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1.
信息由科学概念到哲学范畴的提升,关键在于揭示信息的抽象本质.本文拟以探究信息的功能为理论线索,通过对自然科学信息理论及通信过程的深入剖析,揭示信息的初级本质在于对一定阶段系统诸要素发展趋向不确定性的消除;而信息的高级本质则在于信息通信过程所实现的系统自组织有序化,由此信息成为物质世界普遍联系的实质中介.本文揭示信息哲学本性的理论前提在于肯定信息的客观实在性.这一本质属性既在信息的本质特征中得到论证,又体现在信息对物质能量过程的依赖关系中. 相似文献
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颜森林 《南京晓庄学院学报》2007,23(6):121-124
设想把混沌理论应用到电子对抗中,提出混沌信号干扰攻击敌方通信系统思想方法,提出混沌屏蔽攻击方法.混沌屏蔽攻击的物理机制是:强混沌信号可以直接屏蔽信息信号,小混沌信号可以扰乱信息信号.还发现联合混沌信号和噪声信号其攻击效果确能增加了通信系统的解调难度. 相似文献
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《通信原理》课程的特点是概念多、理论抽象、知识体系复杂,为了更好地将理论教学和实践相结合,可利用Simulink设计构建通信系统仿真模型,使得通信系统的分析过程变得相对直观,有助于学生更好地理解通信系统性能。本文以SSB系统的调制、解调和抗噪声分析为例来说明Simulink在通信系统仿真的应用。 相似文献
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"信息理论基础"是通信的数学理论,其理论和概念讲授起来很枯燥,学生理解起来有一定困难。为此,本文在分析了理论教学与实践教学的关系以及"信息理论基础"课程的特点后,提出了在理论教学过程中插入实时实践教学、成果演示以及课后实践的教学方法,帮助学生理解相关理论和概念,同时进行理论知识的传授以帮助学生形成系统性的认识。实践表明,该方法具有良好的教学效果。 相似文献
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DeviceNet具有可靠性高、实时性强、操作简单等特点,在工业控制中得到广泛应用。为了使初学者更好地理解DeviceNet的通信机理与通信方式,开发了体现DeviceNet特点的实验系统。介绍了实验系统的硬件构成、软件应用和通信配置方法,设计了PLC基本编程和DeviceNet配置两个实验项目。通过编制PLC逻辑控制程序掌握基本编程指令、I/O配置和通信组态方法,进行网络配置与编程实验,循序渐进地理解Controllogix控制器与DeviceNet上设备的通信原理与通信方法。实验系统配合"工业通信与网络技术"课程教学已应用多年,通过实验加深了学生对抽象通信理论的理解,取得了很好的教学效果。 相似文献
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现代城市建设与发展中,地铁轨道交通是提高城市公共交通能力、环节城市交通压力的重要工程.以地铁交通的快捷、安全等特点满足城市需求.在地铁建设中,地铁通信传输系统是地铁通信系统中的重要环节.通过通信系统传输满足地铁图像、文字、语言等运行信息数据的传输满足地铁运用信息需求.本文从地铁传输系统技术分析入手,对地铁通信传输系统的设计、施工及运行养护等工作进行了简要论述. 相似文献
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人类社会的生存和发展离不开对信息的获取、传递、处理、再生、控制和利用。尤其在人类进人高度信息化的21世纪以来,移动、互联网通信,多媒体、计算机和空间技术等信息技术获得了人类难以想象的发展。这些应用领域中,只要是涉及信息的存储、传递和处理就要用到Shannon信息理论,人们对于信息的概念和基本理论已不再感到陌生、抽象和难以理解,并开始意识到学习和掌握信息理论的重要性。在此形势下,信息论与编码作为信息与计算科学专业的一门重要的专业课,其课程内容主要是运用概率论与数理统计的方法来研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题,从而提高信息系统的可靠性、有效性、保密性和认证性,使得信息系统达到最优化。 相似文献
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针对一类非线性金融系统,利用Lyapunov稳定性理论,设计了一个控制器,使得驱动系统和响应系统很好的达到了同步.然后基于该同步,建立了保密通信方案:把有用信号和混沌变量相加成为混沌传输信号,在接收端信息信号被有效复原.数值仿真结果表明:通信方案的有效性和可行性. 相似文献
9.
Simulink仿真在通信原理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对通信原理这门课程理论性强、物理概念抽象、不易理解的特点,提出采用Simulink仿真软件来辅助课堂教学。在教学过程中,通过对2PSK数字传输系统的仿真演示,清晰动态地表现出传输系统各时间点的时域图和频域图。实践证明,Simulink辅助教学可以使抽象的通信理论变得形象化,从而有利于学生的理解,提高课程的教学效果。 相似文献
10.
