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通过对企业岗位设置及素质能力、高职院校物业管理专业发展现状等方面的调查，提出了物业管理专业建设新思路，并从理论教学体系建设、实践教学体系建设、校企合作、教材建设和考核体系改革等方面提出了较为独到的见解。 相似文献
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实践是理论的基础，理论反过来用于指导实践。教育技术专业的本科生，由于没有实际的教学体验，使其对相关理论的理解存在较大的困难。为改变学生被动接受知识的情况，笔者在《教育传播学)、《教学设计)、《学与教的理论)这三门教育技术理论课程的教学中应用现代教学设计理论对其教学过程进行了整体的设计；从教学形式、方法、信息的呈现、程序的安排上给予改革；改革后的理论课程教学的最大特点是：通过实例引导、协作学习、问题探讨、实践活动等教学过程，学生在自主学习、协作学习及创造性的实践活动中，既积累了相关的教学体验，又对相关理论有了较深的理解；学生在每次实践活动后都有自己创造性的实践作品，体会到了创造性学习的乐趣；学习评价更为具体；学生锻炼了各种能力。实现了教学的多层次目标。 相似文献
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数字电路课程的“说课”浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
“说课”作为一种教育教学研究方式，因其结合了教学工作实践和教学理论研究，不仅能促进教学工作的整体优化。还可从根本上提高教师素质和教学效果。 相似文献
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白秀丽 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):73-74
构建烹饪专业理论和实践两个平台教学体系，要符合高职教学规律。要从两个教学模式设定上，突出专业特色。理论教学和实践教学模块的设定，都要有利于人才的培养，实现与就业的“无缝对接”。 相似文献
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基于教师专业发展的反思性教学 总被引：9，自引：0，他引：9
刘耀明 《集美大学学报(教育科学版》2003,4(4):50-54
反思性教学是促进教师专业发展的有效途径。在介绍反思性教学相关背景知识的基础上，阐述了反思性教学对教师专业发展的重要意义以及实施反思性教学的一些方法，并具体描述了反思性教学的实施过程，力图把反思性教学的相关理论和实践操作做一较完整的呈现。 相似文献
6.
《数据库》理论与实践相结合的教学模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对传统的数据库理论教学的教学模式进行了分析，探讨了数据库教学中以理论和实践相结合的教学模式。即如何在数据库理论教学中配置相应的实践课程。通过实践证明，合理配置实践课程能大大提高学生的学习兴趣，加深对数据库理论知识的理解。 相似文献
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在专业基础课教学中拓宽学生的专业视野 总被引：1，自引：0，他引：1
敖建平 《高等工程教育研究》1997,(2):86-88
为了适应市场经济对人才的需求，各高校都采取了相应的改革措施：或设立相应的新专业；或提出“拓宽知识面，模糊专业界限，实行按系招生、不分专业”；或提倡学习第二专业。现在，大多数原有的老专业仍然对经济的发展起着重要的作用，它们应该如何面对市场？能否在不增加学生学习负担又不进行大规模改动的前提下，拓宽或调整专业范围？通过多年的电化学理论教学实践，我认为，加强相关专业公共基础理论的教学是实现模糊专业界限、拓宽专业范围的有效方法。在电化学教学中，我坚持引导学生转变学习方法，使电化学理论教学与各相关专业紧密结… 相似文献
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论专业英语教学与专业“双语”教学——走出双语教学的误区 总被引：2，自引：0，他引：2
陈冬纯 《中山大学学报论丛》2005,25(6):30-33
该文通过分析专业英语教学和专业双语教学的特点，探讨实行专业双语教学的条件，提出在当前中国的英语教学环境下，实行双语教学不能操之过急，应当把专业英语教学作为衔接基础英语与专业英语的手段，同时，应优化配置教师资源，使专业教学与语言教学有机结合起来，互为促进。在此基础上，作者综合利用近年来专业英语的研究理论与教学实践，从专业英语的定位和实行专业双语教学的模式等方面探讨促进专业教学与语言教学有机结合的方法。 相似文献
9.
