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成人高等教育（以下简称成人教育）与全日制高等教育相比有许多相同点，如教学内容、授课方法等，但也有许多不同点，如学生年龄差异、已有知识的不平衡、学习目的与动机的不统一、教学时间的松与紧等。这些不同点是成人教育教学时必须关注的问题。但由于普通高校的成人高等教育所用教材、设备、教师和其他人员基本上是所在高校的，因此，教育教学过程中基本沿用了全日制大学教育的模式。这显然有悖于成人教育的特点和规律的要求。 相似文献
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成人高等教育是我国终身教育体系的重要组织部分,成人高等教育的学生工作对成人教育的发展起到重要作用。新形势下,随着国家成人招生政策的调整和成人教育教学改革的推进,必须从工作理念、工作内容、工作方法和工作队伍等四个方面实现成人教育学生工作的转型,探索完善和改进普通高校成人高等教育的学生工作。 相似文献
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本文分析了成人高等教育教学档案信息化管理现状,阐述了成人高等教育教学档案管理信息系统建设与实现,使成人教育教学档案更快捷、更方便被师生和管理者使用,以满足成人高等教育发展的需要。 相似文献
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成人教育作为高等教育的重要组成部分,对满足我国各类人员对高等教育的迫切需求发挥了重要作用.由于成人学生自身所独有的特点决定了成人教育管理工作的复杂性,因此,本文通过分析我国成人高等教育的发展及学生特点,针对当前成人高等教育面临的形势提出几点发展策略.以期通过本文的阐述正确把握成人教育学生的特殊性,从而更好的提高教学质量,促进我国成人高等教育发展. 相似文献
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孟春燕 《教育前沿(综合版)》2006,(3)
21世纪是知识经济时代,科技的进步必然促使终身教育的大发展,成人高等教育作为终身教育的重要组成部分也将迎来大发展的黄金时期。成人高等教育作为高等教育的一部分,必须探索出一套与其培养目标相适应的学生管理方法和人才培养模式,而不能照搬统招生的管理方法。成人高等教育中根据学习形式的不同,分脱产成人教育,半脱产成人教育和在职成人教育。本文就脱产成人高等教育办学特点教学评价和模式评价加以论述,欢迎同道指教。 相似文献
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成人高等教育分层次教学方式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
周连起 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):35-37
分层次教学方式，是在成人高等教育长期教学实践的基础上，在创新教育思想指导下，不断探索总结归纳出来的，它是一种即符合成人教育特点又符合成人高等教育教学和管理规律的新模式。成人高等教育只有立足改革，不断创新才能获得发展。 相似文献
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成人高等教育是高等教育的重要组成部分，是我校教育教学基本任务之一。随着国家成人高等教育的迅速发展，我校成人教育针对人才市场的需求也不断扩大办学规模，努力加强教学基本建设，全面深化教育教学改革，并取得了长足进步。 相似文献
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随着高等教育大众化和社会劳动就业制度的变化,成人教育学生同样面临就业难的问题,有必要在成人高等教育学生中实施创业教育来解决就业问题。本文从分析当前成人教育学生面临的就业形势入手,指出成人高等教育在人才培养和就业工作中存在的问题,提出实施成人高等教育学生创业教育的措施。 相似文献
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随着我国教育改革的不断发展,成人教育已经成为我国教育发展的一支重要力量,在实现高等教育大众化、提高全民文化科学素质方面发挥着重要作用。但是,随着近几年普通高等教育的快速发展,成人教育呈现出生源数量减少、质量降低、年龄低龄化、教育资源享用率下降等特点,使本来处于人才竞争弱势的成人学生,所承担的环境压力和内心冲突更加严重,从而产生种种心理问题。本人作为一名长期从事成人教育学生管理工作者,对此深有感触,在此试图从工作实际出发,分析成人学生特别是成人脱产班学生中存在的主要心理问题,并提出相应的对策。一、成人脱产班… 相似文献
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李伟 《河北大学成人教育学院学报》2012,(2):71-74
成人高等教育是成人教育的组成部分,由于多媒体、网络技术的迅猛发展,依托网络开展教学将会成为成人高等教育的主要趋势。本文从保定市成人高等教育的现状出发,结合网络化教学的特点,对成人高等教育网络化教学进行分析,以期推动驻保高校成人高等教育在信息化社会中的快速发展。 相似文献
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目前。成人高等教育正面临着大好发展机遇。同时又面临着激烈的挑战。成人高等教育兴衰成败的关键在于成人教育培养出来的人才是否能为社会接受，是否具有适应社会岗位的能力。本结合成人教学的现状和特点以及个人教学过程中的实际经验，就教学内容、教学手段、教师自身素质的提高三个方面谈谈成人数学教育的一些思考。 相似文献
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李尚民 《商洛师范专科学校学报》2004,18(4):92-94
研讨式教学是针对普通高等教育教学实际而提出来的，实践证明，它是一种成功的教学模式。就成人教育教学的现状而言，应用研讨式教学是十分必要的；就成人教育的发展趋势和成人学习的特点而言，应用研讨式教学是切实可行的。 相似文献
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周连起 《天津职业院校联合学报》2005,7(3):35-37
分层次教学方式,是在成人高等教育长期教学实践的基础上,在创新教育思想指导下,不断探索总结归纳出来的,它是一种即符合成人教育特点又符合成人高等教育教学和管理规律的新模式。成人高等教育只有立足改革,不断创新才能获得发展。 相似文献
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在成人高等教育中,政治理论课在贯彻党的方针政策,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,加强爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养良好的社会公德、职业道德和家庭美德等方面具有不可替代的重要作用,政治理论课的教学是这种作用得以体现的主渠道和主阵地。而长期以来成人高等教育中政治理论课的教学一直处于一种被轻视、被忽视甚至被漠视的境地,因此当前加强成人教育中政治理论课教学的思考与研究非常必要。一、当前成人高等教育中政治理论课教学存在的问题从总体上来看,政治理论课教学在成人高等教育中取得的成绩非常大,但随着实践… 相似文献
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成人高等教育作为我国高等教育的一个重要组成部分，是继义务教育和普通高等教育之后实现终身教育的主要途径。随着高等教育大众化和终身教育思想的提出，成人高等教育的办学规模将不断扩大。在知识经济背景下，现代电子信息技术和网络技术成为成人教育的主要手段，成人教育的目的在于强调学生建立自己的知识结构，培养学生独立的学习能力、工作能力和创新能力。信息素质教育的目标是使受教育者获得评判性思考以及终生学习的能力，即获得在信息社会、知识经济社会生存的基本技能。因此，在成人高等教育中开展信息素质教育，有利于培养成人学生的自学能力、创新能力和研究能力，有利于成人高等教育目标的实现。 相似文献
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从成人教育管理制度、教学过程管理、监督机制及教与学等角度分析了提高成人高等教育质量的对策，其中管理人员、教师及学生三的素质在提高成人教育质量中起主导作用。 相似文献