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陈发志 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3)
“词”与“辞”，都读作ci，在许多合成词里，表示语言、语句、言词等意思时，基本上是相通的，如：词典、辞典，词赋、辞赋，词藻、辞藻，词章、辞章，词令、辞令，言词、言辞，陈词、陈辞，祝酒词、祝酒辞，演讲词、演讲辞，等等。但也稍有区别：词，通俗些，口语化，如欢迎词、告别词、创刊词、发刊词、唱词、歌词等； 相似文献
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民主、科学、依法执政的推行，需要加快市场经济体制的改革进程。为此，第一，按照市场经济的要求，重塑市场经济主体，大力发展非公有制经济，对全民所有制企业的改革，通过改制、转制、控股、参股、拍卖、兼并、租赁等各种形式，使其真正地能够负赢负亏，成为实际的市场主体，全面推进现代企业制度的建设。第二，建立健全市场经济的中介机构和行业性组织，构建市场经济评价体系和预警系统，保障市场信息畅通和生产要素的自由流动。第三，建立和完善各种市场体系，使价格、利率、 相似文献
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刘广辉 《漯河职业技术学院学报》2005,4(3):106-107
南唐后主李煜，晚唐五代最伟大的词作家。他工书，善画，妙解音律，诗、词、文章都很擅长，是一个全能的艺术家。他后期的词。纯真率直，自抒真情，直用赋体白描，不雕琢，不用典，形象鲜明，意境扩大，警句叠出，流传千古。他是一位开一代词风的人物，对宋代的词家欧阳修、晏殊、柳永、苏轼、秦现、李清照、辛弃疾等产生了很大的影响。 相似文献
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一、积累材料，丰富文库
中华民族是一个泱泱大国，物产丰富，有着五千年灿烂的历史文化。历史的长河里激起过多少朵晶莹浪花，取之不尽、用之不竭的文学宝库里有多少脍炙人口的杰作。如《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，语言华丽多彩，生动活泼。内容深邃，意义深远，因此值得学生学习、借鉴。引导学生多看适合他们年龄、社会阅历阅读的各种书籍。无论是诗歌、寓言、童话还是小说，无论是古代的，还是现代的，无论是文学读物，还是科普读物，也无论是中国作品，还是外国作品，阅读的内容和范围不作限制，越广泛越好；教育学生随身准备一个记录本，遇到好的名言、佳句就摘录下来。想背书似的牢记在脑海里，随时积累写作素材，另一方面，教会学生从社会中汲取原始素材，提醒他们留意身边的任何事，学会评价、鉴赏美丑、善恶、人生世态。尽可能创造条件，带领学生走出教室，多了解社会，多接触大自然，组织参观、游览，使书本知识与社会实践相结合。这样，使学生不但会学习、能分析，而且见多识广，具有一定的文学素养。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(11S):I0004-I0004
阳泉市北大街小学校，初建干一九六四年九月．占地面积12000平方米，建筑面积9000平方米。学校现有教职工160名，设四处一室，18个教研组，53个教学班，在校学生3550名。学校以向往明天，憧憬美好，崇尚创新，企盼成功，着眼未来，放飞理想，张扬个性，追求卓越为办学理念；以全面实施素质教育，全面提高教学质量为办学思想：以打实基础、全面发展，创办特色、提高质量，努力把北大街小学办成一所省、市、区窗口学校为办学目标；以巩固、深化、提高、发展为工作方针；以班子建设、队伍建设、规范管理、特色构建为治校方略，逐步形成团结、求实、文明、奉献、发展的校风，爱生、严谨、博学、创新的教风；尊师、守纪、勤学、求异的学风。[第一段] 相似文献
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一、以人为本、营造和谐校园的氛围
和谐校园的生存与发展，教师是根本，校长是灵魂。校长要任人唯贤，率先垂范，容人容事，淡化权力意识，集中领导，分层管理，权责到人。坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。围绕教师关注的热点问题，如评优、职称晋升、财务收支等，建立公正、公开、透明的管理机制，健全和落实教代会、校务公开制度，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 相似文献
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21世纪的学生，见识广，个性强，接收信息的渠道多，信息量大，他们思想活跃，兴趣广泛，对事物有自己独立的见解，对传统的说教不再盲从，甚至感到厌烦。如何利用教育学、心理学原理教育学生，并且在教育过程中如何通过尊重、引导、信任、培养、关心、严教、理解、宽容、勉励等教育 相似文献
