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1.
郭涛 《和田师范专科学校学报》2015,(2):59-63
本文以教育统计学和教育经济学的知识为理论基础,采用2000-2012年新疆教育发展和经济增长的相关数据,以新疆生产总值(GDP)为因变量,以总的教育经费和教育年限总和为自变量,运用相关分析和线性回归的方法,对新疆教育发展与其经济增长的关系进行了实证分析。结果表明:新疆生产总值(GDP)与总的教育经费、教育年限总和之间存在着显著的正向线性相关,说明新疆的教育发展对其经济的增长具有积极地促进作用。 相似文献
2.
通过对当前新疆中等职业院校专业设置与产业结构的协同性进行分析,并运用协整分析及Granger因果检验的方法对新疆及全国2000-2013年中等职业教育投入与GDP之间是否存在着长期稳定的因果关系进行检验分析。研究结果表明,新疆中等职业教育专业设置和招生录取情况与产业布局不匹配;新疆的中等职业教育与地区的经济增长具有长期稳定的均衡关系,中等职业教育对经济发展具有一定的促进作用,且拉动经济的作用高于全国平均水平;新疆与全国的中职教育投入与经济增长均分别互为因果关系。基于此,应提高新疆中等职业教育专业结构与产业结构的匹配度,加强政府引导、提高职业教育社会认可度,改变南北疆职业教育发展不均衡的状况。 相似文献
3.
韩延玲 《新疆职业大学学报》2005,13(4):18-21
本文在简要概述人力资本理论发展的基础上，阐述了人力资本对经济发展的作用，总结了国内外对人力资本投入效益的研究，得出一个基本的结论，即物质资本投资对经济增长的贡献总是有限的，而且达到一定程度后其贡献将增长缓慢或不再增长，但人力资本投资的贡献及其潜力却是巨大和无限的，是推动经济增长和持续发展的源动力。我们通过建立多元回归模型计算，新疆人力资本投入效益是物质资本投入效益的2．3倍。因此，新疆要加大以教育、科技为主体的人力资本的投入。 相似文献
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5.
沈跃 《乌鲁木齐职业大学学报》2007,16(2):58-59,26
这些年来,由于新疆在产业结构上有了很大调整,使得新疆高等职业教育在专业建设方面逐渐暴露出很多问题,一是不适应新疆要实现经济跨越式发展的需要,二是不适应新疆走新型工业化道路发展的需要。根据新疆加快新型工业化进程的迫切需要和转变经济增长方式的内在要求,各院校在当前或今后一个时期必须加大教育教学改革,解决专业建设中存在的问题,优化专业结构,调整课程设置,以满足新疆对高技能人才的需求。 相似文献
6.
许述敏 《周口师范学院学报》2003,20(6):96-99
教育发展和经济增长方式的转变相互影响，一方面，知识经济时代，教育发展成为经济增长最重要的决定性要素，即教育不仅能够直接为经济增长方式的转变提供大量的人力资本、先进的科技成果，更重要的是教育的文化和社会伦理价值功能能够改变经济运行模式、改善经济运行环境，从而有力地推进经济增长方式的转变，提高经济增长的质量；另一方面，经济增长方式又直接影响教育行为的选择，即教育是作为经济增长的工具而存在，或是作为人类社会和人自身可持续发展的需要而存在。正确认识和处理教育发展和经济增长方式转变二者的关系，全面开发教育发展对经济增长旁式转变的作用，对于大力实施“科教兴国”战略，落实教育发展的先导性、全局性和基础性地位，推动我国经济增长方式的转变，促进经济增长、社会进步和人类的可持续发展，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的理论和实践意义。 相似文献
7.
周建新 《新疆职业大学学报》2005,13(1):11-13
非均衡的区域经济增长战略，就是借鉴西方经济学中区域经济增长理论的成果，顺应社会发展的客观要求，充分发挥新疆不同地区资源优势和经济要素优势，以地区分工为基础，以经济较发达的大城市为中心，沿着第二条亚欧大陆桥为轴线，通过经济幅射和经济吸引，带动周围城市和农村，从而形成统一的生产流通网络，推动新疆经济的全面发展。 相似文献
8.
苏树军 《新疆职业大学学报》2008,16(2):5-8
本文就教育投资对新疆少数民族贫困地区经济增长贡献的相关问题，运用数理模型进行了全面的评价及实证分析，以期新疆少数民族贫困地区教育投资体制在改革与完善上能得到政府政策的有效支持，并为其决策提供参考依据。 相似文献
9.
10.
