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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
“袋鼠妈妈有个袋袋……”我带着孩子们在草地上愉快地游戏着。“哇———”一阵哭声响起,王超然咧着大嘴伤心地哭着。“怎么了?”我关切地问他。“老师,我的鞋提不上了。”他边哭边说。“不要紧,自己提上。”“我提不上,你帮我提好吗?”看着他伤心又无助的样子,我帮他提上了鞋子。“哇———”又是谁在哭呀?我循声望去,修亚菲趴在草地上哭。我连忙走过去,修亚菲满脸委屈地说:“老师,我摔倒了,你扶我起来吧。”“试一试,自己起来。”“我起不来。”她在和我纠缠。“你自己能行,自己起来!”我的口气有些强硬。修亚菲自己爬了…  相似文献   

2.
“当我呱呱坠地,”“当我看见了你小小的身体,”“当我有了一个自己的‘世界’时,”“当我的‘世界’多了一个你,”“我发现,我的身影出现在一片黑色之中。”“从此,我的瞳孔里有了你。”  相似文献   

3.
在“蝴蝶”这个主题中,我为幼儿创设了丰富的区域环境,尤其在美工区,我提供了多种材料,鼓励幼儿大胆尝试。在利用多种形式、多种感官充分了解、认识、感受了五彩缤纷的蝴蝶后,我鼓励幼儿用自己的理解和体会来表现对蝴蝶的认识。我问幼儿,你想用什么方式来表现美丽的蝴蝶呢?孩子们争先恐后地说:“我想用蜡笔画蝴蝶!”“我想用线描画蝴蝶!”“我想听音乐表演蝴蝶的舞姿!”“我想折、画、剪蝴蝶!”“我想画中国画蝴蝶!”“我给蝴蝶涂色穿上对称的花衣服!”“我用积木搭!”“我用蜡染画画出来!”“我插塑!”“我用橡皮泥捏!”“我折纸蝴蝶!”“…  相似文献   

4.
我是一只宠物狗,长着一身金黄色的卷毛,毛茸茸的,真是“酷毙”了。我的主人是一位有钱的女士。她那一天到宠物市场对我“一见钟情”,是因为她看中了我这一身“时尚”的狗毛吧!她摸着我,亲热地叫我“卷毛”。虽然我已经一岁半了,但是我仍然改不了“贪玩”的本性,常常倒在地上做“前滚翻”,把毛弄得乱七八糟的,有时还把鼻子碰伤了。主人不但不生气,还买了一个小皮球和我一起玩“滚皮球”的游戏。我舔着她的脚趾,她痒得哈哈大笑。她见我淘气的样子,高兴地把我抱在怀里,“亲”我的长耳朵。天气热了,主人每天都给我洗澡。我老实地“卧”在澡盆中,…  相似文献   

5.
在江西福建一带,人们称外婆为“阿婆”,我外婆的祖籍在江西,按当地的风俗,我就叫外婆“阿婆”。虽然这个叫法有点“土”,但却充满了亲切感。外公自然也就称作“公公”了。我自小生活在阿婆家,阿婆是新中国的知识女性,在北大毕业。我还很小,阿婆就为我念书,后来,又教我认字。记得第一次认字,阿婆拿着削尖了的铅笔在纸上写下“戴”二字,摸着我的头说,这就是我的名字,又在前面的“戴”字上轻轻画了个圈,笑道:“‘戴’就是你的姓呵。”然后,她写下了“阿婆”,说:“这个是‘阿婆’。”我立刻“聪明”起来了,小胖手点着纸上的“阿”字,得意地说:“…  相似文献   

6.
“吱呀……吱呀……”我骑着我的宝贝“老爷车”在路上爬行着。“呼——”突然一阵怪风把我卷上了天。我在天上晕头转向地飞了半天后,“冬”的一声,我掉进了一所房子,自行车正压在我屁股上。“哎呀!痛死我了。”我忍痛爬起来,环视四周,发现一个穿着古装的人正目瞪口呆地望着我,  相似文献   

