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1.
卞吉 《课程.教材.教法》2006,(4)
日前,国家新闻出版总署发出通知指出,今年图书质量检查的重点是教辅读物和地图类图书,检查范围是2005年出版的中小学教辅读物和地图类图书。对于中小学教辅读物,重点检查与课程标准教材相配套的同步教辅读物,每社最多抽查一套同步教辅,从语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学等科目中 相似文献
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巫仕俊 《中学数学教学参考》2005,(6):62-62
在国内基础教育日新月异的今天，中学教辅读物出版创新的呼声也此起彼伏。但真正“编”出新意的并不多见。志鸿先生继“优化设计”后，推出《导学大课堂》，使我在众多教辅中找出了新意。 相似文献
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假期陪儿子去逛了几次书店,感触最深的就是无论是少儿书店,还是少儿书柜无一不把教辅类的书籍当做主打产品,放在最醒目的位置,各类教辅读物应有尽有。随着素质教育的倡导和“新概念”作文的提出,近来的作文教学日益受到关注,一些敏感的出版商立刻瞄准了教辅作文的出版,争相抢占这一地盘,一时间出现了各类名目繁多的“新概念”、“新思维”的教辅作文,从各 相似文献
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在贫困地区农村中小学实行“一费制”是国家维护学校正常运转和减轻农民教育负担的一项重要举措。但是,“一费制”在陇南地区试行两年多来却不尽如人意。中小学收费居高不下,群众教育负担减不下来,这一突出问题已引起了社会的普遍关注。最近,笔者深入陇南地区某县,对其41个乡镇的90所中小学进行“一费制”实施情况的调查,结果发现中小学实施“一费制”效果不佳的主要原因在于教辅读物的“乱摊购”、“乱搭售”。一、教辅读物“乱摊购”、“乱搭售”的主要表现1.在教材征订过程中,一些图书发行部门有意简化程序,避开教育主管部门的监督,自行… 相似文献
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稍细心的家长和教育工作者都知道,目前市场上出现的教辅书可谓五花八门,撰写人员也是层次各异———严肃认真的有,七拼八凑的、抄袭雷同的更是大有人在。据统计,教材教辅读物占我国年出版图书的一半以上,而其中又以中小学的教材教辅为主力,可见教辅市场的繁荣。这些教辅书的传播范围也很广,几乎老师能有的,学生也都能有。可见,教辅书的性质和用途已然发生许多重要的改变。多年前主要供教师使用的,所谓“教学参考书”或“教师用书”现在则已非教师的专利。以我所接触的中学生来看,在语文这门课程,学生除拥有一定数量的练习性质的辅导书外,几… 相似文献
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黄继先 《学语文(初中版)》2007,(12):6-10
两人走进一条林荫小道。“庞教授要我送给你一件礼物——智能项链。”智能猩猩从腰间取出一个带心形的红宝石小银圈，轻轻一抖，小银圈忽然变成了大银圈，套在了张刘三新的脖子上。“这是我最喜欢的礼物，庞教授在给我录教辅读物的时候，从脑电波中‘看’到过的。”张刘三新问：“智能项链有哪些智能呢？” 相似文献
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问:促进学生发展、教师提高并有效改革教学实践的评价体系,是这次国家基础教育课程改革的一项重要内容。您有十多年的文教图书策划经验,从教辅图书策划实践的角度,您怎样看待这种转变?答:课程评价改革,最常用的方式是过程性测试和终端性考试的改革。近几年的中考、高考与部分地区小升初考试的实践表明,为促进学生素质发展,命题理念已发生重大变化,教师和出版策划人都必须研究课堂上“学什么”“怎么学”的变化,激活并研发新理念的助考读物,去推动考试改革。问:你有一句话在教辅出版界很流行,叫做“全程关注学生学习、复习、考试每一天”。这… 相似文献
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十年之间,中学教辅的现状似乎迅速完成了一次嬗变,从稀缺的渴望到幸福的烦恼,甚至是变成师生身上"重重的蜗牛的壳"。一、教辅的定义教辅,也称教辅书、教辅材料、教辅资料。教辅从本质上讲是教学资源的一种,包括教师、学生用的助教、助学读物。最早 相似文献
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“向管理要质量”这是每一位校长都知晓并都在努力实践的一种办学思路。“管理”,我的理解就是“管一管”和“理一理”。那么,校长作为一校之魂,在“教学”这一学校中心工作中“管”什么？如何“管”？“理”什么？如何“理”？恐怕都有自己的思考与体会,也都有自己的策略与实践。我是刚刚走上校长岗位的 相似文献
