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片段一创设情景导入新课师:同学们听说过乌鸦喝水的故事吗?生:听说过。师:谁来给我们讲一讲这个故事?(学生讲故事)师:乌鸦在瓶子里填石子后,水面真的会上升吗?要弄清这个问题,我们可以做一个实验:每个组都有一个盛有红色水的玻璃杯,还有一块石头,请每组选一个同学把石头放入玻璃杯中,其他的同学注意观察水面,看水面会起什么变化。学生做实验后回答:石头放入水中,水面果真就上升了。师:想一想,为什么水面会上升呢?生:石头把水“挤”上去了。再:再做一个实验:用一只杯子装满细沙,再把沙倒在一边,取一块木块放入杯中,再把倒出的沙装回杯子里,会… 相似文献
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笔者曾观摩两位老师教学《摩擦力》这一课,现将导入部分简录如下: 第一位老师设计了一组对比实验: (先用手轻推一下玩具小汽车,小汽车在木板上滑动,遇小木块停止。) 师:说说你看到了什么? 生:小汽车开始在跑,后来停下来了。 师:小汽车为什么停下来了? 生:小汽车被小木块挡住了。 生:小汽车被小木块阻止了,所以停下了。 (拿走小木块后再演示,小汽车在木板上滑行,越来越慢最后停止。 相似文献
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颜丽 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
一．吹不起你一定吹过气球吧？而且毫不费劲儿就能把它吹得鼓鼓的，直到“爆炸”。我说你吹牛。我给你一个气球，你就吹不起来。不信，你就试试。你瞧，这是一个完好的气球。我把它塞进这个细颈瓶里，再把它的嘴子翻过来，反套在瓶口上。现在，你往气球里吹气吧。使劲，再使劲！瞧，吹不起来了吧。这是为什么呢？道理很简单。平时往气球且鼓吹吹气瓶反球，么球里吹气，气球四周的空气随着气球增大被“挤”走，空气对气球的压力并没有增大。现在把气球塞在密不漏气的瓶子里，你往气球里吹气，气球变大时要膨胀，可是它不能“挤”走周围的空气… 相似文献
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自从那次龟兔赛跑乌龟跑赢后,兔子便耿耿于怀,决定找个机会报复。一天,兔子召集森林中所有的动物当裁判,重新来一场龟兔赛跑。双方站在起跑线上,各就各位,哨声一响,一起跑了出去。兔子一马当先,四脚不停地飞跑,让人眼花缭乱。它之所以跑这么快,并不是因为获胜心切,因为和乌龟赛跑,它只要像散步一样走下去,冠军也是囊中之物。为什么跑得如此快呢?待会儿我们就知道了。再看看乌龟,迈着方步大摇大摆地走着,这是它的最快速度了。如果从远处看,人们还会问:“咦!它为什么原地踏步呢!”然而这一点乌龟丝毫不会在意的,因为冠军并不是它的目标,它最希… 相似文献
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郑燕 《数理化学习(初中版)》2003,(11):48-49
惯性现象在日常生活中无处不在.课本里为了使学生对惯性这一概念有一个直观、形象的理解,做了如图l的两个演示实验.图1中甲车上的木块为什么向后倒?分析原因是:刚开始小车和木块都处于静止状态,当小车受到向前的拉力作用,由于力是改变物体运动状态的原因,使小车由静止变运动.而木块的底部受到摩擦力作用也跟着小车一起向前运动.由于木 相似文献
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最近看过一个报道,说的是有一所中学举行阶段性考试,某班总考第一的学生却没来.老师说他的爷爷死了,全班竟是一片欢呼声.原来学生们认为他当教授的爷爷死了,这次他肯定考不了第一,以后也很难再当第一……看完报道后,我颇有感触.为什么本应充满爱心与同情心的学校里竟有如此冷漠的学生呢?为什么学生会把自己的成功建立在别人的痛苦之上呢?又为什么会出现类似的现象:一群学生竟把一只只青蛙活活地剥皮以取乐,把一只只蜻蜒从脚到头一点点撕烂并以此为游戏呢?他们为什么对生命如此的冷漠呢?是学生的错,还是老师的错?作为教育工作者,我认为我们的教育要负一定的责任. 相似文献
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况冬 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
星期天,我和弟弟一起去山里采蘑菇,我们家的小狗也跟着一起去了。 一路上,小狗跑跑停停。无意中,我发现了一个奇怪的现象:小狗总是跑一会儿就停下来,抬起一条后腿撒几滴尿。小狗为什么不一次把尿撒完,而要走一会儿撒几滴呢?我真有点琢磨不透。 相似文献
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“这是谁那么讨厌,把粪球堆在咱家的门口,熏得我们都出不去门了!”许多要出门寻找食物的蚂蚁嚷嚷着跑了回来。1兵蚁们撸胳膊挽袖子:“谁这么欺负咱们!走,跟他打架去!”3蚂蚁们决定把这些讨厌的粪球移走。这时,从远处跑来了几只屎壳郎。屎壳郎妈妈羞红了脸,道歉说:“我不是故意把粪球放在你们家门口的。”启启问道:“你们为什么要弄这些臭烘烘的粪球呢?”4屎壳郎爸爸和屎壳郎妈妈四处寻找粪便,找到后就挖下来一大块,他们把这块粪便滚啊滚的,滚成了个大球形,再挖个大坑,把粪球埋进去。5屎壳郎妈妈把卵产在粪球里。6从卵里孵化出来的屎壳郎宝宝… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>一、激趣导入孩子们,这节课老师给大家带来了一幅很美很美的画,想看吗?1.(课件出示星空图)每当老师看到这美丽的星空就会想:为什么会有白天和黑夜呢?宇宙飞船飞上太空为什么不会掉来呢?孩子们,你又会想问些什么呢?孩子们有问不完的为什么,要弄懂这些为什么,就要大家像蓝猫淘气一样学科学,爱科学。2.再看看,星空中又出现了什么?(课件出示课文)这就是我们今天要学习的《识字8》。二、读词识字1.孩子们,识字8就在我们语文里,在你们读之前老师要问问 相似文献
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一天,山羊在山坡上吃草,突然,一只老虎气势汹汹地说:“听说,你在背地里说我的坏话,我今天要吃了你。”山羊说:“老虎大王,这哪能啊?天真冷,我都冻感冒了,你先和我一起赛跑,等我感冒好了,你再吃行吗?”老虎说:行!”它心里暗暗地想,我是森林之王,怎么能跑不过这小东西呢!山羊说:假如我输了,你就吃了我,假如你输了,我就把您烧成肉干儿吃了。”老虎一听,心想:笑话!我怎么可能输呢?于是它立即答应了。赛跑开始了。山羊边跑边想:我跑不过还躲不起吗?等老虎跑远时,我再窜到树林里面去,老虎不就没有办法了吗?于是,它越跑越慢。老虎看见山羊落下一大… 相似文献
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⒈小狗冲着丫丫叫,丫丫吓得转身就跑。丫丫在小区里看见了邻居家的小狗。小朋友,你认为丫丫的哪些做法比较好,就在旁边的里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法不好呢?⒉丫丫跑到小狗跟前,用手去摸它。⒊丫丫把小狗抱了起来。⒋丫丫虽然很喜欢小狗,可她还是和小狗保持了一定的距离。看见邻居家的小狗@艾乐
@江晓燕 相似文献