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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在当前小学教学中学生的综合素质培养成为教学的重点目标,随着教学改革的不断深入影响以及多媒体设备在教育领域的不断普及,微课教学也逐渐被应用在小学语文教学中。教师在小学语文教学中灵活地利用微课,能够充分激发学生的学习兴趣,活跃学习氛围,让学生的课堂注意力可以充分集中,从而保证小学课堂教学效率。对微课在小学语文教学中的作用展开探讨,并结合实际教学情况提出提高小学语文教学水平的有效策略。 相似文献
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新课改背景下,人们对小学语文教学的重视程度越来越高,要求教师在教学工作中提高语文教学工作质量。加强小学语文教学,对于学生学习成绩的提高以及升学,都会带来非常重要的影响,而微课的应用,对于小学语文教学作用重大。本文在此基础上,对微课在小学语文教学中的应用情况进行研究,发现其中存在的问题并提出具体的应用策略,希望能够加强微课在小学语文教学中的实际应用,提高小学语文教学水平。 相似文献
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随着现代化教育技术的不断发展,微课资源在小学语文教学中的运用方式越来越丰富,已经成为提升小学语文教学效率和教学质量的重要教辅工具。当下,关于如何在小学语文教学中运用微课资源的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将基于这些研究成果继续分析如何利用好微课资源,希望能对小学语文教师有所帮助。 相似文献
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李贞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0042-0042
在新课改不断深入的背景下,小学的信息化教育 也得到有效推广,微课作为信息化教育中的重要内容,在小学 语文教学中的应用十分广泛。新时期人们对小学语文阅读教 学提出更高要求,教师要合理应用微课,不断激发学生的学习 兴趣,提升教学质量,促进学生的全面发展。本文通过对小学 语文阅读教学中微课的应用进行研究,以期为小学语文教育者 提供一些参考意见。 相似文献
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<正>微课作为一种信息化的教学手段,在小学语文教学中展现出的教学成效已经被广大教师所认可。微课在实际运用过程中,不仅可以助力语文教师有效提升课程教学效率与教学质量,还可以很大程度地激发学生学习的积极性和主动性。基于此,本文从微课在小学语文教学中的应用优势与作用两个角度进行探究,分析语文教学如何在教改的环境下实现高效教学。一、微课在小学语文教学中的应用优势（一）有利于提高学生课堂教学活动参与度对小学生来讲,兴趣是其最好的老师。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2019,(11)
":微课"是一种教学辅助形式。将"微课"与小学语文课堂教学整合,能充分发挥微课功能、功用,提高语文教学整体绩效。在小学语文教学中,教师可运用微课创设情境、提升学力、指导学法、开阔视野,通过微课与小学语文课堂教学的整合,培育学生的语文核心素养。 相似文献
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新课标下小学语文教学中对于微课的运用,能够彰显时代特色,满足学生个性化语文学习需求,促进小学语文教学质量与效率的提升。就微课在小学语文教学中的运用优势进行阐述,进一步对微课在小学语文教学中的有效运用策略进行探究,旨在发挥微课的应用价值,促进现代教育事业的快速发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(44)
新课改的进度不断推进,小学教育模式也在随之进步。目前最重要的教育任务是培养学生的核心素养,在信息化社会的背景下需要运用网络平台协助课堂。微课在信息化教育时代下应运而生,越来越受到人们的喜爱,教师也在积极地应用微课资源,把微课教学充分融入课堂中。为了提高小学语文微课教学的效果,小学语文课堂教学模式也在不断改进。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
随着信息技术的发展,在微博、微信、微电影等作用越发凸显的时代,微课经历了从无到有再到迅猛发展的过程。本文编制了小学藏语文教师对微课的认识和应用现状的调查问卷,旨在对西藏自治区小学藏语文教师对微课的认识和应用微课教学的现状,以及微课在西藏自治区小学藏语文教学阶段运用的期望值及可能性进行调查。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
微课作为一种全新的教学载体,将其运用到小学语文教学中具有显著的教学价值,值得教师关注。因此,首先针对微课的内涵特点与教学价值作出分析,然后结合小学语文教学,探讨了微课的具体应用,希望可以给小学语文教师提供一些参考帮助。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,信息技术已与教育教学进行了深度融合,且在目前的教学中,其已成为一种重要的手段,并取得了较好的教学效果。在小学语文教学中,微课的应用既能为学生拓展学习资源,帮助学生查漏补缺,又能有效提升课堂的效率和质量。因此,在新时代背景下,在小学语文教学中,教师要不断提高自己的能力,实现语文教学的信息化,以适应新时代的教学要求,将微课引入教学的每个环节,为学生打造更高效、优质的语文课堂,达到语文教学的目的。本文从理论和实践两个方面论述了微课在提高小学语文教师信息素养方面的重要性,并给出了一些具体的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
近年来,面对语文课程改革步伐的日益加快,作为新的课堂教学形态——"微课"已经成为促进小学语文课程、学科教学发展和语文教师的重要教学形式之一。但是,目前广大小学语文教师、学校的日常课堂教学比赛、观摩和研讨活动仍然以正常的课堂教学组织形式为主,加上广大教师对"微课"的认识、理解、运用和思考处于不全面、不到位的现状,如何将"微课"作为提升小学语文教学水平新的途径和方式,促进小学语文教师专业化发展,推动小学语文课程建设,培养学生良好的语文素养……值得教师去审视和思考。 相似文献