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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我国传统教育的主要弊端就在于忽视孩子创造性的培养。不少家长在教育中重视教孩子依样画葫芦,循规蹈矩、一板一眼地记忆现成的知识而不鼓励孩子自己动手动脑去创造。有一次,一位4岁孩子的外婆让他的外孙给我讲个故事,这孩子很大方,当即编了一个恐龙的故事讲给我听。...  相似文献   

2.
张素芹 《教育文汇》2010,(12):31-32
曾读过这样一个故事:幼儿园里,一个孩子语无伦次地讲了一个故事:“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有我……”老师鼓励孩子配上“爸爸、妈妈、我”的插图后,装订好,并写上作者、插图者的姓名、出版年月日,然后高举这本“书”说:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。写书并不难。你们还小,所以只能写这种书。等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”  相似文献   

3.
孙君 《学前教育》2007,(Z1):53-53
<正> 在本刊去年的7—8期,我曾约请当代著名的儿童文学作家金波老师写了一篇题为《鼓励孩子创作口头文学》的文章。文章涉及的虽是一个老话题,但金波老师却赋予其新的灵性,读后深受启发。文章最后,金波老师鼓励家长记录下孩子的口头创作故事,帮助孩子编辑成"第一本书",因为那是孩子创作的"第一笔珍贵的精神财富"。文后还附上了3名小朋友的口头创作故事及金波老师精彩的点评。我想金波老师这样安排的初衷倒不是为给文章添  相似文献   

4.
在开展大班主题活动三只小猪时,孩子们因为对这个故事非常感兴趣,主动提出要开展表演活动。面对孩子的兴趣和需求,我准备借机鼓励孩子大胆创编或拓展故事情节。我先抛给孩子们一个问题:虽然三只小猪赶走了大灰狼,但大灰狼以后可能还会来,到时候三只小猪该想什么办法继续战胜他呢?你们来帮小  相似文献   

5.
理性·天性     
在审阅来稿中,偶读一篇《勇敢的哭泣者》,故事内容大意是:一个生性胆小的女孩子,在妈妈的鼓励和硬推下,怎么从害怕滑滑梯,一直到哭着滑下了滑梯。作者的立意是培养孩子的勇敢精神。掩卷闭目,我陷入了沉思:成人在用理性教育孩子的同时,又该如何尊重孩子的天性。  相似文献   

6.
王燕 《班主任》2002,(1):46
一个小小的故事,在我心中激起了层层涟漪,经常被用来鼓励自己要善待孩子。有一个生长在孤儿院的孩子,常常悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。有一天,院长交给男孩一块石头,说: “明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’,不论别人出多少钱,绝对不卖。”  相似文献   

7.
正有幸参加了孩子班级组织的"幼儿故事讲演活动",其目的是鼓励孩子在集体面前大胆表现,给孩子锻炼的机会。我家孩子聪明又顽皮,让他在家里练练吧,他总嬉皮笑脸地用"妈妈,我忘了一句"来搪塞我。因此,对于这次活动我心里实在没底,甚至不知道儿子能不能大大方方地站在大家面前。活动如期举行,孩子们的表现都很出色,有《小猪报火警》《三只小猪》《托马斯和太空船》《爱画画的小米米》……每个孩子都把故事讲得有趣  相似文献   

8.
(此篇供12月3日国旗下讲话参考)各位老师,各位队员:先来听我讲这样一个故事:两位妈妈教孩子走路。一位妈妈放开手,让孩子自己走。孩子摔倒了,妈妈鼓励他自己站起来;另一位妈妈却因为害怕孩子摔倒,始终不敢放手。结果是,几年以后,第一个孩子在无数次的摔倒后早已能行动自如,而且意志坚定;而第二个孩  相似文献   

9.
要使孩子更聪明,家长就要注意从小培养孩子的思维能力。下面列举了10种比较容易操作的思维训练方法,家长们不妨选择其中的几种,有针对性地对孩子进行思维能力训练。续编故事结局大多数孩子都喜欢听故事,家长在给孩子讲故事的时候,可以有意不将故事讲完,而让孩子自己续编故事结局。这样,就给了孩子一个思考的余地,因为故事的有趣性,孩子会乐于积极地开动脑筋。看图改正错误家长可以随手画一张与常识相背的图给孩子看,让孩子把错误的地方找出来,把对的画上去,最后别忘了问一声“为什么爸爸(或妈妈)画错了,错在哪里?”鼓励孩子幻想父母要经常带…  相似文献   

