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潘燕 《河北广播电视大学学报》2008,13(2):28-29
远程开放教育与普通专科教育在很大程度上存在不同。远程开放教育是一种新型的教学模式,是以学生自主学习为主的教学方式。因此,教师在教学过程中必须特别注意培养学生的自主学习能力,给学生创造自主学习的环境,帮助学生获取知识。 相似文献
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什么是工程专科教育的特色,在十多年重建和发展我国高等工程专科教育的过程中,人们深为关注,且在办学实践中不断探索。应当说,工程专科教育的特色正在逐步形成和被人们认识。工程专科教育特色源自专科教育自身的本质,只有认识其本质和由 相似文献
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研究了专科教育在社会经济中的地位，论述了专科教育与经济的关系，揭示了专科教育的双重属性在社会主义市场经济条件下的具体表现形式，阐述了专科教育如何适应经济的发展。 相似文献
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高等工程专科教育在我国高等教育史上几经起落。自1978年至1993年这15年中，高等工程专科教育得到相当规模的发展，1990年11月国家教委在广州召开第一次全国专科教育会议，使专科教育达到鼎盛时期。但自1994年开始试行大学毕业生不包分配、实行就业双向选择的政策以来，又因专科生就业难等问题而使专科教育再次出现低谷。今后专科教育的发展前景如何？作者希望能通过本文与关心专科教育的同仁开展讨伦。一、认清高等工程专科教育在现阶段经济建设中的地位和作用，是走出低谷，探索办学新路的必要前提1．现阶段经济建设是否还需要专科生？高… 相似文献
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民办院校高职高专教育不同于一般普通院校的专科教育,对课程的设置和教材的选取都必须有自已的特色和要求。特别是大学英语课程,这是所有专科院校都开设的一门公共基础课程,在民办院校高职高专学生中创造更多且行之有效的英语学习和实践环境是十分必要的。因为大部分的学生有迫切学习英语的愿望,大部分老师也认识到营造良好的英语学习和实践环境的重要性和迫切性。这不仅是现代教育目标和现代语言教学理论的要求,也是我国大学英语教学现状的要求。 相似文献
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本通过对建立高等师范专科教育办学经济效益评价指标体系的意义、内容及组织实施的探讨，来评价高等师范专科教育的办学效益，以此促进师范专科教育面向市场、研究市场，不断提高高等师范专科教育办学的经济效益与社会效益，激活师范教育事业。 相似文献
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跨世纪的专科教育，正面临着经济体制转轨的严峻考验。本文认为，农村市场、山区市场是专科教育的主要市场；技术型、应用型人才是专科教育的集中目标；柔化课程规格、打破专业界限、实施多元证书教育是拓展专科教育职业特色的有效方式；义务教育、科技兴农是专科院校多功能服务的主要对象；校县合作、校企合作是专科院校多层面产学结合的重要渠道。 相似文献
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专科教育的考试改革应根据专科教育的特点,提出专科考试改革的基本思路,全校一盘棋,功在考试前,明确考试改革目标,采取多样的成绩的认定标准,侧重考核学生能力的全新考评模式,为专科教育考试改革,实现专科培养目标提供借鉴。 相似文献
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国家教委(1991)3号文件肯定了专科教育的作用和地位,结束了专科与本科分属不同层次之争,极大地调动了专科教育的的积极性,使我国专科教育得到了空前的发展。据国家教委1992年统计,专科招生40.43万人,本科招生34.98万人,其比例为1.15:1。专科招生数超过本科,这在我国招生史上还是第一次。但是,我们必须清楚地看到,我国专科教育在观念、认识和办学条件等方面都还跟不上形势,特别是在教育理论和教育模式上还没有取得突破性的进展,仍然没有摆脱“本科压缩型”的传统教育模式的束缚,还 相似文献
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高等工程专科教育结构的问题,实际上是高等工程专科教育基本规律的一个重要方面。这个规律表现为高等工程专科教育同社会主义现代化建设的关系,即其外部规律;也表现为在整个高等工程教育体系中的纵向结构和高等工程专科教育的内部结构等方面,即其内部规律。研究专业划分与设置问题,是研究高等工程专科教育内部规律的重要组成部分。本文就高等工程专科(以下简称“专科”)与高等工程本科(以下简称“本科”)的专业设置与划分的区别、专业设置原则与划分原则等问题加以探讨,以求教于同行。 相似文献
