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1.
创新管理理念建立现代教学管理体制和运行机制 总被引：12，自引：0，他引：12
知识经济的核心因素是人才与创新。高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相适应的现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。通过分析高校教学管理所面临的挑战,结合学校实际,提出了教学管理全员主体化、专业化、科学化、人性化和质量管理全程化的对策。 相似文献
2.
吴燕 《南京广播电视大学学报》2009,(2):17-20
文章对基层电大开放教育教学管理的现状及产生的原因进行了分析,提出了电大开放教育教学管理体制应采用完全学分制;建立完善的选课制度,加强学生的自主学习能力,转变教学管理理念,运用现代化手段。加强教学管理能力,提高教学管理人员素质等建议。 相似文献
3.
社会的发展和教育的变化给当代的教师提出了更高的要求,如何培养高素质人才?要用21世纪教育理念上的新动向来审视教师的教育观、学生观、教学活动观,应该用教育教学活动的新趋势来改造以往的观念,树立创新教育理念,培养创新人才. 相似文献
4.
严琦 《南阳师范学院学报》2007,6(5):76-77
现代教育思想的核心，是把培养具有创新能力的人作为教育活动的根本出发点。作为高校艺术专业的管理者，应根据艺术专业的特点，把握教育思想创新的前瞻性，突出“以人为本”的管理理念，以“大教育”、“大艺术”观，进一步拓宽专业口径，凸显区域文化和特色课程，改革和完善学分制，把学习主动权交给学生，确立学生在教学中的主体地位。同时，建立一支高素质教学管理创新队伍也是创新人才培养不可或缺的一项任务。 相似文献
5.
周美才 《新疆广播电视大学学报》2007,11(3):1-5
大力发展现代远程开放教育,是迎接知识经济时代的挑战,建立终身教育体系,构建学习型社会的必由之路。创新不仅是企业生存和发展的必要保证,而且是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新人才,是电大开放教育的重要任务。结合个人的教学实践,分析了电大开放教育优势,阐述了创新的意义及特征,就如何发挥开放教育优势,培养学生创新能力作一探讨。 相似文献
6.
创新教育之所以成为当今举世关注的课题,缘于创新教育是人们应对知识经济的必然选择,是开发人的创造潜能、塑造高素质人才的需要.创新教育旨在培养创造性人才,须以教育创新作保障.教育创新首先要树立正确的科学的教育思想、理念和人才观、质量观,同时要努力营造宽松、民主的育人环境,尤其亟待建立创新教育的教育体系. 相似文献
7.
曹世平 《湖南广播电视大学学报》2001,(2):12-13
我们的经济建设离不开高素质的人才,电大作为培养应用型人才的摇篮,应全面提高学生的素质。本文分析了电大的具体情况,针对计算机专业的特点,从课程体系、教育教学管理、教师队伍的建设等方面谈了自己的方法和构想。 相似文献
8.
随着办学规模的不断扩大和电大系统规模的日益庞大,电大开放教育的发展面,临新的问题与矛盾,给教学管理和教学质量的监控提出了新的课题。教学管理是保证教学质量的关键所在,通过改革教学管理制度、教学管理手段和教学管理过程,来创新教学管理模式,顺应开放教育发展的需要,从而促进开放教育可持续发展。 相似文献
9.
中央电大明确提出了开放教育试点工作的中心任务是改革电大的办学、教学和教学管理,完善与开放程度相适应的质量保证体系,建立适应学生自主学习的支持服务,积累开放办学的经验,为逐步推广创造条件。所以质量控制是开放教育的关键,而教师是质量控制的关键因素,是开放教育教材的设计者和教学组织实施者,教师的知识水平和工作责任心直接影响学生的学习质量。因此,建立一支高素质的师资队伍,对电大圆满完成开放教育试点任务有着非同寻常的意义。 相似文献
10.
电大的“远程开放教育”试点是时代发展的需要，也是电大发展的必然趋势。必须尽快完善和创新教学管理模式，提高教学质量。本文从开放教育教学管理面临的形势与任务、探索中遇到的困难与存在的问题、搞好开放教育教学管理的措施等方面进行了阐述，对于进一步搞好开放教育试点工作和搞好教育教学管理具有一定的参考价值。 相似文献
11.
