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林银河 《语文世界(高中版)》2013,(4)
大自然的一草一木都有生命.当我从妈妈的肚子里呱呱落地时,一个小小的生命就这样诞生了.从我懂事开始,我的爷爷奶奶就教育我,要我学会关爱身边的每一个生命,珍惜每一个生命,因为每一个生命都来之不易.
记得有一次,我和爷爷一起去公园玩儿.我们路过一个绿油油的草坪时,我忍不住狂奔到草坪上,跳起舞来. 相似文献
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生命教育的起点是什么?当然是保全生命并拥有一个健康的生命.去年,台湾成功大学的一位教授送给我他的一部新作,我接到书后吓了一跳,书名叫做<死亡教育>.难道死亡还要有教育吗?我想它应该是从负面来督促每一位教育者、每一个家庭、每一个成人尊重孩子的生命. 相似文献
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刘思妤 《快乐作文（低年级版）》2022,(1):84-85
每一个人都拥有自己的青春,每一个人的青春都是与众不同的,我的青春是充满活力的——炫!
运动炫
在我的眼里运动是非常重要的.作业再多,我也会挤时间去运动.我最爱的运动项目是打篮球,每当我投进一个球,简直比吃了蜜还要甜.之前我打过一次篮球比赛,打比赛的瞬间至今记忆犹新,打篮球时传球、运球、投球,那才算得上是真正的厉害. 相似文献
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每接到一个新的班级,我总是以写字教学为突破口来认识每一个学生.就在其他老师忙于从前任教师那里索取学生信息,再耗较长时间与学生进行"磨合"时,我已读到学生的一份份自我介绍,虽然没有百分百的可信度,但从一个个手迹中,我已基本解读了每一个学生的个性.在写字教学中,我与学生相识、相知、相融,创造了和谐关系.为了更好地发挥写字教学的功能,我将写字教学与汉语中的修辞格联系起来,寓教于乐,使学生在轻松愉快中提高写字水平,并学会如何做人. 相似文献
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我的母语是汉语. 现在,我已深深地迷恋上了她.她的每一个字都是一个精灵,她演绎出了许多文学经典,她为我构建了一个美丽的文学世界.对我来说,她的魅力越来越大. 相似文献
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新课程的实施如同清新自然的风,为孩子带来更深远、更广阔的天空.新课程确立了以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会.虽然我园实施新课程只有一年,但我已经明显地感受到了我们幼儿园里每一个孩子、每一位老师身上所发生的可喜的变化.下面结合实践谈谈我园的具体做法: 相似文献
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为了帮助大家了解自己的心理适应情况,下面我们为大家提供一份具体的心理小测验,每道题有3个答案,每个人可根据自己的情况,选择一种填入括号内。1.我最怕转学或转班级,每到一个新环境,我总要经过很长一段时间才能适应。()A是B无法肯定C不是2.每到一个新的地方,我很容易同别人接近。()A是B无法肯定C不是3.在陌生人面前,我常无话可说以至于感到尴尬。()A是B无法肯定C不是4.我最喜欢学习新知识或新学科,它给我一种新感觉,能调动我学习的积极性。()A是B无法肯定C不是5.每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里换一张床,有时也会失眠… 相似文献
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我没有为“时间简史”的原版写前言.卡尔@沙冈写了一个前言.取而代之,我写了简短的《感谢》,人们建议我感谢每一个人.有些支持过我的基金会不高兴,由于我提到它们而收到大量申请. 相似文献
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孙贤菁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(11):32-33
又是一个星期天,我去看望奶奶.奶奶一见到我,脸上笑得像一朵盛开的秋菊花.她紧紧地抱着我,目不转睛地看着我,似乎要数清我脸上的每一个毛孔.我望着奶奶的白发,慈祥的面容,许多往事涌上心头.…… 相似文献