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最丰富而又震撼人心的有两个世界:一个是自然世界,包括生物世界;另一个是人的精神世界,包括学生的心灵世界。
——一个老生物教师、张昊的父亲对刚走上教坛的儿子的赠语 相似文献
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周彦宁 《课堂内外(高中版)》2013,(10)
现在大概是半夜了吧.拉开窗帘抬头向上看,透过防盗窗框,看见深色的天穹.初看是纯粹的黑色,细细一看有淡淡的红色,渐变着化人黑色.这个角度看不见星星也看不见月亮,只有一片小小的,被楼房隔出来的轻薄黑纱,笼罩在头顶.黑色之后似乎有光线透下,暗色澄澈的天幕静静安睡,只在晚上呜叫的小虫轻轻吟唱,宛若梦呓. 相似文献
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枚文 《东方少年(阳光阅读)》2004,(4)
时间 ——2004年2月27日通话人——河北石家庄某中学初一 学生杏子老编:你好!老编热线。杏子:你好。老编,我很喜欢你们的杂志,今天打电话来,是有件事情想求您帮忙。老编:不用客气,请说吧!杏子:我和小云是同桌,前些天发生的一件事情让我很闹心,使我们的关系逐渐疏远起来 相似文献
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一个优秀的班主任,无疑是走进学生心灵的那个人。怎样走进学生的心灵?怎样完成儿童世界与成人世界的对接?那就是用童心、真诚、宽容来架起一座桥梁——"心灵之桥"。它,是情感交流的通道;它,是灵魂共舞的纽带;它是美的连接,它是爱的永恒。只有架起"心灵之桥",师生之间才有理解,才有默契,才有快乐。 相似文献
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陈尔琪 《新语文学习(小学作文)》2011,(12)
"去我房间看看新装的窗帘吧!"每当家里来客人时.我都会第一时间发出邀请。"窗帘有什么好看的?"估计你也在纳闷.不过,我房间的窗帘可是非同一般,要不你也一同去看个究竟吧!走进我的房间,只要稍一抬兴.就能看到对面挂着的六幅窗帘。窗帘是用灰色布料做成的.颜色和样式看起来都很普通。也许你会问:"这么常见的窗帘.有必要叫这么多人来参观吗?" 相似文献
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王秀灵 《创新作文(初中版)》2011,(2):15-15
传说世界上有一种永不凋谢的花,名叫微笑,它四季常开,芳香四溢。
微笑——洒脱
失败会让人觉得微笑是件艰难的事——备受打击的心灵已没有余力去扬起嘴角。 相似文献
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程辉普 《中学生阅读(初中版)》2015,(5):34-35
一个人成长的过程,其实是不断"懂"的过程——学习一种知识,了解一种事物,掌握一项技能,理解一个道理、一种情感、一个人物,明白一种心意、一个眼神、一句话语……。一个人懂得多了,便长大了。有的人年纪轻轻,就很懂事;有的人年纪一大把,仍然很不懂事。年轻的你,正在试图弄懂这个世界和你自己。在懂与不懂之间,常常会有故事发生,有情感碰撞,有心灵振荡。请以"懂"为话题,写一篇文章,题目自拟,千字左右为宜。 相似文献
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哲学诗人荷尔德林曾经说过:"人,诗意的栖居。"作为一名语文教师,我要说,我们应栖居在散发诗意的语文世界里。那里应该是用心灵的色彩装点出的一个缤纷的世界:有枫叶般的红色——激情、新芽般的绿色——生机、玫瑰般粉色——浪漫……只有勇敢地挣脱精神的樊篱,把心灵安顿于一份无尘的净土,我们才能真正拥有属于语文教师所特有的幸福与感动,这才是新正追求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
世界上的人从外表看来是各色各样的,但是如果把内心稍稍揭开,那种无所依归的心灵不安的情况,则是彼此相同的。——高尔基个性像白纸,一经污染,便永远不能再如以前的洁白——黑格尔 相似文献
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周楚 《新课程学习(社会综合)》2012,(4):90
新课标要求学生"在积累整合方面能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式。"我们都知道每个人都有一个心灵世界,这个心灵世界是个性的,自然的。学生通过随笔就很能展现他们的心灵世界。随笔写作是自由的写作,教师不给学生 相似文献