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物理模型是物理科学研究和物理教学的一种科学方法。在中学物理教学中,它是加强基础知识教学、培养学生抽象思维能力的重要手段。中学物理新大纲和高中物理教材都十分重视物理模型的作用。本文就物理模型及其在中学物理教学中的运用作一些讨论,以期引起重视。物理模型的产生及其作用物理学是研究物质最普遍、最基本的运动规律和物质的基本结构的科学。物理学和其他科学理论一样,都是科学的抽象。在科学抽象过程中,为了更好地抓住事物的本质,往往根据实验、观察的材料,把复杂、 相似文献
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中学物理教学的主要目标之一,是让学生在学习物理知识的过程中,树立科学思想,形成科学的世界观。如何在物理教学中进行科学世界观教育？一、抓住物理学的研究对象,对学生进行唯物论观点的教育物质运动的不同形式及其规律,是整个物理学的研究对象,中学物理教材一般往往按物质运动形态从低级到高级展开。物理教学中进行科学世界观教育也应以“低级→高级”这条主线贯彻始终,使学生逐步地认识到如下基本观点：１世界是物质的。从大至宇宙小到基本粒子、从有形实体到看不见的“场”,都是客观的实在,都是物质。在教学中论证“场”的物… 相似文献
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将具体的物理问题提炼成抽象的数学模型，从物质及其运动量的规律出发，探索和把握物质及其运动质的规律，是物理学研究的重要方法之一．把这种建立模型的方法迁移到中学物理教学之中，则可通过典型物理问题的研究，形成特定的解题模式并加以推广，发挥其公式化的作用，使同类问题获得解决．这不仅能提高学生的解题效率，加深对物理规律的理解，同时也可使学生获得科学方法的教育． 相似文献
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物理学是研究物质运动的一般规律和物质的基本结构的科学。中学物理教学的主要目的是以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨，把教会学生会学习作为一项教育目标，培养学生研究问题和解决问题的方法和能力。 相似文献
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物理学是一门基础学科,是研究物质运动的普遍规律及其相互转化的科学。随着科学技术的发展,物理学和其他学科之间联系和渗透越来越多,形成了不少新的“边缘学科”,这给中学物理教学工作者提出了新的任务,就是如何在中学物理教学中加强物理 相似文献
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现行中学物理教学中的学生实验，大部分是验证性、测量性、实用性实验，很少有探索性实验。而探索性实验能更好地丰富学生的知识，更好地培养学生的实践能力，改变学生的知识结构和能力结构，激发学生的创新精神，提高学生的创新能力。一、开展探索性物理实验的作用物理学是一门以实验为基础的研究物质运动最基本、最一般的规律和物质的基本结构及其在实践中的应用的科学。由此可知，物理教学不仅要传授知识，培养能力，而且要教给学生科学研究和科学思维的方法。不论是已形成理论的验证性实验，还是开发研制一种仪器设备的研究性实验，对实… 相似文献
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物理学是研究物质运动的一般规律和物质的基本结构的科学.中学物理教学的主要目的是以学生终身学习和终身发展奠定基础为宗旨,把教会学生会学习作为一项教育目标,培养学生研究问题和解决问题的方法和能力.…… 相似文献
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张平中 《山西教育(综合版)》2001,(2)
物理教学中在阐述物质及其运动规律时 ,通常的方法是将研究对象加以抽象 ,从而揭示出物质的基本特征及其运动的基本规律。这种抽象出来的物质在物理学中叫物理模型 ,如 :力学中的质点、光滑平面、自由落体 ;电学中的点电荷、电力线、磁力线 ;热学中的理想气体 ;光学中的光线 ,都是从实际的物理现象中抽象出来的物理模型。可以这样讲 ,物理学的基本概念及其规律都是建立在一定的物理模型的基础之上的。在中学物理教学中引入物理模型 ,其重要性不仅仅是物理概念、规律的建立 ,更重要的在于它简化了实际中的复杂问题。物理模型一般可分为三类 :… 相似文献
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刘刚林 《中国科教创新导刊》2010,(21):33-33
物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。它是建立在科学的物理实验基础上的一门学科。物理概念的建立以及物理学的原理、定理发现都是在总结大量物理实验事实基础上概括抽象出来的。在中学物理概念教学中,运用物理实验去引导学生洞察实验现象是突破物理概念教学难点的有效方法之一。 相似文献
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一、物理教学中进行愉快教育的可能性
从物理学本身的特点看,物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学,它的每一项成就都建立在唯物主义观点上,用来指导教学,用科学探究熏陶学生帮助学生揭露物理现象和过程的本来面目,对他们深刻认识物理现象,正确理解和运用物理概念、规律,将起到积极的促进和保证作用。 相似文献