针对通信原理硬件实验箱的不足,文章以一个完整的AM调制解调系统的虚拟实验为例,指出在通信原理实验教学中引入虚拟实验,不但能有效弥补硬件实验的不足,有助于学生理解和掌握各种通信系统的组成原理;同时,更能加强学生的综合分析设计能力和自主创新学习能力。另一方面,利用虚拟实验辅助理论教学,使得理论课程讲解更直观生动,极大地提高了教学效果。 相似文献
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陈惠芳谢磊单杭冠王玮刘安 《工业和信息化教育》2023,(7):33-39
文章以浙江大学信息与电子工程学院“新工科”建设为契机,通过调研国内外10所高校相关课程,对“通信原理”课程的教学内涵进行探索与实践。在“通信原理”课程基础内容指引下,讨论了不同高校的课程定位和课程体系设计,以及课程理论内容设置和考核方式比较,给出了电子信息类“通信原理”课程的教学方案与预期成果。课程教学方案以培养学生掌握数字通信系统的基本原理与关键技术,以及分析和设计通信系统的能力为目标,坚持以学生为中心、科研反哺教学的理念,通过数字通信系统相关理论与实践教学,融合前沿技术内容与思政元素,全方位培养学生的阅读能力、工程意识和实践创新能力,帮助学生深入理解数字通信系统。 相似文献
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胡之惠 《实验室研究与探索》2019,(4)
通信原理课程设计是理论课程通信原理的延伸和总结,是针对通信系统的综合设计。将SystemView软件引入到课程设计中,借助其系统性、模块化和可视化的优势,能有效地培养学生的系统设计能力,促进帮助学生进一步理解通信系统的工作原理。以DSB调制解调系统设计为例,详述基于SystemView进行仿真设计的过程及实验结果。 相似文献
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《通信原理》是通信、电子、信息领域中重要的基础课程,通过该课程的学习可以掌握通信系统的基本组成、基本原理及有关的通信技术。针对该课程概念多、原理抽象、理论性强、不易理解的特点,本文从教学内容、教学模式与手段、实践教学等方面系统阐述了《通信原理》课程的教学改革与实践。 相似文献
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浅谈高速公路中通信系统建设 总被引：1，自引：0，他引：1
通信系统主要为运营管理及监控、收费系统提供传输平台.高速公路通信系统是高速公路现代化管理的支撑系统,它要实现监控系统和收费系统的数据、话音和图象等信息准确而及时的传输,要保持高速公路管理部门之间业务联络通信的畅通,并要为高速公路内部各部门与外界建立必要的联系.因此通信系统是实现高速公路现代化管理必不可少的基础设施.本文对高速公路中通信系统建设进行探讨. 相似文献
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数据安全技术的主要任务是研究计算机系统和通信网络内信息的保护方法,以实现系统内信息的保密、真实、完整和防抵赖.本文主要从在通信系统的数据加密,加密方法,数字签名三个个方面来探讨通信系统中的数据安全技术. 相似文献
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田庆吉 《中国教育技术装备》2011,(24):72
通信原理的核心为通过波形设计和信道纠错编码来实现信息有效而可靠的传输,利用随机和概率论观点来建模通信系统和分析通信系统性能。作为现代通信系统的理论基础,通信原理教学的质量高低,将直接影响我国高精尖通 相似文献
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根据通信原理课程的特点,以DSB信号为例,给出了Matlab仿真软件在通信原理课程中的3方面应用:M文件编程仿真、Simulink动态系统仿真和GUI演示系统设计.实践结果证明:Matlab不仅可以辅助教学,而且可以激发学生学习理论课程的积极性,增强学生的感性认识,加强其对授课内容的理解,提高教学效果. 相似文献
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背景知识是理解新信息的基础,是连接新旧信息的纽带,也是对新信息进行再加工从而产生新的知识.听力理解在很大程度上受到背景知识的影响.本文从图示理论出发,论证背景知识在英语听力理解中发挥重要作用,并以此为基础对中国大学英语教学提出改进建议. 相似文献
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魏清 《中学英语之友(初三版)》2010,(1)
本文试图将Paivio的双重编码理论所提出的言语系统和非言语系统有机地结合起来使得两系统中的言语码和表象码的加工充分激活,从而使学生在阅读过程中,能够将语言信息和意象信息相结合,共同促进阅读理解和记忆,使该理论在阅读教学过程中发挥着更大的积极作用。 相似文献