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改革开放30多年以来,我们国家在政治经济以及文化社会方面取得了令人瞩目的成绩,人民的生活也发生了翻天覆地的改变,生活水平和生活质量有了明显提高.这些成绩的取得,一方面向我们展示了社会主义社会制度的优越性,另一方面也充分展示了社会主义劳动者的高度智慧和非凡的创造力.可以说,没有广大劳动人民的辛勤耕耘和艰苦奋斗就没有我们今天的好日子.是劳动创造了生活,也是劳动给了我们一切. 相似文献
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这篇阅读课文是一首歌词,通过描述我们在自己的国土上生活、劳动、向往未来的情景,说明劳动使人民的生活变了样,劳动创造了祖国的希望和未来,表达了作者爱家乡、爱祖国的思想感情。板书展示了歌词三小节的内容,便于帮助学生按“我们的家乡”、“我们的理想”、“我们的未来”这三个方面来理解课文内容,体会作者的思想感情。 相似文献
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俗语是通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民集体创造出来的,反映人民的生活经验和愿望。同时,大多数俗语往往能够直接反映当地的生产、生活等风俗习惯,以日照俗语为例,我们可以透视出日照市民间特有的一些跟生产、生活活动密切相关的民俗文化。 相似文献
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生活中到处充满了物理知识,气候谚语中更不例外.气候谚语是中国劳动人民在长期的生产实践和生活中总结出来的,是劳动人民智慧的结晶,下面略举几例. 相似文献
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在语言这个符号系统中,俗语是一种以极少的文字反映极多信息的语言形式,言简意赅是它的优势。它是“通俗并广泛流行的定型的语句,简练而形象化,大多数是劳动人民创造出来的,反映人民的生活经验和愿望。”因此,它又有了坚实的群众基础,拥有了一大批使用者和传播者。它不是某个专家学者坐在书斋里苦思冥想出来的产物,而是广大人民在生活中用集体的智慧创造出 相似文献
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闪耀着中华民族智慧之光的造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明是中国古代劳动人民在长期的生产实践和生活体验中创造出来的。它对于人类文化的普及和世界科学文化成果的传播、交流作出了不可磨灭的贡献，为欧洲新航路的开辟、文艺复兴运动及资本主义的产生创造了重要的物质条件。 相似文献
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张艳红 《商丘师范学院学报》2003,19(4):150-151
一、民歌是劳动人民社会生活、情感的反映 民间歌曲起源于劳动。在原始社会里,我们的祖先伴随着劳动生产这个最基本的实践活动,创造了音乐,唱出了最早的民间歌曲——劳动号子。用它来反映劳动者的思想感情,并直接为生产劳动服务。随着人类社会的发展,民歌的内容和体裁相继发生变化,但始终和人民的生活和劳动有着密切的联系。民歌不是个人独创的,是劳动人民在长期的社会实践中集体创造的。民歌不仅深刻地、真实地反映着人民的生 相似文献
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习近平主席指出,中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉.我们要继承和发扬中华传统文化.二十四节气是我国劳动人民在长期生产、生活实践中创造出来的宝贵财富,是中国先民的智慧结晶,蕴含着丰富的文化内涵.在小学语文教学活动中,教师可以创造性地融入二十四节气知识,利用节气资源,精心设计读写训练,不仅有助于增强学生的文化自信,还能强... 相似文献
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劳动创造了人,劳动创造财富、创造世界,这是众所周知的道理。但是在当前的青少年学生中,却普遍存在着轻视劳动的现象。他们许多人不愿劳动或在劳动中马马虎虎,拍轻怕重,特别是对那些挑粪担尿之类的脏活、重活更是少人愿意干。这种倾向很值得注意,这是与国家的要求格格不入的。我国的教育方针要求我们要把青少年培养成“四有”新人。青少年从小不养成劳动的习惯,不但不能成为对国家有用的人才,反而有可能变成人民的罪人,国家的害虫。教育与生产劳动相结合,是马克思主义的教育原理。马克思在《共产党宣言》中把它确定为共产党的行动… 相似文献
