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黄玉好 《中小学图书情报世界》2005,(4):52-53
随着中学教育改革的深入发展，图书馆的作用日益凸显，地位日益提升。无论是老师还是学生都很注意利用图书馆，经常到图书馆借书、找资料，以解决工作或学习上遇到的问题。但是我们也发现许多老师和学生违反图书馆的借书制度，影响图书馆的正常工作秩序，扰乱了他人的正常借阅，主要表现在以下几点： 相似文献
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草长莺飞,春回大地。北京语言大学的新图书馆在两年多的建造后正式启用。这座橙色的建筑"堂堂正正"地站在孔老夫子塑像身后,这座孔子塑像是北语的一个标志。走进图书馆自动感应的大门,铺满灰色大理石瓷砖的大厅便映入我眼帘,一个大大的黑色的"语"字在地面上呈现。走到二楼,只见一排排崭新的书架上摆放着满满当当的书籍,有中文图书、外文图书、现刊报纸、小语种图书、毕业论文集、古籍线装书等等。如果想要借书,可以在微信北语企业号中查询书籍的具体位置,通过自动借书还书机就可借阅。 相似文献
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正我担任图书管理员已经十多年了。学校图书馆实行"全天开放制",但一般时间学生在上课,课间只能接受几个学生借阅,中午和活动课借阅集中,管理员应接不暇,借书队伍如长龙更是家常便饭。这给图书馆工作带来了极大的困难。所以,图书管理员应提高自己的素质,使图书管理工作更上一个新台阶。一、要热爱本职工作图书馆的科技含量很高,各种专业分工越来越精细化。图书管理者面对这样一个浩 相似文献
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拜存星 《中小学图书情报世界》2006,(12):63-63
河南郑州市中原区秦岭路小学图书馆张贴的借书条例规定：“本图书室借书不记名，学生可任选一本图书带出去阅读，10天内自觉交回……存在故意不按时归还和损坏图书等不诚信不文明行为时，除批评教育、照价赔偿外，还将被列入本图书室禁入者名单。” 相似文献
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唐晋新 《广东教育学院学报》1996,(4)
图书馆是学生的第二课堂，是深化课堂知识、拓宽视野、获取信息的重要场所，图书管理员要在八个方面提高读者借阅能力和鉴赏兴趣，而教会读者借书检索方法是重要的一项活动。 相似文献
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在2013年11月22日《重庆日报》撰文指出:最近,自贡市汇东实验学校以"打造书香校园,扩大学生阅读面"为名,向全校5400余学生借书,数量为每人10至15本,学校借书除了是为"打造书香校园",另一个原因是为了迎接省相关部门对该校的检查。因为,学校图书量不够,要借书充数。打造"书香校园",让学生多读书,丰富知识,开拓视野,本是一项教育工程。充足数量的图书,应该是任何一所学校的标配。而实际上,很多中小学校虽然有图书馆或图书室,可里 相似文献
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侯晶晶 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):36-36
<正>美国小学生入学时即可获得一张印有自己姓名和学号的学校图书证。美国小学一般规定,小学生每周一自己去学校图书馆登记借书,带回家阅读,每周五归还。一年级小学生每周可借一本书,每升高一个年级,最大借书量就增加一本。学校还充分使用图书馆资源,鼓励学生将阅读作为精神休闲的方式。中午用餐后的休息时间,学生除在操场上活动,也可以自由出入全天开放的学校图书馆,阅读纸质书籍,或使用电脑阅读电子儿童读物。 相似文献
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李宏卿 《中小学图书情报世界》2003,(9):22-24
预约借书,是指读者指定某一册或多册当时不处于可流通状态的图书作为将要借阅的目标(需要履行必要的预约手续),该书恢复流通状态后,预约读者享有优先借阅的权利。预约借书服务的开展能够缩短图书滞库时间,提高图书的利用率;可以满足读者需求,节省读者时间,提高图书馆的服务质量。因此,开展好预约借书是非常有意义的,对于中学馆来说尤其重要。本文将按照“从一般到特殊”的思路,从预 相似文献
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卡菲瑞 《希望月报(上半月)》2002,(16)
1965年,我在西雅图影岭学校图书馆担任管理员。一天,有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙,并说这个孩子聪颖好学。不久,一个瘦小的男孩来了,我先给他讲了图书分类法,然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。 相似文献
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[案例片断]有一位教师执教“正反归一”组合课,这部分知识是小学四年级学习的难点。教学时,教师先出示课件,创设学习情境:新华书店最近隆重推出小学生必读的《故事大王新编》,可是该书数量有限,不少小朋友前往购买时,已经全部售完。没有买到《故事大王新编》的小明,到同学那里借来看。这本书共有500页,要求在10天时间内归还。结果,小明前3天看了120页。照这样计算,他能如期归还吗?如果不能,你认为该怎么办?生1:如果我是小明,就和同学商量,推迟归还。(不少学生反驳:这位同学自己急着要看,不同意延迟,该怎么办)生2:我可以挑选最精彩的章节看,… 相似文献