7.
“我”是我的身体与心灵的主人。“我”并不仅仅就是这身体与心灵!我们常常可以听到有人说“我背痛”,“踢完球我的腿很疼”……我们也常常听到人们说:“我很压抑”,“我很生气”,“我饿了”等等。当我说“我饿了”的时候,我的意思是说我的胃饿了,因为“我饿了”这句话不可能是说我的胃、肩膀、手臂、腿,还有头等等全都饿了。而当我说“我很压抑”时,这句话最多只能理解为我的心感到很压抑。所以,在你感到生气或压抑的时候,你只要在心里静静地对自己说:“感到压抑或者生气的只是我的心罢了,而不是我。”这种自我暗示的魔力可以平息心中的怒火,冲淡压抑的感觉。  相似文献   

8.
捉“虱子”     
我想,你们一看这个题目,一定以为妈妈在帮我捉头上的“虱子”,其实不是,是妈妈在我的作文“里抓”错别字。我的作文虽然写得还算好,但错别字也不少,这严重影响了我的作文成绩。你看,作文本就像我的脸面,字就像我的头发,而错别字就像是爬在头发上的“虱子”,头上有虱子,多难看呀!妈妈决定帮助我纠正错别字——捉掉可恶的“虱子”。我经常“把抓”右边“的爪”写“成瓜”,妈妈说“,抓”就是“用爪”去拿,要是你写成“瓜”,就等于你的右手拿了一“个西瓜”,拿“了西瓜”之后怎能再拿其它的东西呢?妈妈这样一讲,我再不会把“抓”写“成扌瓜”了…  相似文献   

9.
Jokes and Humour     
耳聋我以为我的妻子芭芭拉耳聋了。有一天,我想证实一下,我轻轻走近前门,站在她后面三十英尺的地方,“芭芭拉,”我说,“你听得见我说话吗?”她没有回答。所以我又走近了一些,站在她后面二十英尺的地方,“芭芭拉,”我重复道,“你听得见我说话吗?”还是没有回答。我又往前到了只离十英尺的地方,我问:“现在听得见吗?”“听得见,亲爱的,”芭芭拉说,“我第三次听见了。”EarShortIthoughtmywife熏Bar鄄bara熏waslosingherhearing熏soonedayIdecidedtotestit.Iquietlywalkedtothefrontdoorandstood30feetbehindher.“Barbara熏”Isaid熏“can…  相似文献   

10.
初次上网     
初次接触“网络”,是在“非典”闹得最凶的时候,学校和父母都在“严防死守”,我便“混水摸鱼”,趁机上网去了。正当我高唱“我网啊网,我网啊网,我网啊网啊”时,有人call我了。我连忙收接信息,生怕迟了会  相似文献   

11.
“我”是一名运动健将,几乎参加了每一项运动比赛。暑假,夏季篮球联盟又要开始了,“我”想休息一下,便没有报名。在这段时间中,“我”练习各种运动技能:跑步、投篮、运球……观看夏季联盟比赛的过程中,与小伙伴的交流让“我”产生了一丝后悔。因为小伙伴们都参加了,他们都想让“我”参加。“我”担心他们全都会超过“我”,而且,“我”也确实有些想念比赛了。然而,爸爸报名参加的市趣味跑步比赛改变了“我”的想法。  相似文献   

12.
在教育的过程中人们通常只把“我”作为一个人称代词理解,而忽略了“我”背后的深刻意义。我们在教育的过程中是否真的实现了一个不同于人的“我”?还是只是完成了趋同大众的“伪我”?通过品读《什么是教育》,本文将试着从明晰“我”、“真我”之概念,以及教育之本真要素来浅论如何实现一个“真我”。  相似文献   

13.
有一天,闺女在卧室里玩,我们都在客厅。忽然听到她大叫:“妈妈,我傻了。”我一听,随即说:“你最聪明了,不傻。”闺女依然在大叫:“我傻了,我傻了,我真的傻了。”我赶紧跑去,一看,原来她把手中的饮料玩洒了,大舌头,把“洒”说成了“傻”了。  相似文献   

14.
踏着暖春的阳光,在熙熙攘攘的大市场里走来了一群生机勃勃的“小虎子”。“我来自福建。”“我来自四川。”“我是新疆人。”“我的老家在广东……”“小虎子”们争先恐后地自报家门。  相似文献   

