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建立优质高效的后勤服务保障体系,进一步发挥学校后勤“服务、管理、育人、经营”的功能,我校在后勤管理体制的改革和运行机制的转换方面,进行了积极有效的探索。在内强素质、外塑形象、优质服务、优化队伍和优美环境建设等方面取得长足的进步。1.改革管理体制,形成“小机关、多实体”模式高校后勤社会化,就是要将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制,形成社会承担为主的多元化、全方位支撑的市场化、社会化的高校后勤服务保障体系。其内容主要包含两个方面,一是依托社会力量和社会资源为学校承担和提供后勤服务;二是将校内后勤机构逐步转化为自主经营、独立核算、自负 相似文献
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李旭东 《孝感职业技术学院学报》2002,5(2):72-74
高校后勤社会化改革的目的,并不是把高校后勤推向社会;搞后勤剥离,也不是取消高校后勤.高校后勤服务必须以学校后勤实体为主体,以社会企业服务为补充;学校后勤不能绝对剥离;注册后具有独立法人资格的后勤实体可以作为学校的二级法人. 相似文献
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郭清洁 《中国职业技术教育》2000,(1)
１９９３年,邢台职业技术学院开始推进学校后勤工作社会化的改革。他们确立了后勤实体与学校行政管理剥离,责权分工明确、经营服务有偿的原则。首先他们从机构改革入手,把后勤机构设置为“一处一公司制”,学校保留行政管理部门一院务处,分离出相对独立的勤力实业总公司,形成了“小机关、大实体”的格局。院务处代表学院行使后勤行政管理职能,并对总公司对内服务项目进行监督考核。勤力实业总公司由对内的服务性经营实体和对外生产经营企业构成,对校内外实行有偿的经营和服务。第二,建立后勤管理新的运行机制。院务处（代表学校）与勤力实业… 相似文献
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本介绍了我院后勤现状，分析了后勤改革的具体措施，实现了后勤与学院的剥离，按照现代企业制度，建立了具有法人资格独立经营的实业公司，吸收社会资金投入学校后勤建设，吸引社会服务实体参与学院服务的市场竞争。同时也提出了深化后勤社会化改革所需要解决的问题。 相似文献
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随着我国高校后勤社会化改革工作的逐步推进,各高校都按照“小机关、多实体(大实体)”的运行模式,组建了代表学校行使行政管理职能的小机关(如后勤管理处、后勤管理办公室),把行使服务和经营职能的机构组建成几个或多个经济实体(如中心、集团)。目前高校后勤社会化改革如果没有一个科学、合理的管理体制,改革后的服务实体就很难为高校的教学、科研提供更优质的后勤服务保障。本文拟就高校后勤社会化改革进程中,小机关如何管理实体的问题作简要阐述。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(5)
近几年来,我校从加快推进后勤服务社会化入手,对学校现有后勤部门经过改组、改造、改制和引进社会服务力量,建立了若干个独立的经营实体,并组建了后勤服务产业集团,实现后勤服务与学校管理体制的规范分离,向学校后勤服务社会化迈出了坚实的一步。 一、我校深化后勤改革的主要做法 (一)校领导的高度重视是改革成功的关 相似文献
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一、伴随着政府机构的体制转轨和企事业单位的改制,政府机关、学校、医院等单位的后勤社会化,为物业管理提供了难得的机遇与市场。高校后勤改革的框架使学校后勤的性质发生了根本的变化。后勤服务市场从封闭走向开放;后勤管理体制由事业变为企业;后勤管理人员由学校人变为社会人;同时由学校独占的一部分社会资源通过重组和发展也能为社会提供服务,对于社会的物业管理企 相似文献
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高校后勤社会化改革以来,随着新机制的建立,有许多新情况需要我们认真研究。高校后勤分成两块,即小机关、多实体或大实体,小机关与实体的关系是甲乙方关系。随着这种关系的变化,党组织的设置也发生了变化,后勤党组织与行政一起转为实体,党务工作人员属于乙方。有的学校后勤行政从学校规范分离了,但党务工作人员属 相似文献
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随着全国高校后勤社会化改革工作的逐步深入,大多数高校在机构重组过程中, 将后勤系统整体剥离,按照“小机关、多实体”的运行模式,组成了行使行政管理职能的小机关,习惯上称之为“甲方”,而把大多数行使服务和经营职能的机构组建成各种后勤经济实体,习惯上统称为“乙方”。两年来的实践证明。正确认识和处理好高校校内管理体制改革中出现的这种甲、乙方关系,已成为高校后勤社会化改革中不容回避的一个重 相似文献
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高校后勤改革从过去单纯的行政管理体制转向“小机关、多实体”的管理模式,必将涉及到人、财、物等各方面利益的重新调整与分配,同时也给财务管理工作带来新的课题。“小机关”为学校行政序列,代表学校对后勤系统实行宏观管理,与各个实体建立甲、乙方关系。“多实体”模拟企业行为,实行自主经营、自负盈亏、自我发展、独立核算逐步实现后勤实体与市场经济接轨。在这一过程中,资金来源发生了很大变化,由原来单一的行政拨款转变为定额经费加专项经费的核定办法,使资金来源具有拨、借、贷、垫等多种形式。从表面上看,这只是资金运动 相似文献
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许明楠 《无锡教育学院学报》2002,(1)
《中华人民共和国国民经济和社会发展十五计划纲要》提出:加快机关、学校、医院和企事业单位后勤服务的社会化进程,逐步改制为独立法人企业。国办发[2001]1号文件要求,从2000年起,用3年左右的时间,在全国绝大部分地区基本实现高等学校后勤社会化,建立起有中国特色、符合高等教育特点与需要的新型高等学校后勤保障体系。所有高等学校的后勤服务经营人员、相应资源及操作运行,成建制地从学校行政管理系统中分离出来,组建自主经营、独立核算,自负盈亏的学校后勤服务实体。根据国家对高等学校后勤社会 相似文献
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廖勇 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(6):67-69
本文通过对学校后勤工作的调查研究，指出了学校后勤社会化改革中存在的一些问题，提出了如何处理学校与后勤服务部门之间关系的见解以及解决后勤社会化改革中一些矛盾的途径和措施，为理顺后勤管理体制，深化后勤改革，提高服务水平提供了新的思路。 相似文献
14.
