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《临沂师范学院学报》2015,(5):102-108
研究以山东省17地市为研究对象,利用因子分析法,能对山东省17地市区域创新能力进行综合评价排名,得出青岛、济南、烟台排名前三,莱芜、菏泽排名靠后;利用DEA法,能对山东省17地市区域创新能力进行效率测算,得出青岛、济南等8城市达到了DEA有效.通过对山东省区域创新能力的定性定量分析,以期为提升山东省区域创新能力提供政策和措施参考. 相似文献
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为了探寻区域协同创新与流通业转型升级的关联性，文章使用协同创新度评价方法分析了我国31个省、自治区、直辖市流通业协同程度，运用DEA方法对2009—2018年某市流通产业相关时间序列数据建构了投入—产出效率层面的区域协同创新与流通业转型升级的DEA模型。通过研究得出区域协同创新与流通业转型升级具有显著关联性的结论。当前，由于区域协同创新差距下流通业投入产出水平参差不齐，导致流通业转型速率在我国不同区域的发展具有显著的差异性，基于DEA模型可为现代流通业的持续转型发展提供一定的参考。 相似文献
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数据包络分析(DEA)是采用数学模型评价具有多投入和多产出的部门或单位间的相对有效性的无参数计算方法。评价教育技术装备成本效益,DEA不失为一种有效的方法。经过对浙江省11个地级市普通中小学教育技术装备2006—2009年数据的DEA实证分析,结果表明:浙江省普通中小学教育技术装备成本效益有待于进一步提高;教育技术装备区域发展不均衡;装备的科学管理及正确、合理、高效的使用是提高教育技术装备成本效益,促进区域之间教育技术装备均衡及教育和谐发展的主要途径。 相似文献
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刘鑫桥 《中国人民大学教育学刊》2014,(1):39-55
区域间高等教育发展水平不均衡制约教育公平的实现,客观的评价一个地区的高等教育发展状况及投入产出效率需要系统的评价体系和方法。以我国内地31个省、市、自治区为研究对象,采用因子分析和聚类分析对区域高等教育发展水平排名及分类,采用因子分析与DEA组合的方法计算区域高等教育的各类投入产出效率,并进一步通过超效率DEA对其效率... 相似文献
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利用DEA模型,对安徽、江苏、浙江、上海4省市2005-2007年3年旅游业投资效率进行比较研究,结果表明:上海市连续3年DEA有效,且不存在投入冗余和产出不足,其余3省虽然不同年份存在非DEA有效,但总体效率还是较高的.4省市作为"泛长三角"区域性旅游业整体,要提高区域旅游业的效率,需提升旅游业管理水平、精简从业人员... 相似文献
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肖小爱 《湖南科技学院学报》2014,(10)
论文根据循环经济模式下的“3R”原则,选取能代表湖南省区域经济发展状况的投入产出指标,建立超效率DEA模型,对2012年湖南省14个市州经济发展效率进行评价,从效率、投入冗余和产出不足情况对评价结果进行分析,找出了制约各市州经济发展的主要因素,根据评价结果并结合各区域实际情况提出了提高各区域经济发展效率的建议。 相似文献
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本文根据党的十六届三中全会提出的＂科学发展观＂的指导方针,结合DEA评价方法的指标要求,通过对DEA方法的研究综述、DEA方法指标体系的建立原则的讨论,从输入、输出两方面建立了基于科学发展观的DEA方法高校评价指标体系,从科学研究、教学、社会服务三方面对高校输出指标体系进行了研究。本文的创新之处在于建立了高校在社会服务方面的DEA评价指标体系,强调了高校的社会功能。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
本文以DEA原理为基础,构建了"一带一路"战略涉及的18个省份和地区的物流产业投入产出指标体系,运用投入导向型可变动规模报酬DEA模型对其物流产业效率进行分析。对这些地区2015年物流业相关数据的研究结果显示,黑龙江、辽宁、陕西、宁夏、青海、内蒙古、上海、福建、广东和浙江的物流投入和产出DEA有效,其余八个地区DEA无效。同时,通过对纯技术效率、规模效率、规模报酬状态及投入产出冗余与不足分析,探讨有关省份物流业发展短板并给出相应的对策建议,为推进这些省份及地区的物流业发展提供参考。 相似文献