10.
1.不“独”:物质上有好东西大家一起吃、一起看、一起玩,精神上哪怕是妈妈讲的一个故事,都可以鼓励孩子讲给别人听,也鼓励别人讲给自己听。从一点一滴入手,培养孩子乐于与人分享的意识和习惯。  相似文献   

11.
这是一个关于孩子和母亲的故事。孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖  相似文献   

12.
任教以来,素以“以情感人”为特点,没有哪位学生能拒绝我爱的鼓励。各种问题孩子见得多了:贪玩不爱做作业的,因家庭问题而思想意识复杂的,脾气暴躁并具攻击性的,因青春期的萌动而引发无数青涩故事的……“阳光般的微笑和鼓励”让无数孩子扬起了自信的风帆,健康快乐地启航。所以  相似文献   

13.
《幼儿100》:您最初给孩子讲故事,是西方童话和东方神话都讲,为什么后来决定给孩子只讲国学故事了? 嘉庆叔叔:开始最早的时候做这个公众号是每天一次更新,每天一个儿童故事,这些儿童故事包括西方童话也包括东方的神话,但是做了一段时间后我发现,这些故事都有不同的孩子喜欢,而且喜欢的受众也很广,我自己认为,西方童话和东方神话的文学感觉不一样,而且我越来越希望孩子每听一个故事能吸纳更多的营养和内涵,  相似文献   

14.
江芳 《成才之路》2014,(9):64-65
读《陶行知的4块糖果》的故事,感悟教育孩子的方法:表扬鼓励为主,用表扬鼓励挖出孩子的潜能,唤起孩子的自信,唤醒孩子的自尊,让孩子不再抵触,从而获得健康全面的发展。  相似文献   

15.
婷婷上幼儿园了,我这个当教师的奶奶能给她做点什么呢?婷婷最爱听故事,常常在听完了一个故事以后,还缠着人再讲一个,有时候连妈妈也会拿她没办法。我想,故事能启迪幼儿的智慧,激发孩子的求知欲,我要用它来训练孩子,让她从小学会听懂别人的话,同时又学会清楚地把故事说给别人听。因此,我设法让孩子从被动地听到积极地讲。  相似文献   

16.
仙子 《教育导刊》2006,(8):50-50
母亲是家庭教育的最主要实施者,决定着孩子教育的目标、内容和方式。纵观古今中外,英雄的儿女背后往往有一个伟大的母亲。岳母刺字、孟母三迁的故事我们耳熟能详,现代母亲育儿成才的故事成千上万。但有一个真实的故事,让我听了后久久难忘,不胜感慨。现附录于下,但愿对天下母亲教子育儿有所启迪。孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量,可是这位母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是,小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过…  相似文献   

17.
这是一个有关孩子和母亲的故事。孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声对他说:“儿子,你看它  相似文献   

18.
本期的“我和孩子”专栏,集中刊登了一组以入园教育为主要内容的笔记。家长、教师从不同的角度介绍了自己怎样帮助孩子尽快适应幼儿园生活的做法和体会。一个关注的眼神,一个慈爱的抚摸,一个有趣的活动,一个鼓励的微笑,……所有这些都是以爱和责任为基本出发点的,因而这些文章读来都亲切、感人。当然我知道,在你和孩子之间,还有很多其他动人的故事,请讲给我们听听,好么?  相似文献   

19.
正一个人的成功,离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美,如同万物生长需要阳光的照耀一样。没有鼓励和赞美,孩子会在精神上有失落感。适时适度地给孩子以鼓励和赞美,能使孩子获得力量和希望。看到三年级赵凯星在我面前又唱又跳,脸上满是灿烂的笑容,我不禁想  相似文献   

20.
<正>我是被乡亲们用故事喂大的孩子。那些朴实的村民,就是我的故事老师。在童年的记忆中,我感到最愉快的就是听他们给我讲故事。三奶奶年轻时就守了寡,辛辛苦苦把四个孩子拉扯大。我亲近她的原因是她很会讲故事。在她讲述的奇闻趣事里,我印象最深的是这样一个故事。"从前,有一户人家,生了一个儿子,那孩子生下来三天就能爬梯子。这个孩子第七天就死了。后来,他们两口子又生了一个  相似文献   

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