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石建峰 《初中生世界(初三物理版)》2003,(14)
现在养狗的人比较多，当们穿越田野、山林、村寨，或步街头巷尾时，常会遇到狗，有的被其追逐咬伤。若万不慎被病狗咬伤，就会得狂病而危及生命。所谓病狗，就是得了狂犬的狗，病狗的表现和一般正的狗不同，它往往目光呆，向前直视，表情淡漠，声音哑，吞咽困难，口流涎液，尾向下低垂，行动迟缓而摇，有吃土、草、窝垫、木头的食癖，对人的呵骂，不像正狗有听从、畏惧、激怒等灵反应。狂犬病是狂犬病毒所致一种急性传染病，多见于、猫、狼等肉食动物，人因被兽咬伤而发病。病狗的唾液带有较多的狂犬病毒，在咬伤人的同时，唾液污染伤口，病… 相似文献
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<正>文学的四大体裁，诗歌、散文、小说、戏剧，都少不了记叙的身影。在写作中，不同于议论文的千人一面，侃侃而谈，以记叙为主的记叙文常常呈现考生不同的个性，表现不同的故事，更能引起阅卷老师共鸣。人们最喜欢读精彩纷呈的故事。故事源于生活，因此我们要贴近生活，关注生活。在我们生活中，天地无限广阔，课堂内外、吃喝玩乐、路上风景、草木虫鱼、人际交往、琴棋书画， 相似文献
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哈利旦木&#;阿布都 《中国教育科研与探索》2007,(3):57-57
阅读是了解信息、获取知识的根本途径，对提高学生的素质、健全学生的心灵人格有重要作用，前人的思想、经验、创造、教训，通过书本记载，留传后世，这是一笔继往开来的财富，无限丰富，极其珍贵，只有通过大量阅读和掌握“为我所需”、“为我所用”的知识和信息，主动思考，善于思考，不断拥有和提高探究、解决问题的能力，把渎书、生活和做人结合起来，这是阅读的终极目标，也是体现生命质量的最根本的标志。 相似文献
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张柏林 《中学课程辅导(初二版)》2004,(9):8-8
农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。 相似文献
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一、范唱歌曲，激发兴趣唱歌教学的实践性很强，教师在教育劳动中，除了使用教材、教学设备等辅助工具外，还必须充分运用自身各种特性———专业技能、道德品质、情感意志等，作为对学生进行教学的工具和特殊手段。因此，教师的专业技能、艺术观、艺术风格、思想作风，甚至言行举止、仪表风度都可能成为学生学习摹仿的“范本”，对学生产生深远影响。因此，教师应具有严谨的治学态度，在教学中，声情并茂地范唱，通过优美的旋律、动听的歌声、精湛的表演、高雅的气质直接感染、教育学生，从而激发学生学习新歌的兴趣。二、讲解歌曲，启发情… 相似文献
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李明 《楚雄师范学院学报》2006,21(2):1-2
人生如梦，岁月如歌。每个人无论你出身高低贵贱，职位尊卑轻重，都在用不同的方式演绎历史，诠释人生，都会留下拼搏、奋斗的艰辛足迹，都会以成功的喜悦、失败的苦痛、奉献的自如、收获的坦然为主旋律，以人品、素质、能力和业绩为音符，来谱写或高亢激昂、或低迷婉约、或平实无华、或绚丽多彩的人生乐章，但这一切都是为了追求美，追求美好的社会，美好的生活，美好的人庄…… 相似文献
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护士的工作是平凡的，她们每天站立在门诊，穿梭在病房，忙碌在急诊室、手术室，一个个岗位上，巡视着儿科、内科、外科、妇产科的一张张病床；每天看到的是一副副憔悴、惆怅、期待的面容，听到的是一声声痛苦的呻吟，做的是测体温、量血压、数脉搏、发药、打针、铺床等等繁琐而单调的工作，劳累、而紧张。对此，无人叫苦喊累，而是默默地在这圣洁的白色大楼中，播撒着生的希望，展示着白衣天使的风采，从事着一项伟大而又平凡的工作──救死扶伤。 几年前的一个盛夏，一位孤寡老大娘被邻居送到医院时，已经是奄奄一息。老人一无家属，… 相似文献
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曾经参加山东省初中活动课优质课听课活动，感受颇深。一、追求形式的多种样式，培养学生的多种能力本次活动我听了十几节课，感受最深的是课堂形式完全突破单一格局，呈现出多样化。参赛教师充分利用多媒体教学手段及各种道具，以竞赛、小品、演唱、演讲、猜迷语、讲故事、诗歌朗诵、分组讨论、动手制作等形式，让学生学会观察、学会分析、学会动手，学习各种知识，掌握各类技能，了解伟人事迹，了解风俗民情，从而对学生进行德育、智育、科技、环保、民俗、生活技能等方面的教育，提高了学生的思想认识水平，增长了学生的生活生存能力，同… 相似文献