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1.
"标点符号"属于非语言的风格要素.20世纪50年代以来,有关标点符号修辞的研究取得了丰硕的成果,研究的内容主要集中在以下几个方面:从语音的角度研究标点符号的修辞功能;对标点符号相对零形式与标点符号零形式的修辞功能研究;标点符号的变异修辞研究;对标点符号修辞功能的探因等.当前,标点符号修辞研究的不足之处主要表现在:对现代文学作品标点修辞研究充分而对当代文学作品的标点修辞研究较少;对汉语标点符号修辞研究深入而对外语标点符号修辞和中外标点符号修辞作用比较研究不足;对网络语言中标点符号修辞作用缺乏专题研究,等等. 相似文献
2.
郑秀真 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(6):73-75
高校社科学报常用点号错误及问题主要有顿号、分号、冒号、问号等,常用标号错误及问题主要有省略号、破折号与连接号、间隔号等,存在错误使用或混用的原因是作者或编辑不重视国家标准标点符号的用法,对句子之间的关系理解不清,有的问题是《国家标准标点符号用法》中没有明确规定的,造成了标点使用的不统一。作者或编辑应重视、正确理解和使用标点符号,有关部门应对目前标点符号使用存在的问题予以重视,修改补充完善《国家标准标点符号用法》,使标点符号使用趋于统一、规范。 相似文献
3.
论标点符号变异使用的美学功能 总被引：3，自引：0，他引：3
标点符号变异使用是对标点符号定法使用的超越与偏离。标点符号定法的形成,主要是由语法决定的。但是,由于感情表达的需要,标点符号的运用往往创造了活法。活法出于表意的需要,但更主要的是出于表情的需要。汉语书面语标点符号的定法和活法用法,创造了两种不同的言语形式：一种是一般形式,一种是变异形式。标点符号使用之法就是心法,心之活,创造了法之活,活法往往破语言的常法,它是作者审美意识集中化和物质形态化的表现形式,是作者通过与现实的审美关系,全面反映内心情感世界的书面形式。这种标点符号变异使用形式,在表现内容上,具有容纳的广阔性和表现作者情感和思想的巨大潜力,是一种表意丰富、情感形象化的符号形式,因此,标点符号变异使用也具有形式美 相似文献
4.
孔繁侠 《晋东南师范专科学校学报》2011,(1):70-72
标点符号的主要功用是辅助文字记录语言,在使用的过程中,出现了代替文字来表情达意的现象,具有了表意的功能。这种用法打破了常规,形式上新颖别致,表意上生动含蓄。 相似文献
5.
本文对目前诗歌和散文两个文体中出现的标点符号超常用法进行分类，将标点符号超常用法分为标点符号相对零形式、标点符号零形式、标点独用、一字一顿等四种基本类型。其中前两类又是最重要的类型。 相似文献
6.
林御霖 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(5):79-84
标点符号是语言文字规范化的重要内容之一,在初级汉语水平老挝留学生的作文语料中,标点符号功能使用偏误是最主要、出现最多的偏误类型。通过对58份初级汉语水平老挝留学生作文语料的调查,根据《中华人民共和国国家标准标点符号用法》中规定的16种常用标点符号用法。讨论和分析初级汉语水平老挝留学生在标点符号的使用上所涉及到的10种标点符号的功能使用偏误情况。 相似文献
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标点符号的主要功用是辅助文字记录语言,在使用的过程中,出现了代替文字来表情达意的现象,具有了表意的功能。这种用法打破了常规,形式上新颖别致,表意上生动含蓄。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
目前,标点符号在网络语言中呈现出标点常规使用、标点不使用以及标点变异使用三个特点。本文将重点分析句号、感叹号和问号这三大标点在网络语言中使用中的异化情况以及它们所带来的情感表达效果,以使读者能更好的理解对方表达和传递的情感信息。 相似文献
9.
赵书艳 《湖南科技学院学报》2006,27(6):195-197
变异是违背常规的一种表达方式，其目的在于造成一种“突出”，达到某种特殊的效果。本文从词汇变异、拼写变异，标点符号用法变异以及书写变异等方面探讨了英语广告中的变异现象及其功能。 相似文献
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标点符号是书面语言不可缺少的重要组成部分。规范使用标点符号,有助于文章准确地表情达意,然而人们在使用标点符号时仍然存在不少问题。通过对报刊标点符号运用中存在的主要问题进行分类评改,并对造成标点符号误用的主要原因略作了分析。 相似文献
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标点符号在翻译中通常容易被忽略,然而由于英汉两种语言的体系不同,标点符号的用法也就不尽相同,在翻译中如果能对标点符号进行适当的变通,会使译文更加忠实地表达原文的内容。 相似文献
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王笑楠 《鞍山师范学院学报》2010,12(1):94-96
标点符号是书面语的有机组成部分,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言,是书面语言不可缺少的辅助工具。本文通过对越南留学生标点符号书写情况的考察,总结偏误类型,分析产生偏误的原因,并就如何改进标点符号教学提出一些建议。 相似文献
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丁俊苗 《江苏广播电视大学学报》2008,19(6):39-42
标点符号是书面语的有机组成部分,使用频率非常高。在中文信息处理中,标点符号有着特殊的意义：它既如同文字一样是中文信息处理的对象,也是计算机识别句法结构信息的重要形式标志。但是,现行标点符号语法功能系统性不强,计算机难于有效利用,因此,需要建设标点符号知识库,统计出标点符号的有关属性;需要与现代汉语语法体系相适应,建立一套以语法为基本原则的独立的标点符号系统,做到标点符号和语法功能一一对应,非语法功能的系统在此基础上二次建立。 相似文献
16.
标点符号是在将口头语言记录成文字的过程中产生的。在现实语境中,我们的口头对话是有停顿的,并且带有丰富的感情色彩。对话交际是动态的,而文字是静止的。标点符号是书面文字的辅助系统,其使用不是任意的,它在很大程度上与话语中的时间和感情的表达是密切相关的,有着象似性。从认知象似性观点出发,动态地认知标点符号所传达的意义,可以更好地把握人的认知能力与语言表达之间的关系。 相似文献
17.
刘林 《湖北广播电视大学学报》2010,30(8):107-108
英文写作的标点符号错误在计算机普及的时代尤其突出。本文从英文标点符号的形状及输入、伴随的标点符号的空格问题两方面分析用计算机进行英文写作中应该注意的标点符号问题,强调应该注意培养正确输入标点符号的习惯。 相似文献
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标点符号是书面语言中不可缺少的辅助工具。随着社会的进步和时代的发展,新事物、新现象不断涌现,语言表达也变得日趋丰富,标点符号在新语境下的言语表达功能也不断增强。文章以问号和叹号为例,结合翻译实践,从语境、音系和语言输出三个层面论证标点符号在语篇中的衔接作用。 相似文献
19.
标点符号除了辅助文字记录语言的基本功能之外,还具有修辞、表意等功能,可以准确、生动地表达人物的思想感情,营造想象空间、拓展延伸文字内涵。本文以凯瑟琳.曼斯菲尔德的四部小说为例,指出标点符号在其小说中的独特而恰到好处的运用,不仅使文字信息得到增值,还增强了其小说语言的表现力并深化了主题。 相似文献
20.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(3)
《标点符号用法》将问号和叹号归为"句末点号",本文通过分析两种标点符号的具体使用情况,并参照西方对问号和叹号的定义,认为问号和叹号最基本的作用是表示语气,将其归为"句末点号"并不恰当。 相似文献