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根据国家教委和省教委的统一部署,为了加速高等工程专科教育的发展和改革,我们组织人力就高等工程专科教育的办学情况和社会发展、经济建设对专科人才需求等问题,向用人单位和毕业生进行了调查研究,现就我省工程专科教育的发展和改革中的几个问题,提出浅见。一、辽宁省高等工程专科教育的概况 相似文献
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解放以来,高等工程专科教育经历了几起几落、时兴时衰的曲折历程。党的十二大以来,确定教育是实现我国现代化的战略重点之一。从我国高等工程教育的四个层次看,高等工程专科教育是当前加速发展的一个重点,以适应工矿企业,特别是中、小型企业对于工程技术应用人才的急需,改变人才结构比例失调的情况。面临着高等工程专科教育蓬勃发展的大好形势,在庆祝国庆三十五周年之际,我们回顾自己长期从事专科教育走过的道路,深感总结过去,发扬专科特色,对我们进一步办好上海冶金专科学校很有裨益。解放以后,百废待兴,需才殷切,教育事业发生了本质的变化,是专科教育特别是高等工程专科教育发挥特色、稳步发展的大好时机。但是,随着各个时期政治经济形势的变化, 相似文献
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重视专科教育研究办出专科教育特色 总被引：1，自引：0，他引：1
新中国的高等专科教育事业从建国初的开创,到1957年的下滑,1960年的大量下马,“文革”中的停办,再到70年代的恢复及80年代的发展,40年间经历了曲折的过程。当前,我们正处于新中国高等专科教育发展史上最好的时期。教育部门,特别是专科办学部门认真研究高等专科教育发展的历史,认识专科的办学地位,研究专科的办学特色,认识专科的办学规律及教育规律,开展专科教育科学研究,对持续、稳定。协调地办好专科教育,培养具有专科特色的、合格的社会主义建设人才具有重要的意义。 相似文献
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孙尚斌 《唐山师范学院学报》2001,23(1)
唐山师范学院政史系设有思想政治教育、历史教育两个专业和史学研究所。现有全日制专科教育、函授专科教育、高师本科自考辅导三种教学类型。其中全日制专科在校学生480多人。 相似文献
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杨仁毅 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):88-90
在中国教育发展史上．专科和职业技术教育历经坎坷。中国古代官办学校的主要职能是培养和选拔官吏，因此真正意义上的专科和职业技术教育很长时间没有得到充分发展。唐宋时期虽然是中国古代专科教育发展的颇峰，但囿于体制，并没有促进社会的变革。近代以来，救亡图存的现实，使专科教育逐渐受到重视。新中国成立后，社会主义建设需要更多的专门人才，专科及职业技术教育有了长足的发展。 相似文献
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我国高等工程专科教育改革的有益借鉴──法国工程师高等教育的考察与研究郑家泰，王永止什么是专科教育的特色？专科的专业建设与改革如何进行？怎样培养出受工矿企业欢迎的毕业生？怎样保证我国高等工程专科教育的长期生存和健康发展？这些都是专科教育在深化改革中需要... 相似文献
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《国民经济和社会发展十年规划和八五计划》中对高等教育发展的战略选择是,稳定研究生和本科教育规模,适当发展专科教育,大力提高教育质量.专科教育是高等教育的最低层次,建国40多年来,我国的专科教育几经兴衰,经 相似文献
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在我国,高等专科院校不仅招生难,而且就业也面临困境。专科处于劣势地位原因在于:人们在观念上轻视专科;现实中专科教育无特色,不尽如人意;专科教育课程设置、师资力量、实习基地建设方面存在不足。为此,应尽快改革这种现状,把专科教育提升到应有的地位。 相似文献
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民办专科院校举办高职本科教育已经成为高职教育一个新的创新与突破。本文对民办专;件院校举办高职本科教育的历史背景进行分析,并在此基础上综合分析举办高职本科教育对民办专科院校的影响,寻找民办专科院校举办高职教育的相关对策,对提升民办专科院校教育教学质量具有相当重要的意义。 相似文献