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方法 1器材 :自制水槽 (图 1 ) ,此水槽用透明有机玻璃粘合而成 ,长约 2m ,宽约 3 0cm ,深约5 0cm ,水槽的正面从底部起每隔 1 0cm画一条横向的红色刻度线 (为清楚起见 ,图中没有标出 ) ,有机玻璃挡板AB可以垂直插入水槽 ,将水槽分成 1、2部分 ,并可使各部分保持不同的水位 .操作 :在水槽中装约 3 0cm高的水 ,为使坐在后面的学生也能清楚观察到实验现象 ,在水中滴数滴红墨水 ,使水呈红色 .用挡板AB将水隔成 1、2两部分 (图1 ) .垂直抽出挡板 ,就会在水槽中产生如图 2所示的一个半个周期的水波 ,它向水槽的另一侧运动 ,当遇到水槽侧面的阻… 相似文献
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周厚远 《中学化学教学参考》2003,(12):35-35
、证明二氧化碳能溶于水用 5 0 0mL的纯净水瓶收集满二氧化碳 ,倒入约一半体积的水 ,盖紧瓶盖 ,振荡 ,塑料瓶被“压”瘪了 ,说明二氧化碳能溶于水。附图实验装置二、证明分子间有间隔1.取一长 90cm、直径 1cm的粗玻璃管 ,一端封闭 ,外壁套一红色橡胶环作标志 (如附图 )。2 .先向玻璃管内倒入约40cm高的水 (水中可加少量品红 ) ,然后缓缓倒入约 40cm高的酒精。把红色橡皮套移到上液面处 ,仔细观察水和酒精交界处有一明显的界面。3 .用手指堵住管口 ,上下颠倒几次使酒精与水混合均匀。结果液面下降 2cm～ 3cm ,说明分子间有间隔。三、证明氧… 相似文献
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一、肠衣实验 1.取一段长7厘米左右的肠衣,放入蒸馏水中泡一会儿,使其充分润湿。 2.取一个比肠衣口径稍小的带孔橡皮塞,在塞孔内插入一根长约20cm、内径约0.5cm的玻璃管,使玻璃管在橡皮塞的下端露出约1cm。 3.把肠衣的一端用棉线扎紧,从另一端小心地注入蒸馏水,使蒸馏水灌满整个肠衣。把肠衣开口的一端套在上述橡皮塞的中部,并用棉线把肠衣捆紧在塞子上。 相似文献
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朱红 《中学物理教学参考》2002,31(12):38-38
波的叠加和穿越是学习波的干涉的必备基础知识 ,学生刚接触波时头脑中存在着很多错误观念 ,对波的叠加和穿越更是难以想象 ,更难以留下深刻的印象 ,因而有必要用清晰的实验现象消除其原有认知结构中的前概念 ,建立新的认知 .下面介绍两种演示波的叠加和穿越现象的方法 .方法一器材 乳胶管 (长度 2 m以上 ) ,细绳 ,刻度板 (长 2 m,高 6 0 cm,每隔 1 0 cm画有横向红色刻度线的白木板 )等 .操作 (1 )将乳胶管中灌满红色的水 ,两端用细绳扎紧 ,放在水平面上成一直线状 ,刻度板垂直放在乳胶管后面作参照 .(2 )两人用手各持乳胶管的一端 ,同时… 相似文献
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一、掌握要求会正确连接常用仪器与零件，会正确安装实验室制取氧气、氢气和二氧化碳的实验装置，掌握实验室制取氧气、氢气与二氧化碳的正确操作。二、知识要点（一）仪器装置的连接1·仪器和零件的连接。1）橡皮管连接玻璃管。左手拿橡皮管，右手拿玻璃管（先用水润湿），稍稍用力把玻璃管插入橡皮管里即可。2）玻璃管插入带孔橡皮塞。左手拿橡皮管，右手拿玻璃管靠近插入塞子的一端（先用水润湿），稍稍用力转动，插入塞孔直至在塞孔另一端露出2～5毫米。3）容器口塞橡皮塞。左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动，塞进容器口。4）铁架台上… 相似文献