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物理模型和中学物理教学 总被引：1，自引：0，他引：1
物理研究中为了描述物质及其运动规律。常将研究对象加以抽象,以突出物质的基本特征及其运动的基本规律,得到物理模型,如力学中的质点、刚体,热学中的理想气体,电学中的点电荷,光学中的光线等,均是从真实中抽象出的物理模型。事实上可以说中学物理的基本概念和规律都是在一定的物理模型基础上建立的。物理模型的重要不仅在于概念和规律的 相似文献
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周云琴 《新课程导学(上)》2012,(14)
物理是中学生普遍感到较难的课程之一.因为物理学研究的是"物质最基本、最普遍的运动",具有高度的抽象性和概括性.中学物理的理论基础主要是物理概念和物理规律,物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式,物理规律是物理现象、物理过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映.中学物理中物理概念和物理规律占有极其重要的地位.取得物理教学良好成效的两个关键点,就是厘清概念,梳理规律.本文就概念与规律的教学提出自己的看法. 相似文献
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物理是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的一门自然科学。在中学学习的课程中,物理学也是学生必须掌握的课程之一。而新提出的课程标准,要求学生不仅仅掌握物理的理论知识,还需要将这些科学方法运用到实际中来解决问题。解决问题最直接的方法,就是将抽象的问题具体化,通过建模来更直观的表现问题,了解其运动规律使其更易于研究。培养学生具备这样的建模能力,是中学物理教学中的一个关键,也是难点之一。本文主要从几种常用的建模方法和培养中学生建模能力的意义。 相似文献
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物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学，用科学研究熏陶学生，帮助学生揭露物理现象和过程的本来面目，对他们深刻认识物理现象．正确理解和运用物理概念、规律，将起到积极的促进和保证作用。 相似文献
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物理学是研究物质最基本、最普遍的运动形式及其相互转化规律的科学。物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域中．应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。物理教学是培养学生科学素质行之有效的途径。在物理教学中培养学生正确的世界观、方法论，是其他学科无法替代的。科学素质的要求是全方位的，除具有一定的科学知识外，尤其强调科学方法、科学思维、科学态度、科学精神以及自然科学与人文科学的相互渗透和整合等。本文试述在物理教学中如何推进学生科学素质的培养。 相似文献
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毛爱茹 《中国教育发展研究杂志》2008,5(1):78
现代医学与物理学有着密切的关系,一些医学病理现象可以用物理学研究原理来分析。物理学是研究物质的基本结构性质、相互作用和物质运动最普遍、最基本的运动形式及其相互转化规律的基础科学。医学是研究与人的生命现象有关的物质运动规律,探索疾病的发生原因、发展过程以及治疗方法的技术科学。因此,物理学的知识成为研究医学科学必备的基础。 相似文献
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物理学史在教学中发挥的作用曹美琴物理学作为一门研究物质的基本结构和物质最普遍运动规律的科学，既来源于生产实践和科学实验，又反过来推动着科学技术的发展。在物理教学中，适当地讲些物理学发展的历史，对于激发学生的学习兴趣，帮助学生加深理解物理知识，培养学生... 相似文献
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罗家游 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
在高中物理教学的基本要求中,提出了教学基本任务,教学的一些方法。而在教学中,对学生的能力培养,是一个很重要的环节。从物理学本身的特点看,物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学,它的每一项成就都建立在以唯物主义观点来指导教学,用科学研究熏陶学生,帮助学生揭露物理现象和过程的本来面目,对他们深刻认识物理现象,正确理解和运用物理概念、规律,将起到积极的促进和保证作用。 相似文献
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物理作为一门研究物质运动规律和物质基本结构的基础性学科,怎样改革传统的物理学教学模式才能适应时代的发展?用什么样的理论对物理教学进行改革,才能培养出时代需要的创新人才?中学物理实验教学如何进行改革?作者根据现代教育理论,结合中学物理教学实践进行了尝试。 相似文献