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“神六”飞船上共装有56台各种发动机,对飞船进行变轨、轨道维持、姿态控制和着陆反推。这些推力大小不同的发动机,分布在飞船推进舱、轨道舱和返回舱的不同部位,就像飞船的“船桨”,既可控制飞船的轨道、姿态,也可控制飞船的速度。当神六返回时最后工作的发动机是反推火箭,4台反推火箭要在飞船即将落地的一刹那点火,是航天员落地前为飞船所提供的最后一道安全保障。下面就从物理学知识的角度来分析“神六”飞船的变轨运行过程。1飞船在椭圆轨道上运动的情景“神六”飞船与火箭分离后,飞船进入预定轨道———在近地点250km到远地点350km的椭… 相似文献
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2005年10月12日9时整，中国神舟六号载人宇宙飞船发射升空，将费俊龙和聂海胜两名航天员送入太空预定轨道。飞船绕地球76圈以后，在内蒙古四子王旗草原安全着陆，这是我们伟大祖国的荣耀!是中国人的自豪!“神六”一飞冲天，举国欢腾。我们与同学们一起观看了“神六”飞船发射、变轨、遨游和返回着落的全过程，其间不仅蕴涵着丰富的物理学知识，更体现了“两弹一星”精神和中国人的载人航天精神。 相似文献
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石磊 《时事(时事报告大学生版)》2005,(2)
金秋十月,我国的第二艘载人飞船神舟六号即将发射。这既是我国空间技术实力的又一次大规模展示,也是中国载人航天“三步走”的又一个新起点。神舟六号飞船的发射比起神舟五号有什么相同与不同之处呢?基本上可以说,是大同小异。但是“神五”和“神六”又确实有一些不同之处。概括起来有四个方面:一是火箭装上了自拍相机,可靠性有了更加充分的保证。发射神舟飞船的长征2号F火箭是一种2级火箭,起飞重量479.7吨,是我国最高、系统最复杂的运载火箭,它能把8吨重的载荷送入200～350千米高的轨道,其可靠性从以往不载人火箭的91%提高到了97%,安全性… 相似文献
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2008年9月25日晚9时10分许,中国自行研制的第三艘载人飞船“神舟”七号,在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭发射升空．点火后583秒,飞船与火箭在高度约200km处成功分离．9月26日凌晨4时零5分,“神舟”七号载人飞船成功变轨．变轨成功后,飞船已由沿椭圆轨道运行变为沿圆形轨道运行．9月27日下午,01号航天员翟志刚担任出舱航天员,成为中国太空出舱活动第一人． 相似文献
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李水荣 《中学物理教学参考》2002,31(11):12-13
随着我国“神舟”号宇宙飞船的三次发射和成功回收 ,宇宙飞船和人造地球卫星问题再一次成为中学物理教学的热点 .在中学物理教学中介绍有关“神舟”号高科技内容 ,可增强学生爱国热情和民族自尊心 ,把德育教育渗透于物理教学之中 .通过分析飞船沿轨道运动和变轨的问题 ,可以巩固学生所学的有关知识 ,提高学生应用物理知识的能力 .如有关飞船在椭圆轨道上如何变轨和对接问题 ,学生往往无从下手 .例如下例 :例 1 宇宙飞船原来在离地面一定距离的图 1圆周轨道上绕地球运行 (如图1所示 ) ,当运行到 Q点时 ,发动机点火 ,飞船应向哪个方向喷出燃… 相似文献
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“神舟六号”2005年升空“神舟六号”将在2005年秋季发射,它将载着两名航天员飞行五天。从技术上来讲,与“神五”比较,“神六”的发射没有实质性的变化。中国的神舟飞船的设计是按照三人七天的能力设计的。航天员的人数情况对于飞船的整个考核系统至关重要,航天员的热负荷、呼吸氧气、排出二氧化碳的量等等都对系统产生很大影响。一个人飞行与两个人飞行的最大不同是在环境控制和生命保障系统方面,需要进行比较严格的考验,这也是“神六”不同于“神五”的最大技术难关。载人航天的研制是高风险的工作,神舟六号飞船有600多台设备、8万多个节… 相似文献
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李俊 《数理天地(高中版)》2004,(6)
卫星或飞船的变轨是在引力之外的外力,如阻力、发动机的推力等作用下,使运行速率发生变化,于是运动轨道发生改变(升高或降低)的过程.这是卫星或飞船的不稳定运行阶段,不能用公式分析速度变化和轨道变化的关 相似文献