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DEA方法在建设工程评标过程中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
现行的评标方法存在主观因素影响大、评标指标之间缺乏关联性等缺陷。DEA方法是用来评价决策单元间的相对有效性（通常称为DEA有效）的一种评价方法。本文将DEA方法用于建设工程评标，建立了建设工程施工招标的DEA评价指标体系，并结合案例进行了分析。 相似文献
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《江苏高教》2018,(10)
根据区域创新系统理论分析,高等教育通过创新投入和创新活动两个方面影响区域科技创新效率,据此构建高等教育投入对区域科技创新效率影响的理论模型和指标体系。通过传统数据包络法(DEA)模型与Malmquist指数方法相结合,分析测算20个省市区域的科技创新效率差异,运用DEA-Tobit模型对高等教育投入影响其效率值进行测算,发现高校R&D人员全时当量比率、大专及以上学历就业人数比率、R&D经费内部支出比率、收录科技论文比率以及技术转让合同数比率都与区域科技创新效率有显著正向影响,最终得出高等教育投入对区域科技创新发展具有非常明显的支撑作用,高等教育投入是推动区域科技创新的重要力量。 相似文献
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基于DEA方法的高校科研效率评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以教育部直属高校为研究对象,利用DEA基本模型和超效率模型进行处理,得出高校的技术效率、纯技术效率和规模效率得分及规模报酬情况,计算出DEA无效高校的投入冗余和产出不足值。利用该数值可以帮助各高校调整科研投入与产出,以提高科研效率。对于DEA有效的高校计算超效率得分并排序。 相似文献
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尹亚东 《中国科教创新导刊》2014,(4):90-90
由于中国现在具有严重的经济发展不平衡性,在一定程度上也影响了教育事业前进的速度.教育水平的差异在一定程度上影响了教育事业的公平性.本文通过DEA模型针对我国区域教育效率进行分析,并对我国产生区域教育差异的原因进行了总结.因为社会的不断进步,我国需要培养出大量的教育人才,教育是一个国家能够进行现代化建设、不断创新出科学技术的根本.而教育事业的发展不平衡无疑会对国家的发展造成方方面面的影响. 相似文献
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从高校内部管理的角度,结合N大学的实际情况,建立了高等学校内部学院投入产出绩效评价指标体系,并利用数据包络分析方法(DEA)对N大学2011年20个学院的投入产出数据进行相关分析,结合DEA模型计算了各个学院的超效率、纯技术效率、规模效率和规模报酬,提出绩效诊断意见,结合标杆管理的思想,找到学习的标杆及自身不足,促进其绩效进一步提升;针对DEA无效的学院出现的松弛变量提出优化投入资源配置和改进效益产出的方法。 相似文献
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我国区域间发展的不平衡决定了各区域科教投入对经济增长作用的不平衡．在提出了DEA分级有效性的评价方法的基础上,分析评价了我国科教投入对经济增长的分级有效性,绘出了中国各区域科教投入有效性的雁阵形态图,并得出了相应的结论． 相似文献
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基于AHP/DEA的高校投入产出效率评价研究 总被引：6，自引：0，他引：6
应用DEA方法评价高校投入产出效率时,如何把学生质量等定性指标纳入考虑范畴,至今还没有可行的解决方法.针对这个问题,建立了AHP和DEA相结合的两阶段评价模型.该模型首先进行定性指标的层次分析,然后将分析结果作为DEA的输出项,并结合其他定量指标进行DEA评价,最后通过实证分析,验证了该方法的科学性和可行性. 相似文献