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劳技教学中创造潜能的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
劳动技术课是一门与生产、生活紧密联系的学科,因此它是最富有创造性的,它能使学生的思维处于积极活跃的状态,从而使学生的创造潜能得到最大限度的发挥。我们在劳动技术课教学中就如何开发学生创造潜能进行了探索。1 讲授课教学中创造潜能的开发 劳动技术讲授课教学的目的主要是使学生获得劳动技术知识和技能,在这样的课中开发学生的创造潜能。ａ.要创造有利的教学环境。创造性,必须是从学生自身迸发出来的东西。教师要为这一目的建立易于产生创造性的有利环境。为此我们首先和学生建立平等融洽的关系,同时树立科学、民主的作风,这样去… 相似文献
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1.引言 歇后语是一种特殊言语形式,它是我国人民在生活实践中创造出来的,凝结了我国劳动人民的聪明智慧.歇后语具有浓厚的民族色彩、浓郁的生活气息和独特的结构形式,以描写浅显事象,富含深奥哲理,耐人寻味,因而为广大人民所喜闻乐见.特别是其独特的语言结构赋予了汉民族极强的思想内容,这是其它语言所没有的.长期以来,我国学界一直把歇后语归入到修辞中去研究,或对之进行翻译方面的研究.因此,通过认知理论对歇后语作心理认知表征的探究尤为必要. 相似文献
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徐新 《北京教育(高教版)》2001,(10):30-31
现代教育理论告诉我们,创造潜能是每个大脑健全的学生都具备的,要使这种潜能变成一种实际创造能力,关键问题是要启迪、发掘和训练他们的创造性思维. 相似文献
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"象脚鼓舞"是云南傣族人民在长期的劳动生活中创造出来的一种颇具特色的民族舞蹈形式,具有独特的舞姿造型、动律特征及其象征性意义,反映了傣族人民的淳朴本性,以及不屈的民族精神,必将得到良好的传承与发展。 相似文献
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王建中 《楚雄师范学院学报》2006,21(3):97-101
彝族历史悠久,分布较广,支系较多。他们大部分生活在山区和半山区,在漫长的历史岁月和艰苦的生活环境里,勤劳的彝族人民创造了灿烂的文化。这些灿烂文化,部分以传统体育的形式表现出来。从传统体育的表现形式中,使我们认识和了解了彝族人民的宗教祭祀、生产劳动和生活习俗。笔者通过对云南省楚雄彝族自治州民族体育活动的调查,来探讨彝族传统体育的特点和功能。 相似文献
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王粲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(3):86-87
甲骨文作为我国现存最早的成系统的文字材料,是我们探讨上古时期社会文化生活最为有利的材料。文字是劳动人民在日常生活中创造出来的,其早期形态与先民们的生活密切相连。可以从甲骨文中分析出先民们对世界的认知情况,分析其思维方式和认知结构以及当时的社会文化状况。 相似文献
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张静凯 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
英语谚语是一种相对固定的熟语,是使用英语的各民族人民在生活和劳动中创造出来的语言,体现了他们的生活智慧和实践经验。英语谚语音韵和谐、结构优美、意简言赅,是英语教学的好素材。在高中英语教学中,如何恰当地运用英语谚语可激活 相似文献
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谜语起源于民间口头文学,是我们祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的暗射文字或事物的隐语,也是劳动人民聪明智慧的表现。它可以扩大知识面,锻炼思维能力,陶冶情操,增加乐趣。将猜谜语与课堂教学结合起来,对学生的识字学习大有帮助。为此,笔者针对低年级学生的识字能力和理解能力,搜集了许多字谜,进行了较为细致的比较,选择了一些浅显通俗、活泼有趣的字谜穿插在识字教学中。 相似文献