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物理学是一门以观察和实验为基础的科学。演示实验是九年制义务教育阶段物理课堂教学的重要组成部分,它不仅能使学生掌握和理解物理概念,分析物理规律,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索能力。培养学生良好的学习方法及积极向上的学习精神,也是变应试教育为素质教育,提高人才科学素养的重要手段。 相似文献
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物理是一门以实验为基础的自然科学,实验既是研究物理的基本方法,也是学生学习物理知识的基本方法。九年义务教育初中物理教学大纲指出：“初中物理教学要以观察、实验为基础。进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要的基础。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的 相似文献
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观察和实验在中学物理中占有极其重要的地位,它不仅为形成物理概念、得出物理规律提供事实根据,同时也是培养和发展学生观察能力、实验能力和思维能力的重要环节。一、观察和实验是最重要的直观教学物理学中有些概念是很抽象的,学生难以理解,运用适当的实验、观察,对突破思维的难点有特殊的作用。加速度概念的教学就是一例。物体运动的瞬时速度已是比较抽象的了,而加速度是建立在瞬时速度基础上的,因此接受加速度的概念就更难了。为了帮助学生建立加速度的概念,可利用两个倾斜度不同的斜面,使小球从静止开始滚下,让学生观察小球通过路标处的… 相似文献
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物理是一门实验科学。物理实验教学就是有选择的把一部分研究或探究物理现象和规律的实验和事实，在集中的时间里呈现给学生或教给学生的教学方式，它包括观察现象、演示实验、学生分组实验和课外实验等。它的目的和作用是为学生提供感性认识和直接经验，使学生对物理事实获得具体的明确的认识，让学生深刻地理解物理概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，并培养他们观察能力、实验动手能力和创新能力。 相似文献
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朱瑾 《中国基础教育研究》2007,3(12):118-118
现代教学始终不能脱离培养学生的思维品质,它是实旌素质教育的重要途径。物理学是一门自然科学,物理是以实验为基础的学科,物理教学是不能离开实验的,而且初中物理教学要以观察、实验为基础。观察现象、进行演示和学生分组实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要基础。通过做学生分组实验,对开发学生智力,提高学生兴趣都有不可替代的重要作用。通过学生分组实验,可以培养学生的观察、分析及亲自动手操作的能力。 相似文献
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<正>中学物理教学大纲明确指出:"物理是一门实验科学。通过演示实验和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。演示实验和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要。"由此可见,实验是中学物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识,是学生理解概念和物理规律的必要基础。物理实验中有较强的趣味性和探 相似文献
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张慧 《中国教育技术装备》2009,(31):195-195
物理是一门以观察和实验为基础的科学,课堂演示实验和学生实验是物理实验教学的重要组成部分。它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,是实施素质教育,提高学生科学素质的重要手段之一。 相似文献
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吕保瑞 《中国科教创新导刊》2011,(19):72-72
物理是以实验为基础的学科。物理实验法是人们研究物理学的重要方法。在教学中,实验更是一种很好的教学手段或者说是学生学习理论知识的辅助手段,同时其在素质教学方面更有其自身丰富的内容。它可以使学生获得丰富的感性认识,从而加深对物理概念、原理和定律的理解,激发学生学习物理的兴趣;还可以培养学生的观察和实验能力,发展学生的智力,并使学生初步了解物理学的研究方法。所以,必须加强实验在教学活动中的开展。 相似文献
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郭书永 《学生之友(初中版)》2010,(8):38-39
初中物理教学以观察、实验为基础。观察和实验,能够使学生对物理事实获得具体明确的认识,而这种认识是理解物理概念和规律必要的基础,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。 相似文献
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物理实验是激发学生学习兴趣,帮助学生形成物理概念、理解和巩固知识、提高观察能力和分析能力的重要手段。它是一种能动的实践活动,能使学生主动地获取知识,也能很好地展示知识的发生过程。从实验方案的制定到实验仪器的选用,从实验操作的信息获取到实验结果的分析计算处处都体现出对学生能力的要求,实验的过程既是获取知识的过程, 相似文献
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鱼常卫 《小作家选刊(小学)》2011,(4):92-92
物理是一门以观察和实验为基础的学科。所以,实验教学是物理教学的重要组成部分,它不仪是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识的重要环节,还是培养学生的动手动脑能力, 相似文献
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物理是以实验为基础的自然科学,实验是让学生获得感性认识的基本手段,在物理教学中,是必不可少的．它能给学生以启发,使其思维活跃,更利于学生形成物理概念,加深对知识的理解和学生能力的发展、技能的培养．因此,加强对学生实验能力的培养,尤为重要． 相似文献
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在物理教学中如何做好演示实验 总被引：1，自引：0，他引：1
演示实验是物理教学的重要手段,是课堂教学的有机组成部分。其主要任务是使学生在获得生动的感性认识的基础上,更好地理解和掌握物理概念和规律,同时培养学生的观察能力、分析综合能力及逻辑思维能力,还为学生实验的正确操作起着示范作用。 相似文献
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沈孝兵 《中小学实验与装备》2014,24(4):10-12
物理是一门以实验为基础的科学,实验教学是初中物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的动手能力、观察能力、思维能力及探索精神,是变应试教育为素质教育,提高学生科学素质的重要手段。 相似文献
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正物理学是一门以观察和实验为基础的科学。课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学。实验是初中物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,更能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神,形成良好的学习方法,是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段。物理实验教学不同于概念课教学,实验课教学不仅要求学生掌握物理规律,更在于培养学生实践能力,培养学生科学素养。 相似文献
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在物理教学中引入学生自制教具做实验,不仅能激发学生的学习兴趣和积极性,让物理更贴近生活、贴近社会,使学生更好地理解教学内容,而且能培养学生的实验、观察、思维、自学等多方面能力,有效提高学生的科学素养,有效提高物理教学的质量。 相似文献