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人教版高二物理第十章第六节“驻波”的演示实验如图 1所示 ,在盛水容器中插入一根粗玻璃管 ,管口上方放一个正在发声的音叉 ,慢慢向上提起玻璃管 ,当管内空气柱达到一定长度时 ,可以听到空气柱发出较强的声音 .但该实验在实际操作中因音叉需在管口上边固定使玻璃管的提起高度受到限制 .若音叉也随着上移 ,易产生多普勒效应 ,致使实验效果不理想 .笔者认为 ,该实验进行如下改进 ,效果比较好 .如图 2所示 ,粗玻璃管的一端用橡皮塞塞紧 ,橡皮塞中塞一金属管 ,粗玻璃管与音叉用支架固定套牢 ,先向左侧储水容器中注入适量的水 ,提高左侧储水容器 ,使粗玻璃管中水面接近管口 ,慢慢降低左侧储水容器 ,待玻璃管的水面降低到某处 (记位A) ,如果能听到很响的共鸣声音 ,说明这时管内空气柱的频率和音叉的固有频率相同 ,使空气柱产生共振现象 ,这是第一次共鸣 .此时从音叉发出并进入玻璃管中的声波和经水面反射回来的反射波相互叠加 ,在空气柱内产生驻波 ,水面处是波节 ,玻璃管开口处为波腹 ,管内空气柱的长度为l0=λ4,原理如图 3所示 ,若玻璃管足够长 ,把水面继续降低 ,可听到第二次共鸣声 ,此时水面处为波节 ,管口处为波腹... 相似文献
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仪器 :2 50ｍＬ广口瓶一只 ,外径约 3ｃｍ、一端拉细 ,总长约 9ｃｍ玻璃管一支 (可自制 ) ,双孔橡皮塞 ,导管。装置 :往广口瓶中加入 10 0ｍＬ左右吸收尾气的液体 ,塞好带长短玻管的双孔橡皮塞 ,调整长玻璃管高度 ,使下口插入液面以下、约溶液高度 12 即可。(如右图 ) 原理 :与倒扣漏斗防倒吸原理一致。优点 :(1)该装置具有一定通用性 ,如Ｃｌ2 、Ｈ2 Ｓ、ＨＣｌ、ＮＨ3等能溶于水或易溶于水的气体 ,其尾气均可用此装置吸收。 (2 )比用漏斗防倒吸的装置容易装配。注意 :(1)广口瓶中所装溶液要适量 ,玻璃管下口插入溶液不要超过溶液高… 相似文献
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ａ .制作。①取一端封闭、一端开口的玻璃管一根(上面有长度刻度 ) ,橡皮塞一只。②用蜡烛制作一个比玻璃管直径稍小一些的圆球 (小球越圆 ,实验精确度越高 )。③在玻璃管外端每隔 1 0ｃｍ绕橡皮筋一根 (管子平放时 ,橡皮筋还能对玻璃管起保护作用 )。④准备电子节拍器一台。ｂ .使用。①玻璃管装满水 ,放入蜡小球 ,塞上橡皮塞。②开启节拍器 ,玻璃管竖直放置 ,小球由下而上 ,每过一段距离 ,节拍器的发声次数基本相同 ,即演示了小球作匀速直线运动。管子倒过来 ,又能演示此实验。ｃ.原理。①球体在流体中运动时 ,所受到的粘滞阻力为 :Ｆｒ=-… 相似文献
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1 饮料瓶潜水艇原理演示器 ａ .制作材料 :①无色透明可口可乐饮料瓶一只 ( 1.2 5Ｌ) ;②长条形有色气球一个 ;③适当大小橡皮塞一只 ;④玻璃管 ;⑤乳胶管 ;⑥医用血压计上的可充、放气橡皮球一只。ｂ .制作方法 :①撕去瓶外商标 ,用 2 0Ｗ尖头电烙铁在瓶身烫穿若干小孔 ,再往瓶内投放大于小孔的小石块适量。②给橡皮塞打孔 ,装上玻璃管 ,玻璃管口伸入气球嘴后系紧 ,然后把扎有气球的那一端放入瓶中 ,塞上橡皮塞。③玻璃管空着的那端接上适当长度的乳胶管 ,再接上医用血压计的橡皮球 (见图 1)。图 1 饮料瓶潜水艇原理演示器ｃ .演示方… 相似文献
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方法一: 用聚氯乙烯微孔(ф在10~(-7)—10~(-9)m)板作筛板。取15×150mm玻璃管(1室)一端沾好聚氯乙烯微孔板,另一端口有2号橡皮塞,放入盛有5毫升蒸馏水的大试管里(2室)。 将6毫升饱和食盐水和2毫升淀粉胶体混合均匀同注1室,两分钟后从2室取出溶液4毫升,平分到两个试管里,向其中一只滴加碘水没有变兰,则可证明淀粉胶体不能透过筛孔,向另一只试管滴加AgNO_3溶液,产生白色沉淀,可证明氯离子能透过筛孔。 相似文献
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我自制了一种尾气吸收装置 ,实际使用 ,效果良好。ａ .原理 :利用活性炭和化学吸收剂 ,对尾气中的有害物质 ,进行吸附、中和、氧化等过程的吸收。ｂ .装置 :如图 1所示。图 1 尾气吸收管装置图ｃ.制作方法 :①取直径为 1 5～ 2 0ｍｍ ,长约 2 5 0ｍｍ的粗玻璃管 ,配上带玻璃管的橡皮塞。②吸收剂为一种特制的碱石灰。用熟石灰 (4 0 % )、烧碱 (5 % )、碎煤渣 (30 % )、熟石膏(1 0 % )、水 (1 5 % )及少量高锰酸钾 ,充分拌和成疏松多孔的颗粒状固体。③如图 1所示 ,将活性炭、吸收剂分层装填到粗玻璃管中 ,并用多层纱布进行分层隔离。④吸收… 相似文献