基层电大实现可持续发展路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
基层电大在远程开放教育中遇到不少的问题,为解决这些问题,本文从转变办学理念、提高师资素质、创新教育教学管理模式等几个方面进行了探讨,以实现基层电大的可持续发展。 相似文献
12.
教学管理制度是对教学活动进行计划、组织、协调和控制的基本制度。教学管理制度改革的目标,要清楚地反映大学的教育价值观与教育理念,提高管理效率,促进高素质创新人才的培养。北京大学教务部自2000年以来,持续推进教育教学管理制度改革,在选课模式的改革与完善、课堂教学时间的减少 相似文献
13.
随着现代远程教育的不断发展,教学管理水平和质量已经成为制约电大核心竞争力打造和提升的一个瓶颈。在分析电大教学管理存在的主要问题的基础上,我们认为解决问题的主要思路是:树立正确的办学指导思想和先进的教育理念;打造高素质的适应远程教育发展的教学管理团队;进一步规范教学管理行为;科学设计管理制度和流程,健全教学管理系统;建立更便捷、更实用的远程教育教学管理模式;加强教学管理信息化建设。只有这样才能提升电大教学管理的水平与质量。 相似文献
14.
创新教育模式 培养“三创型”人才 总被引：18，自引：0，他引：18
坚持教育创新,造就一大批拔尖创新人才,是对新时期高等教育改革和发展提出的新要求,是时代赋予一流大学和高水平大学的历史使命。面对机遇与挑战并存的新世纪,作为地处改革开放前沿地区的全国重点大学,华南理工大学认为,教育模式创新是高等教育创新的核心和落脚点,是培养高素质人才的重要保证。近年来,我校把大力推进教育创新作为学校发展的重要动力,确立了建设高水平大学,培养高素质人才的办学理念,努力创新教育模式,不断推进高等教育创新工程,为培养和造就高素质人才奠定了坚实的基础。一、与时俱进,创新人才培养目标人才培养目标是整个教… 相似文献
15.
广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点,是我国高等教育改革的重要举措.建立现代远程开放教育新的教学理念、学习理念、创新理念,开发教学管理新的思路,完善教学过程、教学方式、实践环节等方面监控管理新的措施,对于探索建构现代远程教育教学管理模式具有重要的理论和实践意义. 相似文献
16.
实施创新教育走教学管理现代化之路 总被引：15，自引：0，他引：15
随着知识经济时代的到来,创造力已成为社会经济进步的主要动力,创新教育将成为知识经济时代高等教育的核心。高等教育要培养时代需要的具有创新精神和实践能力的人才,必须建立起与创新教育相适应的、能使学校自我运行的教育机制和管理体制。因此,教学管理现代化在高等教育中实施创新教育显得尤为突出和重要。教学管理现代化是从教育观念、管理体制和教学运行机制等方面实施高等教育的教育创新和创新教育,从而建立和不断完善高等教育的创新教育体系,培养符合时代需要的具有创新能力的高素质人才。一、教学管理现代化的内涵教学管理现代化的内… 相似文献
17.
电大开放教育的定位是继续教育,旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。要改变电大机械类专业发展下滑的趋势,必须改革现有的教学计划和教学大纲,突出应用针对性、职业技能性和人才实用性,改进教学测评手段,注重知识、能力和素质的协调发展,开展追踪教育,拓宽办学范围。 相似文献
18.
韦茵洁 《吉林广播电视大学学报》2003,(3)
“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是培养适应知识经济社会新型人才的重要实验;电大开放教育教学与管理模式改革是试点项目的核心;建立健全教学管理制度并在执行中不断完善是试点工作有序健康开展的有力保证。 相似文献
19.
广播电视大学的教学管理模式是提高教学质量、规范教学秩序、影响人才培养模式改革的关键。本文通过对电大远程开放教育教学管理的分析,针对电大远程开放教育教学管理上存在的一些问题,对电大远程开放教育教学管理的模式进行了一些探索和研究。 相似文献
20.
随着我国生产方式的转变,对应用型技术人才的需求明显增多.作为培养高素质技术人才的高职院校要更新教育理念、创新管理体制、改变培养模式、实现教学管理的改革,去适应市场的人才需求,培养更多的实用性人才,服务于社会. 相似文献