新疆金融发展与金融结构优化——基于金融相关比例的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
阿不都艾尼·阿吾提 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,17(2):11-14
随着新疆经济进一步发展,金融在新疆资源配置和促进经济增长方面的作用逐渐深化,其重要性加以凸显.但是,从金融对经济增长的贡献率分解来看,金融结构失衡问题尤为突出.本文利用金融相关比例分析法,对新疆金融发展和金融结构现状进行分析.对当前新疆金融发展和结构形成的深层原因进行实证分析的基础上提出新疆金融发展和结构优化的一般性对策建议. 相似文献
11.
高等教育的和谐既是社会发展的需要,又是教育自身发展的需要。我国高等教育在走向大众化的过程中,出现了一些矛盾和问题,引起了广泛的关注。为了促进高等教育的和谐发展,必须处理好高等教育的工具性、实用性与目的性、人文性,政府责任与个人义务,跨越式发展与其支撑体系,体制内增长与体制外增长等方面的关系。 相似文献
12.
地方经济与产业结构对职业教育的影响及启示 总被引：1，自引：1，他引：0
何倩 《宁波职业技术学院学报》2009,13(1)
以地方办学为主要方式的职业教育,其发展必须与地方经济和产业结构紧密相连.在对地方经济和产业结构对职业教育发展影响层面分析的基础上,提出推进职业教育进一步发展的应对策略,为职业教育的发展提供借鉴. 相似文献
13.
关于农村职业教育课程建设的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
课程建设问题是学校教育的核心问题。它直接影响着学校的办学方向和办学质量。目前，我国农村职业教育课程建设存在严重的“离农”现象，在一定程度上制约了农村职业教育的发展，也偏离了发展农村职业教育的初衷。农村职业教育只有面向“三农”，设置、开发、实施适应农村第一、第二、第三产业同时协调发展需要的课程，才能更好地全面提升农村劳勃力素质，促进农村社会经济的可持续发展。 相似文献
14.
区域经济与高职教育的互动关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育与经济之间关系的角度,深入探讨区域经济与高职教育之间形成的相互影响、相互促进的互动关系。提出了高职院校在发展过程中应立足于区域经济发展,努力形成自己的办学特色,把深化校企合作作为构建区域经济与高职教育之间良性互动关系的桥梁与纽带,形成与区域经济良性互动的开放办学体系。 相似文献
15.
16.
论教师社会化研究的意义及其方法 总被引：5，自引：0，他引：5
文章首先探讨了教师社会化研究的意义：它有助于教育的发展，教师的职前教育是社会化的重要准备。对教育实习应该给予充分的重视以及有助于促进继续教育的开展等。然后，在此基础上介绍了对教师社会化研究的三种研究范式，即机能主义的、诠释的和批判的研究范式。 相似文献
17.
我国改革开放以后,尤其是近些年来,经济发展迅猛,义务教育也取得显著的成绩,然而,在构建和谐社会和新农村的建设中,农村义务教育的发展依然存在一些不可忽视的问题。文章在论述新农村和谐义务教育基本构想的基础上,提出新农村和谐义务教育的具体发展策略：提高对农村义务教育的认识、加大农村教育投资力度,做好新《义务教育法》的具体实施工作、加强农村义务教育资源的结构优化工作、提高农村中小学教师的待遇地位、建立农村中小学教师的培训机制、建立农村学校发展的支援合作制度、保障外来农民工子女和三类残疾儿童接受义务教育的权利。 相似文献
18.
现代远程开放教育的宗旨是为每一个社会成员的自主学习、终身发展提供有效的支持服务。以这个宗旨为基础,从多维的视角,对制约远程教育质量的多因素进行合理分析,构建现代远程开放教育的法学专业质量保证体系,是科学发展观引领下的教育发展中人本与和谐的价值体现。 相似文献
19.
浅析我国经济发展与职业教育发展的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
王怀生 《石家庄法商职业学院教学与研究》2006,(2)
教育对一个国家的发展起着至关重要的作用。良好的职业教育发展必将对我国的经济发展起到极大的推动作用,经济的腾飞又将促进我国职业教育的不断创新与发展。经济与教育协调发展与良性互动必将给我国的全面发展创造出价值。 相似文献
20.
罗海丰 《成都教育学院学报》2004,18(6):26-27
经济发展与高等教育之间存在着极为密切的关系,特别是随着知识经济时代的来临,以及经济与高教管理体制改革的进一步深化,区域经济将在多方面影响着高等教育的发展,并对高教办学体制改革的创新性提出不同的要求. 相似文献