育向素质教育转轨。素质教育就是要遵循马克思关于人的全面发展的学说,培养人的多方面的良好素质,这些素质不仅包括必要的科学文化知识,而且还包括高尚的思想品德、健康的审美情趣、现代文明意识和良好的身体素质以及动手实践能力等。语文学科是对青少年进行审美教育的重要阵地。但是,在具体的教学实践中,却常常存在着这样或那样的一些失误。如果不走出这些误区,就无法全面完成语文教学的任务,甚至会影响整个素质教育的实施,有必要对其进一步进行分析和研究。误区之一:无心于“美”认为… 相似文献
18.
针对流处理计算模式中的任务分配不平衡问题,提出一种资源动态分配的硬件调度机制。该机制通过实时监测各个任务的计算量,动态地调节分配各个任务的计算资源,提髙不规则任务的计算资源利用率,并且利用任务间数据流动的特性优化了缓存设计。与现有GPU的成熟调度算法相比,该调度算法能使系统性能获得明显提升。 相似文献
19.
20.
分析了高校实验技术队伍人员结构、知识结构不合理,缺乏活力和创造力等问题,阐述了解决这些问题的紧迫性。从机制建设角度阐述构建一支结构合理、具有高度凝聚力和积极创造力的高素质、高质量的实验技术队伍是当前实验室建设中的重要任务。机制建设包括团队建设机制、制度与约束机制、绩效考评机制、激励机制和岗位培训机制。 相似文献