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“教辅”早已有之。夏丐尊和叶圣陶先生1934年5月合著的《文心》、朱自清先生1944年在昆明中法中学做的讲演《怎样学习国文》和1946年5月（一说1942年8月第1版）出版的《经典常谈》等,都是经得起历史检验的经典教辅读物。 相似文献
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李弗不 《作文成功之路(高中版)》2006,(11)
[文题(]见本刊第9期刘国良文)[佳作展示一]问灵魂四川一考生到底什么是人的灵魂?灵魂,就是人的某种精神,也称为魂。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这是屈老夫子的魂“;待从头,收拾旧山河,朝天阙”,这是岳元帅的魂“;安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,这是李白的魂“;我庐独破受冻死亦足”,这是杜甫的魂……滚滚历史长河,历代烟雨之中,抬眼望去,那些璀璨夺目的光辉仍在闪耀,我觉得,那就是灵魂!正是这些魂凝聚成我们民族的骄傲,带我们涉过五千年文明,成为我们的脊梁。如果说第一个神是普罗米修斯,那么斯巴达克斯就是第一个人。自从他… 相似文献
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这个问题似乎有点苛刻,有点不近情理。人们形成了一种思维定势,一本书,一种读物必得有几项教育作用,如人文关怀、智慧启迪、教化功能。教辅资料作为一种辅助读物能担此重任吗?能够包含如此深刻和高尚的主题吗?有人说教辅不算书,至少不算严肃意义上的图书。关于生命,关于梦境,关于心灵的愉悦和痛苦,关于艰难的生存还是诗意地安居,思想的芦苇还是窗边的风铃,它都漠然置之。让教辅参与教书育人那是一种奢望,传道、授业它不负责任,解惑呢,它所起的作用也很有限,如果碰上劣质教辅,那只会越解越惑。所以,讲教辅的灵魂有点虚,有点不切实际。说穿了,… 相似文献
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教辅资料过多、过滥、过贵、过散,是教育领域的“老大难”问题。为了解教辅市场的真相．云南省教育厅厅长罗崇敏3年内5次暗访教辅市场。在这位厅长的眼中．教辅市场的“繁荣”令人震惊,学生和家长对教辅的依赖令人深思。这也催生了云南的一系列规范措施 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(7):22-23
到底什么是人的魂？
说白了，就是人的某种精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈老夫子的魂；“待重头，收拾旧山河，朝天阙。”这是岳元帅的魂：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李白的魂；“我庐独破受冻死亦足!”这是杜甫的魂。 相似文献
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庄华涛 《北京教育(高教版)》2012,(7)
《通知》的整体设想应该是积极的,具有一定现实意义的,但其中的具体的管理办法也仍存在商榷之处,特别是“建立健全教辅材料评议推荐办法”这一条。在这条办法中明确规定,教材选用权已收回到省级“教辅材料评议委员会”与各地市的“教材选用委员会”了。虽然在《通知》中不乏“教材审核部门要根据当地教育实际和教科书使用情况去选用教辅”的字样,但其中的“一个学科每个版本选择1套教辅材料”的硬性规定,已经让一线教师失去了选择适合自己学生使用的教辅的权利与空间。 相似文献
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一份好的电子报刊应该充分利用多媒体技术的表现形式，充分展示作品的“灵”，让阅读者感到清新自然、赏心悦目；同时，一份好的电子报刊应该内容丰富、主题明确，彰显作品的“魂”，给阅读者以智慧和启迪。只有“灵”与“魂”完美结合，做到思想性与技术性互补、创造性与艺术性共存、内容与形式完美结合的精美电子读物，才称得上是优秀的电子报刊。 相似文献
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《中学化学教学参考》2001,(12):39-39
陕西师范大学杂志社直属国家教育部主管，为全国最大的中等教育类期刊集团，每年出版中学各科教学参考杂志9种、增刊和教辅读物数十种。30年来，我社出版的期刊、增刊及教辅读物以高质量、高品位、科学实用赢得了全国各地中学师生的信赖和厚爱．拥有最广泛的读者群与高素质的作者队伍，发行量日趋增大，也使一届又一届成千上万的中学生走向成功! 相似文献