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随着高校毕业生就业体制改革的不断深入,就业竞争压力越来越大,如何让毕业生以健康的心态参与就业竞争,是毕业生就业指导工作的一个突出问题。本文试从毕业生就业心理特征、就业心理辅导的基点、毕业生就业操作的心理指导等方面进行相关探讨。 相似文献
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曹敏 《沈阳教育学院学报》2010,12(4):67-70
从经济学角度分析了经济发展对大学生就业规模和对大学毕业生需求层次要求的影响;从社会学角度分析了大学毕业生的择业观以及高校毕业生就业市场的不完善对大学生就业的制约,提出了如何加强高校毕业生就业市场化等相关问题和如何改善高校毕业生就业状况的建议。 相似文献
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2023年，我国高校艺术专业毕业生约有78万余人，在当前形势下艺术专业毕业生面临着就业去向地区集中、灵活就业自由职业比例较高、慢就业、落实去向较晚等特点。本文以中央美术学院为例，探究如何有效利用“毕业展”形式落实教育部“万企进校园”活动部署，挖掘更多岗位信息，促进毕业生就业，并从做好顶层设计、提升展览质量，构建协作平台、挖掘岗位信息，加强就业指导、做好跟踪回访等几个方面提出研究展望。 相似文献
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通过对美国高等院校在毕业生就业方面先进、成熟的理论和实践的研究,以及我国高等院校毕业生在变革的就业环境中遇到的困境的分析,具体探讨高等院校毕业生的就业意向、就业期望、就业渠道等相关方面,提出关于如何完善我国高等院校毕业生就业问题的一些对策及措施. 相似文献
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《世界教育信息》2007,(1):67-70
2005年10月11日至22日，以教育部教育信息管理中心处长余舰同志为团长、教育部高校学生司就业处副处长王林同志为副团长的“高等学校毕业生就业信息化教育考察团”一行7人，赴法国、德国、意大利进行了为期12天的学习和考察。此次考察的主要任务是了解法、德、意高校毕业生就业信息化工作的一些做法．为进一步做好我国高校毕业生就业的信息化工作提供思考和借鉴。考察团先后访问了巴黎教育局、法国国家路桥大学弋德国劳工部信息中心和意大利佛罗伦萨大学等相关机构和大学，重点学习考察他们在高等学校毕业生就业的机构建设、信息化建设与服务等方面的工作。考察团成员同有关被访人员进行了积极交流，大家主动提问、认真记录，每次活动后都互相及时研讨、结合实际交流体会，加深对考察内容的认识和理解。大家一致认为，这次考察非常及时、必要，通过与有关专家、同行们的接触、座谈，获得了很多有价值的信息，深受启发。三个国家的毕业生就业工作的做法值得我们学习研究，对我们做好今后的工作有很好的借鉴作用。整个考察活动进展顺利，达到了预期效果。主要考察情况如下。 相似文献
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陈新 《常熟理工学院学报》2007,21(12):34-37
近年来，随着师范毕业生就业逐渐市场化，大量师范毕业生涌入就业市场，他们承受着巨大的就业压力，同时面临着新的就业形势，呈现出新的特点。本文以江苏省师范院校及师范毕业生为例，对师范毕业生就业情况进行分析，对如何改进师范院校毕业生就业工作等问题提出对策。 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2006,(Z1)
本刊讯2006年6月24日至30日,教育部、人事部、劳动和社会保障部将共同举办全国范围的高校毕业生网上联合招聘活动。这是根据5月24日国务院高校毕业生就业工作协调会和中央组织部、教育部、人事部、劳动和社会保障部等十四部门《关于切实做好2006年普通高校毕业生就业工作的通知 相似文献
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对高校毕业生就业市场特点的认识 总被引：7，自引：0，他引：7
如何建立毕业生就业市场、建立怎样的就业市场，是当前业体制改革的重点和难点。社会主义市场经济体制改革的客观现实，教育事业发展的现状，高校招生、就业制度的改革等均呼唤毕业生就业市场的建立与完善，并且从就业制度改革的程度、毕业生谋职择业的成本、毕业生就业市场的管理及高校本身的职能等因素来看，均强调毕业生就业市场应以高校为主体。 相似文献
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毕业生在就业过程中,法律意识淡薄,忽视自身在就业过程中的权利保护．在就业协议书的签订、就业派遣等方面不知如何应对。作者针对大学生就业的实际情况,结合毕业生在就业过程中出现的法律问题,就大学生就业相关法律知识的构建进行了论述。 相似文献
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伴随着我国高等教育的迅猛发展,高校规模迅速扩大,高校毕业生的就业竞争达到了前所未有的激烈程度,就业形势越来越严峻。本文对高校毕业生就业难的几种表现进行了分析,并就如何解决高校毕业生就业难的问题,从就业领导、就业指导、就业教育、就业队伍等方面提出了相关的途径和办法。 相似文献
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通过对国内外大学生就业力相关研究文献的分析归纳,提出我国高校毕业生就业力由专业技能、基本能力、教育背景及家庭背景四部分构成。在对构成毕业生就业力的四个部分进行阐述分析的基础上,提出提升我国高校毕业生就业力的路径和对策,指出高校和大学生可以通过提高专业技能水平、积极参加校内外实践活动、适当参加创业活动和提升教育背景等手段提升毕业生就业力。 相似文献
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“双一流”建设高校的使命是为国家培养、输送一流人才，旨在鼓励毕业生投身重点单位就业。基于各C9高校2019-2021年间的毕业生就业质量报告等相关材料，分析“双一流”建设高校毕业生到重点行业、关键领域就业现状与引导举措，并从组织先行、制度保障、培养贯通、品牌续力、反馈评价、全员参与等六个维度整体建构高校就业引导机制：以完善的组织领导、制度体系为基础，以开展各项就业引导活动、贯通培养过程为核心内容，通过形成持续的品牌特色、大数据反馈，联动全员力量。 相似文献