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《环境工程微生物学》的实验教学是将理论课所学知识付诸实践的桥梁,特点是实践性和应用性强。部分学校在教学过程中尚存在教学内容与生态环境问题相关性较低,验证性实验学生兴趣不高等问题。为了解决上述问题,增强《环境工程微生物学》实验教学的实践性,本文提出了《环境工程微生物学》实验教学体系的优化建议,通过设定个性化实验教学体系,提高学生应用微生物学知识的综合能力。 相似文献
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新世纪高等农业院校环境工程专业实验教学的改革与创新探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从注重专业特色、实施开放式实验、变实验室为模拟生产现场、加强教师队伍建设等4个方面分析总结了近年来作为高等农业院校环境工程专业在实验教学中的创新与改革,并对环境工程专业实验教学,提出了增加工程实验课、实验与毕业(设计)论文挂钩、引用最新的科研成果、实验过程绿色化、加强教学研究与交流等合理化建议,为高等农业院校环境工程专业实验教学体系的完善和发展提供参考。 相似文献
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本文以西安科技大学工程训练中心的FPGA和ARM嵌入式实验教学改革为背景,通过对传统嵌入式实验教学存在的问题进行分析,提出了嵌入式实验教学改革的新思路,旨在形成新的嵌入式技术实践教学体系,探索工程应用型人才、卓越工程师的培养模式。 相似文献
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针对嵌入式产业发展所面临的机遇与挑战,简要分析了国内嵌入式系统教学的问题所在;建立了嵌入式课程设置体系结构、嵌入式实验教学内容和实验教学体系;结合嵌入式课程的自身特点,给出了＂五阶段三层次＂的教学体系思路,探讨了项目教学法在嵌入式系统教学中的实施流程,以此提高学生的应用实践和创新能力。 相似文献
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嵌入式系统是一门实践性、应用性很强的课程,尤其要注重实验教学环节。通过对建设嵌入式系统实践教学体系的探讨,阐述了嵌入式系统实验教学的重要性,研究了嵌入式系统实验教学模式的具体实践。 相似文献
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文章介绍了基于产教深度融合的环境工程专业实践教学体系的改革与实践。以华东交通大学环境工程专业为例,分析实践教学产教融合的现状,重构环境工程实践教学体系,实行专业基础与环保特色并重的实验教学体系,建立企业和高校多方协同的三层次实践教学平台,构建基于学生“专业-能力-素质”培养的实践教学（网络）资源库建设,论述环境工程类专业实践教学产教融合模式构建路径,以期为环境类工科专业创新人才实践教学改革提供新的思路。 相似文献
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嵌入式系统的本科实验教学体系是高校嵌入式系统本科教学中非常重要的一个环节,本文通过分析目前嵌入式系统在本科实验教学中的局限性,从课程体系的拓宽,实验设备的选择,教学内容的设置,教学考核的改革等4个方面出发,对目前本学院嵌入式系统本科实验教学体系的改革思路进行了较为详细的研究与探讨。近几年的实践教学经验表明,这种改革思路在高校嵌入式实验教学中具有较好的参考意义。 相似文献