15.
开心QQ糖     
赌咒“爷爷,给十元钱,行吗?”“是不是又去玩电子游戏?”“不是,不是,是买书!”“又骗我了,给你的钱你何时才真正用在学习上?”“爷爷,这回你就相信我吧!我发誓,这回我要再骗你,我是你孙子。”比赛两学生在聊天。“我今天参加了学校的跑步比赛。”“那你跑得怎么样?”“跑在我前面的人被我追得好惨!”算术女儿:爸爸,你的算术怎么没有妈妈好?父亲:你怎么知道?女儿:你每天向妈妈报帐的时候,妈妈总是说:“错了!还有剩下的钱到哪里去了?”虚心好学甲:“咱们新老师真是虚心好学。”乙:“你怎么知道?”甲:“他在我作业本上画了好多问号。”不会让…  相似文献   

16.
刘娟娟 《师道》2003,(10):29-29
在执教北师大版“新世纪”教材《美丽的彩虹》一课时,我遇到了一个困惑,“虹”是本课的第一个生字,在出示题目时就要认读。对于易混易错的字,一般来说,在建立第一印象时我比较注意区分,“红”已学过,怎样区分“虹”与“红”呢?“彩虹”为什么用“虹”而不用“红”?怎样解释更利于一年级的小朋友理解?我想了一些方法,比如“海虹”是海底的一种贝壳,跟虫有关,可是又觉得不理想。即将上课了,我还没有找到最佳方案。带着惴惴不安的心,我走进了教室。我把题目写在黑板上,然后又在“虹”的上面写上“红”,接着把我心中没底的“红绣球”抛给可爱的…  相似文献   

17.
守望的天使     
圣诞节前几日,邻居的孩子拿了一个硬纸做成的天使来送我。“这是假的,世界上没有天使,只好用纸做。”汤米把手臂扳住我的短木门,在花园外跟我谈话。“其实,天使这种东西是有的,我就有两个。”我对孩子眨眨眼睛认真地说。(由汤米送给“我”硬纸做的天使,“我”们开始了关于“天使”的对话。)“在哪里?”汤米疑惑好奇地仰起头来问我。“现在是看不见了,如果你早认识我几年,我还跟他们住在一起呢!”我拉拉孩子的头发。“在哪里?他们现在在哪里?”汤米热烈地追问着。“在那边,那颗星的下面住着他们。”“真的?你没骗我?”“真的。”“如果是天使…  相似文献   

18.
跟随“大嘴播报”,我乘坐着“童话过山车”,来到了“想像空间”,在“T型台”上,我“边走边看”,对周围的动物植物进行了“百物写真”,还对它们“瞬间快照”。不一会儿,我又来到了那“洋话连篇”的“聪聪加油站”,点击“快乐鼠标”,来到了“奇趣大自然”,并见到了有名的“开心果·烦恼树”。大家看,在这短短的几秒钟内,我就能向大家介绍《小学生时空》中十几个我最喜欢的栏目,这都源于《小学生时空》对我的帮助,我真想说:“《小学让时空》——一个伴随我成长、进步的阶梯。”指导老师:赵宁  相似文献   

19.
从幼儿的视角出发,关注了幼儿自己的“本土”理解,如“我为什么要举手”、“举手时,我心里在想什么”、“我为什么不举手”、“不举手时,我的心里在想什么”、“要不要举手”等。在此基础上,本论文建构了“当幼儿不举手时”的可能策略。  相似文献   

20.
看我72变     
“康若彤72变,变!”嘻嘻,你猜我变成什么啦?我变成了一个大懒虫!在我老妈的眼中,我是一个“超级无敌大懒虫”。我还有几个“懒招”呢!第一“懒招”:睡懒觉。早上太阳都晒屁股了,可我还在与周公“对弈”,虽然老妈已经喊破嗓子了,可我就是不想起来,小孩子就是要睡,才能长高嘛!第二“懒招”:等一下。我天生就是个慢性子,做什么事我都会“等一下”,所以,我的口头禅也是“等一下”。老妈叫我去洗碗,我会“等一下”;老爸叫我去买啤酒,我会“等一下”;同学叫我去扫地,我会“等一下”……“康若彤72变,再变!”呵呵!我变成了一个十足的好吃鬼。也不知…  相似文献   

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