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1 实验装置如下图Ａ 用离子交换柱弯制的玻璃管Ｂ 用玻管弯制的长滴管Ｃ 安全漏斗 Ｄ 铁架台Ｅ 止水夹 Ｆ 温度计Ｇ 玻璃盖片 Ｈ 玻璃活塞Ｉ 小气球 Ｊ 15 0ｍｌ锥形瓶Ｋ 酒精灯 Ｌ 垫木Ｍ 5 0 0ｍｌ烧杯2 实验步骤2 1 在 1 5 0ｍｌ锥形瓶中注入约 5 0ｍｌ水 ,在烧杯中注入适量冷水 ,向玻璃管中注入1 5ｍｌ浓硝酸 ,再逐滴滴加浓Ｈ2 ＳＯ42ｍｌ,用长弯曲的滴管取 1ｍｌ苯插入带有安全漏斗的橡皮塞中 ,塞紧管口 ,挤压滴管胶头滴加苯。2 2 打开止水夹放出冷水 ,然后向烧杯中注入热水 (约 6 0℃ )。2 3 插入温度计 ,在 6 0℃水浴… 相似文献
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彭友山 《中学物理教学参考》2003,32(9):22-22
闭合电路欧姆定律在电学中占有很重要的位置 ,新教材第 58面用了图 13- 5到图 13- 7三个图来说明这一定律 ,但就是没有介绍用演示实验来证实这一定律 .关于这一实验 ,一般学校实验室是用的原电池 ,由于内阻很小 ,实验很难成功 .笔者经过多年的教学试验 ,设计自制了一个实验演示器 ,其演示效果很明显 ,现介绍如下 .1.器材 铜片、锌片 ( 8cm× 3cm )各一块 ,铜线(直径 1m m左右 ,长 8cm～ 10 cm )两根 ,2 0 0 m L烧杯两个 ,U型玻璃管一根 ,电流表、电压表各一只 ,粗棉线( 30 cm～ 4 0 cm长 ) ,浓度为 5～ 10稀硫酸 ( 30 0m L ) ,小开关三… 相似文献
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ａ .材料 :用较硬而厚的纸 ,卷两个长约 2 5ｃｍ的圆筒 ,其中一个圆筒直径较小 ,外径约3.0ｃｍ ,另一个较大的圆筒可套在小圆筒上滑动 ,其间隙不能太大 ,其内径约 3.2ｃｍ。ｂ .制作 :在小圆筒外表面上 ,用笔照刻度尺刻度描画出最小刻度为毫米 (也可先在纸条上画出后贴在小圆筒上 )长约 2 0ｃｍ的刻度 ,此刻度就相当于游标卡尺的主尺 ;并在毫米刻度的相对应处下面画出 0 .5ｍｍ的刻度 ,此相当于螺旋测微器的固定刻度尺。在大圆筒的一端将其外圆周 5 0等分 ,相当于螺旋测微器的可动刻度 ;同时在离此端 4.0ｃｍ处用刀子刻画出长 1 0ｃｍ ,宽 2… 相似文献
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高中化学教材第二册28页演示实验制备纯净的氢氧化铝，笔者认为采用如下的方法可以大大简化按课本上的操作步骤，而且取得了很好的实验效果。一．实验装置取一支两端开口的玻璃管约15厘米长，在一端距管口约0．2厘米处塞上表面贴有注纸的多孔塑料板，管口用橡皮塞封好。二．实验方法1．在此装置中加入约3mL0．5mol／L的AI2（SO4）3溶液，并向此溶液中滴加氨水，直到不再产生沉淀为止。2．把底部的橡皮塞打开，就变成了过滤装置．用蒸馏水冲洗沉淀2－3次。3．把塑料板取出，即可得到滤纸上的纯净的氢氧化铝。（可在塑料板下方检一根线以便… 相似文献
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姬长岭 《中学物理教学参考》2001,(5)
在讲大气压强时 ,为了让学生比较直观形象的认识到大气压的存在和利用大气压的现象 ,我们总是喜欢做一些既能说明问题又能激发学生学习兴趣和学习积极性的小实验 .以往我们做的各种喷泉实验就是一例 ,这里笔者给大家推荐一种能连续喷水的喷泉实验 .1 .仪器的装置 如图 1所示 .(1 )上端封闭的玻璃管 :管子越长效果越图 1好 ,最好选用牛顿管之类的玻璃管 .(2 )喷水管 :选用长度约 2 0 cm左右的尖嘴玻璃管 ,其一端接有橡胶管 .(3)出水管 :上端用玻璃管 ,下端用有一定硬度的橡胶管 .(4)储水槽 :可与自来水嘴相连 ,用来提供持续的水源 .(5 )接水槽 :盛接出水管流出的水 ,也可直接把出水口与下水道相通 .(6 )橡皮塞 :用于封闭玻璃管口 .2 .安装与调试(1 )将喷水管和出水管插入橡皮塞 ,然后用止水夹夹住进水口和出水口 .(2 )将玻璃管装适量的水后并盖紧橡皮塞 .将整个装置倒置 ,然后固定在支架上 .(3)将喷水管插入储水槽后 ,再同时打开止水夹 ,这时喷泉就可以工作了 .(4)如玻璃喷管中水面高于喷嘴时将对喷水高度有影响 ,这时可调整出水口到进水口的高度差 .如果水面较低时由于管外空... 相似文献