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相似文献
 共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
随着信息技术的不断发展,MOOC、SPOC、微课等网络学习资源日益丰富,现代教学手段需要不断更新,翻转课堂正是区别于传统教学的一种新型教学改革。将MOOC等自主学习、移动学习、泛在学习的特点,融合进课程教学,激发和提高了学生的学习兴趣,加强了教师与学生间的互动,促进了教学质量的提高,有利于培养学生的终身学习能力。以慕课教学为框架,利用翻转课堂教学法,以"动物繁殖"课程为例进行教学改革研究,形成了"四学—四步"的教学模式,提高了教学效率,提升了学生的学习效果。  相似文献   

2.
《考试周刊》2015,(75):162-163
随着信息化教学技术手段不断进步,基于幕课、微课等翻转课堂成为新一轮教学改革的热点。但是翻转课堂在实施过程中面临很多挑战。翻转课堂这种教学模式要求学生具有高度自我学习能力。但是高职学生具有自己的学习特点,因此翻转课堂教学不能盲目照搬照抄中小学翻转课堂的教学经验,要在分析研究高职学生特点的基础上进行改良。  相似文献   

3.
当今,混合学习已成为高校教学改革的重要内容,武汉职业技术学院外语学院率先在全国高职高专院校实行基于混合学习模式下的公共英语翻转课堂的教学改革。我院使用教学团队自编的适合于高职学生特点和为翻转课堂设计的教材,构建了基于手机电脑端网络学习平台的翻转课堂混合学习模式。本文阐述了该课程如何基于手机电脑学习平台进行翻转课堂混合教学。  相似文献   

4.
《考试周刊》2016,(65):153-154
为了探索翻转课堂在师范生培养中的应用特点,本文分析翻转课堂教学应用研究现状,归纳出师范生实施翻转课堂进行普通话教学面临的挑战,并提出应对策略:提高学生自主学习能力,提高教师的信息技术能力,加大学校对教学改革的资金投入,进一步完善课堂评价体系,切实强化翻转课堂在普通话教学中的应用效果。  相似文献   

5.
"翻转课堂"并非单一的视频学习或网络课程,而是通过现代信息技术开创的新型教学模式,中学生物教育是培养生命科学领域人才的基石,翻转课堂在培养学生的学习能力和实践能力、协作精神和创新精神中发挥了巨大作用。通过分析翻转课堂的主要特点,及其在中学生物教学中所具有的提升学生学习品质、提高学习效率和学习效果等方面优势,提出实施翻转课堂需注意的问题,为生物教学中翻转课堂的有效实施和推进生物教学改革提供参考。  相似文献   

6.
本文对有机化工生产技术课程翻转课堂教学方法进行了初步的探索,介绍了翻转课堂的具体实施方法。通过翻转课堂教学,改变传统的教学模式,改变教师主导的教学方式,提高学生的参与度,帮助学生提高合作学习和创新性学习的能力,为进一步深入教学改革打下坚实的基础。  相似文献   

7.
文章在CDIO工程教育模式背景下,结合翻转课堂的内涵、特点,对数字电子技术课程教学改革进行研究。首先分析了数字电子技术教学现状,进而将CDIO教育理念和翻转课堂融会贯通,将工程项目设计贯穿整个教学过程,按翻转课堂方式进行教学活动,从理论教学、实验教学和考核方式等方面对教学改革进行分析与尝试,为学生后续专业课的学习奠定基础。  相似文献   

8.
阐述信息时代背景下,大学物理教学方式革新的必要性和重要性,针对该课程兼具理论系统庞杂和应用层面广泛的特点,基于近几年的教学改革探索和思考,提出采用翻转课堂和案例教学法。教学实践结果表明,翻转课堂和案例教学法能够极大促进学生学习的能动性,提高学生的学习兴趣,明显改善学习效果。  相似文献   

9.
朱琳 《教育教学论坛》2014,(53):164-165
翻转课堂是近年来引起全球范围教育工作者关注的一种教学模式,在网络上传播速度极快。翻转课堂对学生的学习过程进行了重构,通过对教学结构的颠倒安排,总结了翻转实践研究。在国内外典型案例分析的基础上结合国内教学实际,设计构建了本土化的翻转课堂教学模型。反思我们的教育是否需要翻转课堂,给出了教师如何利用现有的技术条件实施翻转课堂及如何保障翻转课堂的资源。依据建构主义学习理论和中职教学的特点,围绕国内教育体系下实施该模式存在的问题进行了冷静思考,以期给我国教学改革在一定程度上提供参考价值。  相似文献   

10.
随着信息化教学的推广,微课已被运用到学校的教学改革活动中,利用微课这个载体,能给电工基础课程注入新元素,利用微课的短、精、易传播、易可控的特点,针对学生的学情合理整合电工基础课程中的重难点,降低学生学习难度,构建中职学校专业课教学的"翻转"新模式,引导学生完成学习任务,提高课堂教学的有效性。  相似文献   

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