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通过校企合作的专业技能竞赛改革为切入点,以国家示范性高职院校柳州职业技术学院为个案,深入探究如何依托柳州地方电力企业,将供用电技术专业技能竞赛的舞台搬到企业．实施专业技能竞赛的创新实践,以促进和推动高职院校教育教学的改革与发展。 相似文献
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校企合作是高职教育的一个发展方向,柳州职业技术学院根据自身实际,扬长避短,广泛开展校企合作办学,形成了切合自身实际的产学合作机制及办学模式,总结其实践经验,对构建新形势下高职院校产学合作的机制及发展模式,具有一定的指导和借鉴作用。 相似文献
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以国家示范性高职院校柳州职业技术学院为个案,探究依托柳州地方电力企业,将供用电技术专业技能竞赛的舞台搬到企业,实施校企深度合作开展专业技能竞赛的创新举措,分析校企深度合作的供用电技术专业技能竞赛在提高人才培养质量、校企合作深度融合以及教师双师素质培养等方面所取得的成效,以促进和推动高职院校教育教学的改革与发展。 相似文献
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分析了柳州职教园区高职院校开展社会服务存在的问题,探索柳州职教园区高职院校提高社会服务能力的有效途径,研究柳州职教园区高职院校社会服务平台的构建. 相似文献
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分析了柳州职教园区高职院校开展社会服务存在的问题,探索柳州职教园区高职院校提高社会服务能力的有效途径,研究柳州职教园区高职院校社会服务平台的构建。 相似文献
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校企合作更是高职教育改革和发展的必由之路。高职院校与民营企业合作是教学与生产实践的结合,二者是双向互动、相互促进的。基于区域高职院校与民营企业合作的现状分析,针对存在的问题,提出对策建议:组建职教集团,整合教学资源;研究企业需求,以工学结合人才培养模式为突破口,推进高职教育教学改革;加强顶层设计,优化合作环境等来加强高职院校与民营企业合作。 相似文献
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柳州职业技术学院规模发展与内涵建设策略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
通过政策分析和横向比较的方法,找出高职院校规模发展与内涵建设的规律,提出柳州职业技术学院的规模发展策略、内涵建设策略和竞争策略。 相似文献
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校企深度交融工学有机结合——柳州职业技术学院生产性实训的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
傅昌德 《中国职业技术教育》2008,(9):5-7
校企合作开展生产性实训是高职实训教学的重要形式,为企业、学校、学生搭建了良好的平台,实现了三方的共赢。本文通过国家示范性高职院校——柳州职业技术学院多种生产性实训模式的成功探索,彰显高职实践教学的鲜明特色。 相似文献
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柳州茶产业在政府、企业、科研机构及院校的共同努力下,取得了飞速发展,但由于企业规模小、生产条件落后、茶叶品种单一以及公共品牌参与度低等原因,柳州茶产业仍处于相对落后阶段。因此,通过建立以政府为主导,以龙头企业为主体,产学研相结合的社会力量广泛参与的政产学研合作体系,即政产学研合作的科研攻关与推广体系、政产学研合作的人才培育体系、政产学研合作的市场营销体系,促进柳州茶产业进一步发展。 相似文献
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高职“三元两会”校企合作办学的管理平台建设实践——以柳州职业技术学院为例 总被引：3，自引：0，他引：3
校企合作、工学结合是高职人才培养模式改革的突破口,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校建设过程中,借鉴国内外校企合作教育的成功经验,搭建起政府主导、企业参与和学校主体"三元"互动,产学合作教育委员会和专业建设指导委员会"两会"为支撑的高职"三元两会"校企合作办学的管理平台,创新了校企合作办学新机制。 相似文献
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柳州社会经济发展在当下"十二五"时期第一、二、三产业都得到了前所未有的发展,为柳州的高职教育提供了广泛的就业基础;而柳州区域高职教育的快速发展也为区域经济的发展提供了大量的高技能人才支撑和智力支持。文章对2012年以及2013年上半年柳州产业发展状况和高技能人才资源建设状况进行适时的分析,从而为柳州高职教育的发展提供相应的建议。 相似文献
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高职院校连锁经营管理专业生产性实训基地建设模式创新的探索——以柳州城市职业学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
生产性实训基地是高职院校开展校企合作,创新实践教学的重要平台,其建设的模式,管理经验,运营问题是近年高职院校关注的重点。笔者以柳州城市职业学院为例,通过介绍该院连锁经营管理专业生产性实训基地的建设经验,对生产性实训基地建设的创新模式进行了总结,同时分析了建设和管理中出现的问题,提出了有效解决方案,拟为高职院校生产性实训基地建设提供参考。 相似文献
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以柳州职业技术学院为例，探讨该校在高职院校验收完毕之后，按照强化核心能力、紧跟区域经济发展规划、立足柳州产业发展、创新人才培养模式的发展策略，积极推进“后示范”建设。 相似文献
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新媒体的广泛应用带来了多元化的信息获取方式,也丰富和拓展了高职院校宣传教育平台。面对新的机遇与挑战,柳州城市职业学院,在积极构建思想政治工作与宣教平台科学有效的联动机制方面进行积极的尝试和探索,不断探索高职院校思想政治工作新途径,掌握新媒体环境下高职院校思想政治工作的主动权。 相似文献
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以柳州职业技术学院原有体育教学模式为基础,针对高职院校学生未来职业特点构建起体育教学职业化模式,探讨体育教学职业化模式在高职体育教学中的应用前景,借以更好地完善高职院校体育教学的实际功能。 相似文献
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廖波光 《中国职业技术教育》2011,(6)
2006年教育部、财政部启动了国家示范性高职院校建设计划,示范院校对口支援经济欠发达地区的中高职院校,取得了显著成效,但也存在一些问题。柳州职业技术学院在示范院校建设过程中进行基于需求导向的对口支援,总结出一些经验,并对高职院校进一步开展对口支援工作提出思考。 相似文献