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<正>很多哺乳动物繁殖能力差,科学家为保护物种多样性,大力发展胚胎工程技术.笔者统计“胚胎工程”在近五年高考中出现10次,考查内容主要为：“受精”“早期胚胎发育”“胚胎分割”和“胚胎移植”.一、哺乳动物的受精有哪几个阶段?1.准备阶段1——精子的发生和获能(1)精子发生：①精原细胞细胞增殖产生大量精原细胞,部分精原细胞在减数分裂的间期形成初级精母细胞;②初级精母细胞→精细胞(减数分裂);③精细胞→精子(头部——主要是细胞核,头 相似文献
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《中国科教创新导刊》1999,(4)
现代基因技术将使两个女人也能孕育出生命的天方夜谭变为现实。美国马萨诸塞州生物技术研究所的耶尼斯博士领导的一个科学小组,目前正在实验鼠身上进行研究。他们的目的是用雌性动物未受精的卵细胞培育后代,开创哺乳动物“单性繁殖”的先例。他们将取自处理过的未受精卵细胞的DNA植入另一个卵细胞的细胞核,形成可发育的胚胎细胞并将其植入子宫。这项技术与当前红极一时的细胞“克隆”技术有本质区别,它涉及的是细胞核转移技术,更深入生命体本身。社会学家对这项实验所带来的社会问题表示担忧。这种新的繁殖技术,可能使两名女子或两… 相似文献
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《植物怎样繁殖(一)》的重点是认识开花植物大多是用种子繁殖(即有性繁殖)。传粉和受精是种子形成的重要环节。课前,教师应多准备些芍药花、海桐球花、桐树花,学生要每人准备一 相似文献
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“双受精作用”既是被子植物有性生殖一节的教学重点,也是难点。在过去讲授这部分内容时,只是利用挂图,但由于所用的教具只是一幅静态的“双受精挂图”,双受精的动态生理过程仅能用语言来描述,结果教师讲得口干舌燥,学生听得糊涂,难于理解双受精作用,教学效果较差。为突破“双受精”这一教学难点,我自制了一框“双受精作用”复合抽拉活动投影片,在讲授“双受精”时,采用投影进行教学,取得了很好的效果,并在我市教委电教馆组织的电化教学竞赛中获一等奖。现将该投影片的制作及使用方法介绍如下。 一、材料 带药膜明胶片、彩色绘图笔、片框23×19厘米、透明胶布、胶水、小刀、剪刀、白纸、铅笔、尺子、线。 二、制作步骤 1、绘底稿。用铅笔在23×19厘米的白纸上 相似文献
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人教版新课程标准实验教材选修三的“胚胎工程”中关于卵子的结构中的“卵黄膜”和受精阶段中的“防止多精入卵的屏障”的描述不够具体和详尽。其实，不同动物的卵子结构不尽相同，受精时防止多精人卵的途径也不尽相同。下面小结海胆和哺乳动物的不同之处。 相似文献
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“花的传粉受精过程”是一个抽象的、动态的生理过程，它既是“开花和结果”的重点内容，又是“被子植物个体发育”的基础。现有的平面静态挂图无法展示该过程，如果单纯讲述，学生可能不易理解，只有将这个过程形象化、动态化，才能帮助学生理解这一重要的生理过程。笔者经过研究和尝试，成功地制作了“花的传粉受精过程”活动教具。 相似文献
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一、教材分析
本节课是“植物的生殖”第1课时的教学内容,它选自义务教育课程标准苏科版《生物学〉八年级上册第19章“植物的生殖和发育”第1节．教材中以绿色开花植物为例,介绍其在有性生殖过程——开花、传粉、受精、果实和种子的形成．其中植物的双受精过程和果实、种子的形成是本节课的重点,同时植物的双受精过程又是本节课的难点． 相似文献
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“受精和果实种子的形成”这节内容是教材中的重点和难点,这一生理过程是很复杂的,在日常生活中又见不到,摸不着,也无法让学生观察到。因此究竟采用怎样的教学方法,使学生在一节课内就能正确地牢固地掌握这部分基础知识,进行这方面的探讨和研究,就显得十分重要,并为以后在高中学习“生殖发育”有关知识奠定基础。一、教学目的: 1.在学生已掌握花的构造和传粉等知识的基础上,通过本节课的教学,使学生了解绿色开花植物受精作用的特点,并懂得传粉和受精作用是子房发育成果实,胚珠发育成种子的必要条件。2.使学生了解人们掌握了传粉和受精作用的规律后,可进行杂交育种。 相似文献
