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意志力是一个人心理品质的外在反映,考验的是人们对困难的承受和忍耐能力,体育作为锻炼学生耐力、身体素质和心理素质的学科,对于培养学生的意志力具有独特的学科优势。然而纵观当前体育教学现状,学生的意志品质普遍较低,本文在总结影响学生体育锻炼意志力原因的基础上,对如何增强学生的勇气、增加学生克服困难的决心进行了阐述。 相似文献
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体育课堂是小学生参与体育活动、培养体育精神的重要途径,是小学素质教育的重点之一,体育教学不仅有助于学生身体素质的提升,而且对学生坚强奋斗意志品质的形成具有重要引导作用。本文结合教学实践中的例子,谈谈小学体育教学中培养学生意志力的方法,望可提供参考价值。 相似文献
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杜家中 《新乡教育学院学报》2007,20(4):163-164
21世纪的教育不仅要求学生具备良好的身体素质和文化素质,而且还要求学生具备良好的心理素质。因此,在体育教学中既要重视学生体能、智能的教育,又要重视学生的心理素质培养。学生心理素质的提高有赖于学生的情商提高。 相似文献
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教育改革重视对学生进行能力的培养。而意志力的强弱又决定着能力的发展。所以,坚持在课堂教学中培养学生意志力,是发展和提高学生能力的必要前提。所以学校教育要充分利用体育教学这一过程,加强对学生意志力的培养,使其具有现代社会所需的良好心理素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
在初中体育教学中融入拓展训练,可以加强学生的实际运动体验,在提高学生身体素质的同时,增强学生的心理素质,提高学生解决实际问题的能力,培养学生的意志力。介绍了初中体育教学中融入拓展训练的重要性,讲述了拓展训练的不同形式,针对拓展训练中存在的问题,提出相应策略。 相似文献
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彭根岭 《中国校外教育(理论)》2014,(2):152
意志力是人格中的重要组成因素,对人的一生有着重大影响。那么,如何在小学体育教学中培养学生的意志品质,通过体育活动锻炼学生的意志,增强他们克服困难,战胜困难的信心,做社会主义合格的接班人呢?从培养学生良好的意志力,必须加强对学生的思想教育工作;在各种体育活动中培养学生良好的意志力;在小学体育课教学中培养学生良好的意志力注意事项等三方面,探讨了小学体育教师要想做到培养小学生意志力,不但要在体育教学中这样做,还要由课内到课外甚至做到学科整合,需要长期要坚持做,恰到好处地培养学生的意志力。 相似文献
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彭根岭 《中国校外教育(理论)》2014,(1):152-152
意志力是人格中的重要组成因素,对人的一生有着重大影响。那么,如何在小学体育教学中培养学生的意志品质,通过体育活动锻炼学生的意志,增强他们克服困难,战胜困难的信心,做社会主义合格的接班人呢?从培养学生良好的意志力,必须加强对学生的思想教育工作;在各种体育活动中培养学生良好的意志力;在小学体育课教学中培养学生良好的意志力注意事项等三方面,探讨了小学体育教师要想做到培养小学生意志力,不但要在体育教学中这样做,还要由课内到课外甚至做到学科整合,需要长期要坚持做,恰到好处地培养学生的意志力。 相似文献
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作者认为,体育学科能够在锻炼学生身体素质的同时,培养学生的良好心理素质,为学生未来的良好发展服务。文章就小学体育教学中学生的心理素质培养方法展开论述。 相似文献
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体育的作用在于促进全面发育,提高身体素质与全面教育水平,增强体质与提高运动能力,促进心理健康发展。小学阶段正处于儿童身心发展的关键时期,在这一阶段,学生的性格正在初步形成,身体也在快速成长。为了让儿童的身心都能够健康发展,让学生有一个良好的、健康的身体和心理素质,小学体育课在小学教育中的地位是不容忽视的。小学体育中加入素质拓展训练,有利于开发学生潜能,提高学生身体素质与肢体协调能力。本文就如何将素质拓展训练融入小学体育教学展开讨论,旨在培养小学生的身体素质与心理素质,促进学生全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小学体育教学是小学生成长过程中不可或缺的组成部分,尤其是在小学高年级阶段,学生具有该时期特定的心理和生理特点,要在该阶段增强学生良好的身体素质和心理素质,这是与体育学科素养的宗旨和目标密切相连的,小学高年级体育教学肩负重任,不仅要担负增强学生体魄的任务,还要全面培养小学生的健康心理和综合素质,通过对小学高年级学生心理和生理成长规律的研究,以培养学生的体育学习兴趣为根基,应用不同的体育教学方法,培养学生的体育学科素养和人文精神。 相似文献
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朱赞华 《中国科教创新导刊》2012,(15):249-249
体育教学是小学教育的重要内容,扮演着非常重要的角色.小学体育教学在提高小学生的身体素质,培养学生的心理素质方面都起着非常重要的作用.在当前小学教育的环境下,小学生体育教育方法和教育策略、教育思路等诸多方面仍存在着许多不完善的地方.主要就体现在教学过程中缺乏创新.本文就小学体育教学中的创新方法进行探讨. 相似文献