浅谈学生专业能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
中等职业教育以培养应用型专门人才和高家质的劳动者为目标，这就要求教师注重对学生专业能力的培养。本人结合《工厂供电》课程的特点，通过激发学生对供配电领域的广泛兴趣和好奇心，并紧密联系生产、生活实际开展多种教学方式，在培养学生专业能力方面进行了下列探索。 一、开展情境教学，培养学生理论联系实际的能力 目前，中专生均为初中毕业后进校，学生的年龄普遍较小，对理论学习兴趣不高。采用电化教学、实物教学和实地教学，可以将学生带入供配电系统的情境中去，身临其境，将抽象枯燥的理论教学转化为浅显易性的实况教学，培养学… 相似文献
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“一体化教学”，就是在教学活动中把理论教学、实践教学、生产服务、科技开发等内容结合起来，在实践中教理论。在运用中学技术，是为改变传统教育教学的不足之处而引入的。本文阐述了“一体化教学”模式的内涵，即教学目标“一体化”、教学内容“一体化”、教学时空“一体化”和师资“一体化”，数控加工专业“一体化教学”模式的实践过程，实践效果等。 相似文献
11.
一体化教学中专业理论教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
王渔洋 《商情·科学教育家》2007,(7):155-156
专业理论和操作技能是学生成为合格劳动者不可缺少的两个方面，学生在学习中应两者并重。本文探讨了在理论——实习一体化教学中，通过发挥教师的主导作用，培养和激发学生学习专业理论的动机，提高教学质量的方法。 相似文献
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学科教学知识：一个教师专业发展的新视角 总被引：13，自引：0，他引：13
学科教学知识概念的提出，对教师教育的理论与实践产生了重大影响。文章在探讨了学科教学知识的内涵、特征、建构等问题，并分析了学科教学知识对教师专业发展的意义的基础上，进而提出以学科教学知识概念指导我国教师教育改革的若干对策。 相似文献
14.
王文亮 《彭城职业大学学报》2001,16(3):53-55
为配合档案管理学的改革，针对教学过程中存在的教学形式和内容方面的问题，针对理论与实践及教学内容侧重点的变化，提出了档案学的教学过程，就是理论与实践结合，并在理论的学习上博、新、活结合中能够熟练掌握操作过程，提高职教育秘书学专业《档案管理学》教学改革的新方向。 相似文献
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幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，因此培养幼师学生的游戏教学组织能力至关重要。在校期间应加强幼儿游戏理论的教育，培养学生运用游戏组织教学的技能技巧和操作及制作幼儿游戏玩具的能力，让学生了解运用游戏组织教学中应注意的问题，使学生能较好地掌游戏组织教学的方法。 相似文献
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传统的汽车专业课的教学实施，包括了专业技术知识教学和专业技能训练教学两个过程，目前教学的基本组织形式是班级上课，学校通常以周课时表的方式安排各专业课的理论教学及实习教学，理论与实践的教学时间是分开的，基本呈阶段性进行，因此，前后知识的融会贯通有一定的局限性，教学效果一直不很理想。 相似文献
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中职电子电器专业课程多、培养目标宽、操作性强，而学生的差异性又很大，为了确定便于学生个性发展、合乎因材施教教学原则、培养企业需要的合格人才的教学方案，我院本着以人为本的办学理念，从理论教学、实践教学、考试考核等方面进行了一系列的改革，提出了分目标教学的模式，并进行了实践。 相似文献
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不断改进教学模式和教学方法，是保证高职模具设计与制造专业培养目标得以实现的有效途径。教学模式的改革中，应根据企业发展需求，及时修订教学计划，完善教学体系；强调教学与职业的关系；实现理论教学与实践教学的密切结合、有机搭配；引入职业资格证书制度。教学方法的改革中，可分别从理论教学和实践教学进行，并将现代教学技术和教学理念应用在教学中。 相似文献
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高职高专电子类专业教学改革的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕电子类专业学生应具备的知识能力、素质结构及技术应用能力的培养，建立高职高专电子类专业理论教学体系和实践教学体系，进一步优化电子类专业人才培养方案，进行了较深入的思考与探索． 相似文献