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“胚胎工程”是高中《生物》新增加的选修内容,其基本原理是“体内受精和早期胚胎发育”的规律。现对教材内容作如下补充与解析。 相似文献
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对人教版高中《生物》选修3中“哺乳动物受精阶段”的教学内容,通过一轮教学实践后,我发现,要想让学生全面深刻掌握“受精阶段”的话,除了要对放射冠、卵丘、卵黄膜、微绒毛几个知识有所复习解释外,还应注意以下四个方面： 相似文献
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虫媒花对昆虫传粉的适应北京市教育局教材编审部李庆文自然界的植物种类有数十万种，每种植物都开放出属于自己的花朵。花是有花植物繁殖的器官。要繁殖，首先花的雄、雌蕊之间要进行传粉，然后才能受精和产生下一代的雏形——胚。自然界中有不少的两性花，然而，只有少数... 相似文献
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２００２年一至三月，海南又有１０名药物引种受精婴儿顺利地“瓜熟蒂落”，三年间海南已有多名可爱的“药物引种受精”婴儿了。据专家介绍，还有５位未出世的“药物引种”小宝宝在妈妈肚子里安祥在孕育着“六一”前后将与大家见面。那么，药物引种是如何孕育的？所有的不孕不育夫妇都能通过它来“园梦”么？让我们到“观音庙”———海南广安综合门诊部不孕不育科去探个明白。不知读者是否还记得１９９９年１１月４日出生的小姑娘方斯特？她可不是一个平平常常的孩子，她是海南省第一位靠“药物引种受精”出生的婴儿，就凭着这响当当的第一… 相似文献
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能力是“自我获得知识的手段和源泉。”我在教学实践中通过以下几点,多方面、多层次逐步培养学生的能力。 1、培养自学能力 由于我校招收新生是按地段录取的,因此,大部份学生学习习惯较差,不善于阅读教科书,缺乏“读书”的习惯,自学能力很低。为了提高教学效果,我在教学中首先抓好预习,提出新课的重点、难点,联系讲解已久的与新课有关的知识进行复习。例如,“受精和果实种子的形成”一节,为了讲清“双受精”这个知识重点、难点.课 相似文献
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杜秀茹 《新校园(当代教育研究)》2010,(5)
<植物的无性生殖>一节教材主要阐释了"开花→传粉→受精→果实和种子"的繁殖过程和"种子→幼苗→根、茎等营养器官"的生长发育过程以及无性繁殖三个部分内容. 相似文献
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花生,亦称“落花生”、“长生果”,豆科,一年生草本。 在正常情况下,花生开花受精后4～5天,花托上部出现紫色的子房柄,子房就在子房柄的顶端,顶端又尖又硬,而且有向地性。受精以后,子房柄迅速伸长,当它接触到地面时,就会钻入土中并开始结实。大约45天左右,茧状果实完全发育成熟。受精后的子房一定要在黑暗的环境中才能结果。可通过以下两个实验来证实: 相似文献
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浦静娴 《幼儿100(教师版)》2022,(4):27-29
孵蛋行动,建立亲密关系在主题活动“妈咪宝贝”中,孩子们进行了护蛋行动。他们总会问:“我们保护的蛋宝宝什么时候能孵出小鸡?”于是老师抛出了一个问题:“所有的鸡蛋都能孵出小鸡吗?”班上孵过小鸡的哈尼说:“受精蛋放在孵化箱里可以孵出小鸡。”孩子和老师一起查找了资料,并请哈尼妈妈帮助购买了6枚受精蛋。孩子们每天都会围在孵化箱旁边打着手电筒照一照蛋宝宝,还在日历上贴小红点记录孵蛋的天数。 相似文献
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一、教材分析１．教材所处的地位“果实和种子的形成”是初中《生物》第一册（上）第七章的重点课。它是在前几节所学基础知识的延伸和拓展,是绿色开花植物的重要生理活动过程,是农业生产的关键。２．教材内容双受精是绿色开花植物所特有的现象,也是花的生理活动的本质;双受精完成后子房继续发育,最终形成了果实和种子。３．教学目的（依据大纲、教材确定）（1）理解受精和双受精的概念和过程;（２）理解果实和种子的形成过程（子房的发育过程）;（３）通过对双受精和受精后子房发育这一动态过程的观察,抽象内容的分析和概括,培养… 相似文献
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