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1.走着走着,就散了,回忆都淡了;看着看着,就累了,星光也暗了;听着听着,就醒了,开始埋怨了;回头发现,你不见了,突然我乱了。2.我的世界太过安静,静得可以听见自己的心跳。心房的血液慢慢流回心室,如此这般轮回。聪明的人喜欢猜心,也许猜对了别人的心,却也失去了自己的。傻 相似文献
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王旭东 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(3):48-50
"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了","山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了",树绿起来了,小草青起来了,万物灵动起来了,我们的情思被惹起来了。朱自清眼里的春天"像刚落地的娃娃",像"花枝招展"的小姑娘,"像健壮的青年",是风和日丽、百花争艳、草长莺飞的季节。那你心目中的春天是怎样的, 相似文献
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自从会考的号令下了之后,中国传统教育界是展开了许多幕的滑稽的悲剧。
学生是学会考,教员是教人会考,学校是变成了会考筹备处。会考所要的必须教,会考所不要的就不必教,甚至于必不教。于是唱歌不教了,图画不教了,体操不教了,家事不教了,农艺不教了,工艺不教了,科学的实验不做了, 相似文献
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刘诗语 《故事作文(高年级版)》2011,(5):43
远处山峦上的坚冰、积雪都融化了,人们脱下了厚重的冬装,天空中飘起了五颜六色、形状各异的风筝。冬婆婆见状,赶紧躲回了家。雨婆婆和雷公公来了,春雨淅淅沥沥地下起来。燕子又叫起来了,好像在说:"春天回来了,春天回来了……" 相似文献
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周容心 《课堂内外(小学版)》2011,(Z1)
3月11日下午,日本发生了大地震。大地震引发了海啸,巨浪顷刻间卷走了房屋、农田、汽车、列车……电视上的这些画面看得我心惊肉跳,我的第一反应是:坏了,舅妈这几天去日本了,她回来了吗?惶惶中,妈妈打了电话,得到的消息是舅妈已经到家了。舅 相似文献
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不久前,我听了北师大版三年级"分桃子"的试教与展示课,看到了新课改中计算教学的"实在""扎实",少了华丽的外表,多了淳朴的个性;少了热闹的活动,多了实在的明理;少了学生之间无效的讨论,多了书写练习的机会……其整个教学过程如下。 相似文献
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多媒体和信息技术为课堂教学的改革与发展提供了极大的便利,它打破了时空界限,拓展了学生的视野;它丰富了信息的感觉方式,激发了学生 相似文献
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现在许多语文课堂,由于曲解了教改思想,出现了一些不良现象:多了花哨少了朴实,多了喧哗少了思考,多了形式少了实质,多了内容少了深度.课堂上呈现的一些东西如非法添加剂一般,使我们的语文课游离于真正的语文课之外,失去了语文课的"原味".
一、天马行空的独特体验
新课标倡导"尊重学生在学习过程中的独特体验".这实质上是对学生认识的肯定,也是为学生提供张扬个性的平台.但是,一些教师却走向了另一个极端,故弄玄虚地玩"创新"解读,一味追求学生答案的"多元",感受的"奇特". 相似文献
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随着基础教育改革的全面推进,新课程也一步一步走进了学校,走进了课堂,教师们汲取着新课程的营养,也努力实践着新课程的理念。我们的语文课堂教学呈现出丰富多彩的面貌——教师的讲少了,学生的学多了;教师的问少了,学生的说多了;教师对学生的批评少了,鼓励多了。课堂的主人成为学生,课堂教学气氛活跃了……但是在这些可喜变化的后面, 相似文献
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一天,我正在写作业的时候,发现桌子上不知怎么回事出现了一个小小的洞。我把手伸了进去,没想到我却被吸了进去。呀!一转眼我就到了28世纪。哇!汽车、楼房……都变了,最吸引我的就是那轻便灵巧的自行车了!我阅读了使用说明书,骑上自行车就出发了。我按了一下白色按钮,突然自行车的踏板变成了一对翅膀,带着我遨游天空。啊!空中的空气好清新啊!从天空往下看,森林就 相似文献
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多媒体技术的发展使小学数学教学模式发生了根本性变化。课堂体现了学生的主体性原则,多媒体的应用丰富了教学内容,灵活了教学方式,点燃了学生思维的火花,提高了学生听课效率,有效解决了数学教学中的重难点,多媒体是小学数学教学的得力助手。 相似文献
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辛亥革命推翻清朝统治,建立了中华民国,社会的转型使教育为之发生变革:确立了全新的教育宗旨;出台了学制的更新方案;提高了教科书的编写质量;探索了教学方法的改革,从而为民国时期教育事业的发展奠定了基础。 相似文献