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面对新的课程标准,必须改变传统的教学理念,大胆创新,努力改革,使初中物理教师们能够在有限的教学时间里,提高课堂教学的含金量,培养学生运用物理知识解决问题的能力.下面,根据笔者多年的初中物理课堂教学的实践经验结合初中物理新课标提出的要求,对如何构建高效的初中物理课堂进行了探索.笔者愚见,仅供参考.一、激发学生的兴趣,提高课堂学习效率俗话说,"兴趣是最好的老师."浓厚的学习兴趣可以使学生的大脑处于活跃状态,启发学生的思维力、提高学生的记忆力.因此,激发学生的学习兴趣对初中物理课堂教学质量的提高有重要的影响.但是,初中物理对于学 相似文献
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张跃林 《数理化学习(初中版)》2012,(12):22-24
在初中物理教学中,课堂教学作为其教学的基本形式,对学生物理知识的提高和能力培养发挥着很重要作用.因此,对提高初中物理课堂有效性探讨有其必要性.一、创设生活情景,激发学生兴趣在初中物理课堂教学中,激发学生学习物理的兴趣,是提高课堂教学效率的根本前提, 相似文献
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《考试周刊》2013,(67)
<正>高效课堂要求在课堂教学中把以往的鸦雀无声变成畅所欲言,把纹丝不动变成自由活动,把注入式教学变成自主探究式学习。鼓励学生在课堂上积极参与,精彩展示,使学生真正得到发展,全面大幅度提高教学质量已成为数学教学高效课堂的基本要求。下面我就如何打造初中数学教学高效课堂谈谈认识。一、激发学生兴趣是高效课堂的前提兴趣是最好的老师。在数学课堂教学中,数学因其本身的特殊性,让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力,只讲大道理是远远不够的,关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。心理学告诉我们:学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素,它是激发学生求知欲、探索欲的必要前 相似文献
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初中数学是整个初中教育体系中的重要内容,不仅对学生学习成绩影响深远,也会影响学生今后的发展。构建高效初中数学教学课堂,是要打破“一言堂”的教育格局,提高数学课堂教育的效率、质量,活跃教育氛围,为学生创设优质的数学学习环境,使得初中数学教学更加高效。高效数学课堂中,教师要转变课堂教学角色,以学生为主体,设计各种数学教学活动,不断提高学生学习兴趣与数学素养,从而推动初中数学学科教育的发展。 相似文献
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付国文 《试题与研究：高中理科综合》2021,(7)
随着社会的快速发展,微课作为一种新的教学模式,以信息化技术为支撑,其不仅改变了传统的数学教学方式,使抽象的知识具体化、形象化,而且能激发学生的学习兴趣,提高教学效率。同时在实际应用中能激发学生兴趣,提高课堂参与度,确保课堂教学效果。教师在初中数学教学中精心实施微课,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。本文主要阐述了微课在初中数学教学中的辅助作用和教学策略,希望可以给大家带来帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
随着新课程改革的发展及现代化教育理念的更新,当前的初中地理课堂教学过程中越来越重视多元化、创新及高效教学设备、教学材料的运用。以往的初中地理课堂教学过程中传统地图无法很好地满足学生的学习需求,导致学生学习过程中存在限制,不利于学生地理学习兴趣及综合地理素养的培养。随着科学技术的发展及应用,电子地图逐渐深入初中地理课堂的教学过程中来,电子地图属于现代化技术与地图相结合的教学设备,能更加立体及全面地展示地图内容,为学生的学习提供参考与依据,激发学生的地理学习兴趣,提高初中地理课堂教学的有效性。为了分析电子地图在初中地理教学中的应用策略,针对在初中地理课堂教学中应用电子地图的意义进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在新课程教学理念下,在课堂教学中采用多种灵活的方法,培养学生兴趣、拓展学生思维、提高学生的学习能力,充分发挥学生在课堂学习中的主观能动性,就能有效保证高效课堂的实现,高质量地完成课堂教学任务。真正的高效课堂,要用最短的时间给学生传授有效的知识,要在教学中培养学生的思维模式,启迪学生的智慧、挖掘学生的潜能,激发其兴趣,是要与学生互动,重视学生的个性发展,在教学中适当采取因材施教的方法,保证每一个学生的学习质量等等。 相似文献
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陈霞 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
随着我国新课程改革的不断深入,教育的重视程度已经逐渐凸显,在学生和家长的生活中占据着越来越重要的地位。初中教学是一个重要的教学阶段,对于培养学生的能力、开拓学生的思维都有着非常重要的作用和意义。历史是初中必学的一门学科,为了充分提高初中历史课堂教学的有效性,全面改变课堂教学的面貌,就要重新审视初中教学课堂,充分利用历史课堂的每一分钟,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,进而让初中历史课堂更加高效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
在初中教学过程中,英语是一门基础的语言学科,也是一门工具学科。在初中英语课堂教学的过程中,怎么样才能够发挥学生在课堂中的主体作用,提高课堂教学的效率,是教学改革一直不变的课题,需要教师在教学实践的过程中,不断进行探索和努力。角色扮演是初中英语情境教学中的重要教学方式,能够调动学生英语学习的积极性,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的英语综合应用能力,打造高效的英语课堂。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
构建高效的物理课堂,是为了让学生在较短的时间内,获得较多的知识,有效节约时间,提升能力.传统课堂教学中,向时间要效率,往往不容易落实.随着新课改的进行,以三维教学目标为指导,提升学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,让学生在单位时间内产生最大的收益,这是每个物理教师应该着手解决的问题,也是构建高效课堂的关键所在.基于此,本文从激发学生学习物理的兴趣、了解学生、注重平时的积累、运用信息技术这四方面论述分析构建初中物理高效课堂. 相似文献
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新课改下,各科教学越来越注重高效课堂的构建。传统的小学数学课堂教学,由于教师不能深刻理解切入的重要性,因而切入环节属于教学中的薄弱环节,没有充分抓住切入,引领数学课堂走向高效。针对此,为了让低年级数学课堂更高效,数学教师应重新审视切入,并精心设计切入,调动学生学习数学的兴趣。一、以学生兴趣为切入点,激发学生数学学习兴趣小学数学课堂教学中,学生兴趣的激发尤为关键。如果教师从学生视角出发,以学生兴趣为教学切入点, 相似文献
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构建高效物理课堂,提高教学效果,一直都是物理教学实践中的核心问题之一。教师在教学过程中应构建和谐的师生关系,激发学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,运用多媒体教学手段,课后及时进行教学反思,让学生真正成为学习的主人,从而将物理课堂打造成高效课堂。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
导入是课堂教学中很重要的一个环节,有效的课堂导入可以吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。在初中思想品德教学的过程中教师要灵活地运用导入教学,用多种形式丰富课堂,以课堂导入为开端为学生创设一个有效的课堂学习气氛。 相似文献