《高校后勤研究》1994,(2)
一、高校后勤改革的现状在党的十一届三中全会的路线指引下,十多年来,北京高等院校有了长足地发展。但受国家经济条件的限制,高校后勤运行经费严重不足。又面临着学校规模的不断扩大,功能的日益拓宽,职工学生人数逐年增长,设备陈旧、老化、师生员工在生活方面的期望值又日趋提高。高校广大后勤职工在学校党政领导发扬无私奉献精神,深化后勤改革,逐步将后勤工作由行政管理型向经营服务型转化,由无偿服务向有偿服务转化,由封闭式自我服务系统向社会化方向转化,取得了可喜的成绩。但因院校的性质、规模和隶属关系等客观条件的不同,深化后勤改革的进展也很不平衡,改革的模式和方法也有较大的差异。根据统计,目前北京高校后勤已按“事企相对分开、两权适当分离”的原则,实行“小机关、多实体或大实体”的院校约占全市高校的16.4％,如北京建工学院、北方工业大学等;局部试行“事企相对分开”实 相似文献
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《北京教育(高教版)》1999,(11)
近年来,我校从加快推进后勤服务社会化人手,对学校现有后勤部门经过改组、改造、改制和引进社会服务力量,建立了若干个独立的经营实体,并组建了后勤服务产业集团,实现后勤服务与学校管理体制的规范分离,向学校后勤服务社会化迈出了坚实的一步。 一、我校后勤改革的回顾 我校坚持贯彻党和国家对高校后勤改革 相似文献
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后勤社会化的主要途径与方式南通师专陈俊生实现高校后勤服务工作的社会化既是后勤改革的方向，也是后勤改革的基本目标。我们应从实际增况出发，因时、因地、因校制宜，分步实施，逐步到位。首先是改革管理体制，从单一的行政管理体制转变为“小机关，多实体”，事企分开... 相似文献
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《高校后勤研究》1999,(3)
1997年底,学校党委以邓小平理论和十五大精神为指导,坚持人事管理体制改革要为教学、科研主体改革服务的原则,主动适应经济体制和经济增长方式的“两个根本性转变”,增强学校自我发展和自我约束的能力,出台了有利于调动各类人员的积极性,有利于提高管理效能,有利于提高教学质量和科研水平的综合体制改革方案。按照常委综合体制改革方案,学校后勤管理体制改革坚持“三服务、两育人”的宗旨,加大后勤改革力度。通过理顺管理体制,转换运行机制,不断提高服务质量和效益,大力发展校内第三产业,积极参与社会竞争,有步骤地形成“小机关——多实体——大实体”的高校后勤体制的新格局,通过一年多的实践,学校后勤工作发生了可喜的变化。 相似文献
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在当前社会主义市场经济的条件下 ,高校后勤体制及其运行机制的改革 ,应该遵照市场经济的基本理论 ,引入市场机制 ,逐步由主要靠拨款驱动的运行机制向主要靠市场驱动的运行机制转换 ,使后勤及早成为具有独立法人资格的自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的相对独立的经营服务实体。学校后勤靠市场驱动的运行机制应当主要包括引进现代后勤服务方式 ,充分利用价值规律作用 ,合理的资源配置和市场竞争等几个方面。一、把市场的理念引入现代后勤服务通过多年的改革实践 ,目前我国高校后勤就其功能来说 ,主要分为“管理服务型”、“经营服务… 相似文献
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在高校后勤社会化改革中多数高校初步建立起了以“甲乙方分设管理运行模式”为主的过渡期后勤管理体制,实现了后勤服务与学校行政分离。经过几年的探索和实践,“甲乙方分设管理运行模式”也产生了不少问题,本文拟根据现代契约理论,对甲、乙方关系进行了再思考和认识,认为学校后勤管理处与后勤服务实体之间的主要关系应是契约关系,只有实行契约化的管理模式,才能正确处理甲乙方关系,从而推动后勤社会化改革的顺利进行。 相似文献