共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
如何提高课堂教学效率,如何吸引学生注意力,是会计老师面临的首要问题.本文从几个方面论述了职业学校基础会计教学过程中如何采用简单、实用的教学方法和策略,使学生对会计课提高兴趣. 相似文献
2.
李西杰 《中国校外教育(理论)》2014,(24):177
《基础会计》是会计及相关专业的基础课程,是财会类专业大厦的基石,是支撑后续专业课程的支柱,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用。教学过程中如何激活课堂,创建有效课堂,将学生带进专业之门,让学生了解和掌握《基础会计》这门课程,既是该课程教学的出发点和归宿,也是提高会计课堂教学质量的关键。 相似文献
3.
中职课堂教学与初、高中不同,缘于中职学生本身的课堂学习状态。针对这一情况,如何提高中职学生英语学习效率是基础英语教学中的关键和首要问题。本文就如何提高中职英语课堂教学效率做探讨。 相似文献
4.
于弘 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(12):112-113
在会计课堂教学中运用情感因素有着极其重要的作用。会计课堂教学不仅是师生之间实现知识交流的过程,同时也是师生之间情感交流的过程。如何使情感因素在会计课堂教学中发挥其应有的作用,是构建和谐课堂,完成会计课堂教学任务,提高会计课堂教学效果的重要保证,也是形成会计课堂教学活力的基础。 相似文献
5.
杨会敏 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
由于职高学生的基础和习惯的特殊性,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,是一个很重要的课题。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
随着教育制度的改革,素质教育的主要途径就是课堂教学,提高课堂效率就是各个学校教师关注的问题,在课堂上如何激发学生的课堂兴趣,在课堂上充分引导学生对学习的兴趣,培养学生的注意力,用合适的教学方法提高课堂效率,都是对提高教学效率非常有利的因素。对于如何提高课堂教学效率作出了分析,以供参考。 相似文献
7.
课堂是教学的主阵地,向45分钟要质量是我们一直追求的课堂教学效率目标.特别是在新形势下,学生课余时间变长,学生的自控能力又较差,如何保证学生的学习质量不下滑,课堂效率的高低就显得尤为重要.课堂教学效率的提高,先进的教学方式是根本,大的课堂容量是保障,扎实的学习效果是归宿.因此,每一位教师都要研究如何提高自己的课堂教学效率.下面我就如何提高课堂教学效率谈几点自己粗浅的认识. 相似文献
8.
如何提高课堂教学效率。吸引学生注意力,一直是财会教师面临的问题。本文从几个方面论述了《基础会计》教学过程中如何打破传统,采用生活化的教学方法和策略。 相似文献
9.
正在当前小学数学教学工作中,课堂效率低下是一个非常突出的问题,只有提高小学数学课堂教学效率,才是提高教学质量的关键。那么如何提高小学数学课堂教学效率呢?一、深入解读教材教材是教师和学生进行教学活动的主要媒介,解读教材成了提高小学数学课堂教学效率的基础。解读教材即有效研读教材,把握教材的内 相似文献
10.
课堂教学是学生获得知识的首要条件,如何提高课堂教学的效率,是摆在老师们面前的一个永恒话题。努力把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人,让学生学有所得、学有所用、学有所乐,才能真正促进课堂教学效率的提高。 相似文献
11.
占发禹 《甘肃广播电视大学学报》2013,(4):91-93
会计是一门实用性很强的学科。在会计课堂教学中,如何利用有限的课堂时间把更多的会计知识传授给学生,以达到理想的课堂教学效果,笔者认为,教师应精通专业知识,从调动学生课堂听课积极性、培养学生自学能力、注重教学课后总结、突出实践性教学和运用现代教育手段等方面来提高会计教学效果。 相似文献
12.
刘海军 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):13-13
课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。新课程改革要求教师转变观念,积极探索有效的课堂教学。如何在有限的课堂时间提高课堂效率成为我们目前迫切需要解决的课题。下面就数学教学如何提高课堂效率谈谈笔者的一些理解。 相似文献
13.
丁神锋 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):257-258
什么样的物理课堂是高质量的、高效率的课堂?如何提高物理课堂教学效率?教学实践告诉我们,要提高物理课堂教学效率,在很大程度上取决于教师如何让学生觉得学习物理是快乐的、有趣的,如何精心设计教学环节,如何更加科学地利用课堂时间,如何更有效地让学生听课。 相似文献
14.
张代娣 《学生之友(小学版)》2013,(5):52-52
小学语文教育是基础的教育,营造良好的课堂教学氛围,让学生从小打好语文基础是极为重要的。那么,在小学语文的课堂教学中,我们应该如何营造良好的课堂氛围,提高小学语文课堂教学的效率呢？ 相似文献
15.
16.
岳燕 《中学历史教学参考》2015,(2):26
在高中历史课堂教学中,采取切实可行的措施来提高学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与意识和参与程度,对提高课堂教学有效率起着极大的作用。而长久以来的高中历史课堂教学,不合理的教学目标、不科学的教学方法等因素大大降低了教学效率,影响了教学效果。因此,如何提高高中历史课堂教学效率,还需要不断探索和实践。一、高中历史课堂教学存在的问题1.学生课堂参与意识薄弱提高课堂教学效率的关键是提高学生的课堂参与 相似文献
17.
课堂教学的有效性是确保教学质量、提高学习效率的前提和基础,本文从教材处理、情景创设、课堂提问、实验设计、评价学生等方面,对如何提高物理课堂教学的有效性进行了分析和阐述。 相似文献
18.
作为基础课程的数学,如何提高课堂教学效率,获取最佳的课堂教学效果?教师应充分了解学生的学情,把握好教学内容,在此基础上运用适当的教学手段,在课前、课堂、课后三方面齐用力提高课堂教学效率. 相似文献
19.
项目教学法在成人高校多个专业教学应用,本文探讨在基础会计教学实践中如何应用项目教学法,探讨教学中如何开展项目教学法,以提高基础会计课堂教学效率和质量,培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生自学能力和终身学习理念,培养学生的创新精神和团队协作意识,提高其就业竞争力起着至关重要的作用。 相似文献
20.