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“神舟”五号飞船于2003年10月15日9时整在酒泉卫星发射中心发射成功，并准确进入预定轨道，飞船在太空绕地球飞行14圈，时间约2l小时，顺利完成了从发射、变轨、运行、回收的任务和一系列科学实验，实现了中华民族几代人的飞天梦想．“神舟”五号飞船的整个飞天过程蕴含着丰富的物理知识，成为中学物 相似文献
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2013年6月11日17时38分,随着指挥员一声令下：“点火!”承载着“神舟十号”载人飞船的火箭,在巨大的轰鸣声中冲天而起,飞向茫茫太空。几分钟后,“神十”成功进入预定轨道。刹那间,举国上下一片欢腾。“神十”的成功发射,再次引起世界的瞩目。 相似文献
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陈玉中 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z3)
一、神舟六号飞船升空瞬间9时整,发射神六飞船的长征二号F型运载火箭点火。火箭在点火4秒钟后升空,轰鸣声回荡在戈壁滩上空。这是长征火箭第88次发射。长征二号F型火箭全长58.3米,起飞重量480吨,由4个液体助推器和芯一级、二级、整流罩、逃逸塔组成。与发射神舟五号飞船的火箭相比,这枚火箭有75项技术改进。点火第12秒,火箭向东稍偏南的方向实施程序拐弯。此时,火箭距地面高度为211米。点火第120秒,火箭抛掉逃逸塔,这是火箭第一个分离动作。起飞前900秒到起飞后120秒内火箭如果发生故障,逃逸塔能将飞船和航天员安全带走。点火第136秒,火箭… 相似文献
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石磊 《时事(时事报告高中版)》2005,(2)
金秋十月,我国的第二艘载人飞船“神舟六号”即将发射。这既是我国空间技术实力的又一次大展示,也是中国人载人航天“三步走”的又一个新起点。“神舟六号”飞船的发射比起“神舟五号”有什么相同与不同之处呢?基本上可以说,“神六”飞船的基本结构和状态与“神五”没有大的区别,发射“神六” 相似文献
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“神六”的成功发射和胜利返回，举国欢腾，全世界瞩目。中小学生更是雀跃欢呼，如痴如狂。一时间，“飞天”、“宇航员”、“太空飞船”、“火箭”等成了校园的热门话题。作为教育工作者，透过这场“航天热”，我们不能不有所思考：“神舟”六号与我们的基础教育有没有联系、挂不挂得起钩来？我们该如何把“神六”引入课堂？我们的教学怎样渗透有关的科学知识？
“神六”飞天让每一个中小学生的心灵深处都孕育着一个充满奇趣的飞天梦想，这个梦想也许将伴随他们走过童年、走过青年，直至走向他们理想的航天事业。中小学校抓住“神六”飞天的大好时机，加强科普教育，培养孩子们的科学素养、创新意识，激发他们的想像力和好奇心，让他们在自己的奇思妙想中动手动脑、探究摸索，完全可以大有作为。如果我们的学校、老师在这方面真正努了力，做出了成绩，则学生幸甚，教育幸甚，民族幸甚。可怕的是，有的学校、有的老师并没有这么做，甚至没有这么想，反而以为“神六”与考试成绩无关，与课堂教学无关。如果这样，则孩子们的飞天梦想终会湮灭殆尽，更遑论创新和创造的激情了。
正是基于这些思考，本期我们特邀请科普工作者和部分教师、学生，就“神六”和科普、和基础教育这些话题作了一次讨论。[编者按] 相似文献
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题12002年3月25日,“神舟”三号飞船由“长征二号F”捆绑式大推力运载火箭成功地送上太空,飞船在脱离火箭之前,相对于______是静止的,飞船返回舱在返回过程中,与大气层发生剧烈摩擦,机械能转变为_______,使船体外表变成一团火球。答案:火箭,内能题2我国“神舟”四号飞船于2002年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空,试验获得圆满成功。飞船在太空成功完成了数百个运行动作,是通过喷射燃气来实施变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向),这是应用了物理学中的______原理,而太阳能帆板展开,是为了_______。答案:力可以改变物体的运… 相似文献