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在初中物理电学一章的教学中发现，由于电学问题的抽象性和不直接可知性，使学生在学习时遇到了不少困难，成为学生学习物理课的一个“拦路虎”。如何帮助学生学好电学，理解抽象的电学知识，就成了教师教学中必须予以关注和解决的问题。笔者认为，解决这一问题的关键，在于如何通过有效的情境创设，寓情于景，寓理于境，使学生置身于电学情境之中，调动学生学习的主动性和积极性。下面就此作一简单阐述，不妥之处请指正。 相似文献
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电学实验是学习电学知识的基础，是研究电学问题的主要方法之一，是理解和掌握电学概念、规律不可缺少的环节，也是中考考察的重要内容之一。中考中常见的电学实验题及其特点如下： 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>在高中物理学习过程中,电学占据着一定的比重,是历年高考常考的重难点内容。由于高中物理电学知识与初中物理电学知识相比差别较大,在高中物理电学知识的学习中应掌握正确的学习方法与学习技巧,才能有效解决电学问题,通过对电学知识内容进行定期总结与归纳,展开系统性的学习,才能逐步提高学习成绩。一、理清解题思路,增强解题能力解决电学问题时通常需要借助电学相关概念、公式等来解题,并具备明确的解题思路。如 相似文献
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“欧姆定律”一章是初中电学的核心和基础，是历年中考的重点和热点，是进一步学习电学知识和分析电路问题的基础。 相似文献
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教师教学时总是要想方设法地调动学生学习的能动性。一旦学生有了学习的能动性，教学效果将事半功倍。可是，想让原本对电学知之甚少的学生一下子对学习电学知识充满热情，并不是一件易事，我的做法是为学生进行电学科普，以此来激发他们学习电学的兴趣。 相似文献
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图像法是高中物理学习中常用的方法之一，本文主要概括和总结利用电学中U—I图象中交点的意义如何解决高中物理电学中的一些问题。 相似文献
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电路图和电路的实物连接是初中物理中学习电学的基础，对学习电学的入门有很大的帮助，在初中物理的电学中涉及各个章节，占有相当重要的地位，许多同学在学习了初中物理后连画电路图和连接实物都不能领会， 相似文献
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初中电学部分首先遇到的难点是：电路和电路图的知识．它不仅是整个电学内容的基础，而且贯穿始终，因此这部分知识学不好、过不了关，以后的深入学习就成了问题． 相似文献
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电学部分是初中物理学科课程体系的构成部分,也是学生学习的难点之一。如何帮助学生克服学习难点,高效率学习电学知识,成为初中物理教师极为关注的问题。本文基于此背景,从有效教学的理论阐释入手,分析初中物理课程标准中关于电学有效教学的各项要求,从中得出了相关教学启示。与此同时,结合初中物理电学教学现状,了解现阶段物理电学教学中存在的问题和不足,进而提出有效教学的策略。 相似文献
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电学是初中物理教学中的重难点内容,由于电学相对而言比较抽象,大多数初中学生在学习电学的时候学习效率较低,这在一定程度上影响了物理学习的积极性,从而不利于培养学生的物理思维和素养的提升。本文从优化教学方法的现实意义出发,针对传统教学中存在的实际问题,以初中电学问题解决为例,提出提质增效的实施策略。 相似文献
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在中考物理竞赛中，经常考查适度开放性和综合性且难度大的题型，对学生具有挑战性，能促进学生深层次地参与学习和探究，能培养学生的探索精神和解决实际问题的能力．如何解决这类题目的电学问题呢？通过实例让我们进行全面分析，从而提高对电学问题的把握程度． 相似文献
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叶俊 《商丘职业技术学院学报》2014,(5):66-67
电学课程属于物理学范畴内的基础科学,电学学习与研究对于物理学的深入发展有着极其重要的意义。电学课程在课程体系中也被归纳为统筹学科。学习重点是理论基础知识的了解与拓展,为物理学其他分支的学习提供基础性辅助作用。电学课程如何在课堂教学实践中得到充分展示,是教师需要探讨的问题,也是研究的重点。让电学课程不因其晦涩难懂的原理成为学生学习的负累,让电学课程不因其枯燥乏味的语言成为教师教学的阻碍。 相似文献
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电学实验是学习电学的基础,是研究电学问题的主要方法之一,是理解和掌握电学概念、规律不可缺少的环节,也是中考考察的重要内容.根据近几年的中考电学实验题的特点,可以把电学实验题归纳为以下几类题型. 相似文献
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进入初中，学习物理，电学就被认为是很难学会、甚至学不好的一部分内容。学过之后，又觉得太灵活，似柔水难以抓住，有了这几年的教学经历，我谈谈对电学的学习经验。电学的入门重点分五级，针对其中的要点作下面的介绍。第一级：学生刚刚接触电学，由生活中的摩擦起电现象激发学习的兴趣，了解其本质。知道电荷有两种， 相似文献
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电路故障的分析判断方法,是电学基础知识的综合应用,又是电学知识学习中要解决的问题,这类问题历来是考试的重点．教学过程中怎样让学生掌握电学的学习方法,培养学生分析判断电路故障的能力,是我们广大教育工作者在教学中要解决的重要问题．以下谈谈笔者在教学中的一些做法． 相似文献