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王永祥 《天津师范大学学报(社会科学版)》1980,(2)
一九二二年,在旅欧的中国勤工俭学生和华工中,形成了统一的共产主义革命组织,这就是平常所说的“中国共产党旅欧总支部”和“中国社会主义青年团旅欧总支部”。在当时的条件下,这两个组织,不仅在对外的斗争上步调统一,而且在内部活动中也往往是一致的。不少同志既是党员,又是团员。在许多事件中,很难分清哪些是党组织做的,哪些是团组织做的。我用“旅欧总支部”统称旅欧的党团组织,是既考虑到了上述客观情况,同时也是为了行文方便。严格说来,一九二二年至一九二七年间,旅欧的中国共产党的组织名称应叫“中 相似文献
2.
《安徽教育学院学报》1994,(2)
本文介绍了青年毛泽东的革命活动，这就是以建立新民学会来推动湖南青年赴法勤工俭学及反帝反封建的斗争。在实践中，培养造就了湖南第一批马克思主义者，建立了长沙共产主义小组，为中国共产党的创建奠定了思想上和组织上的基础。 相似文献
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本文对勤工俭学进行了重新界定,总结了人们对勤工俭学的认识误区,同时根据高校勤工俭学的现状,阐述了勤工俭学在中小学推广应用的必要,并根据勤工俭学存在的问题提出了推广方针和实施对策。 相似文献
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中国共产党旅欧支部是根据中共中央的指示在西欧建立的由国内党组织派生的旅外基层组织,是建党时期中国共产党组织的重要组成部分。她在传播马克思主义、组织勤工俭学生运动、发动旅欧华人开展反帝反封建斗争、协助国民党筹组旅法组织、为中国革命培养和输送革命干部等活动中发挥了重要作用,为党和革命的事业作出了巨大的贡献。 相似文献
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本文论述了大学生勤工俭学的意义,提出了勤工俭学存在的问题,并从对勤工俭学学生要有明确的定位、做好勤工俭学学生的选拔工作、做好岗前培训教育工作、加强与学生的沟通与交流、建立良好的考核评价机制五个方面探讨了改进勤工俭学的方法。 相似文献
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康永学 《牡丹江教育学院学报》2000,(4)
勤工俭学是一项具有深远战略意义的事业。我国目前正处于社会主义初级阶段,勤工俭学不仅是教育本身发展的需要,同时也是我国经济建设和社会发展的需要。在建设有中国特色社会主义的伟大事业蓬勃发展的今天,要搞好勤工俭学并长久坚持发展下去,必须深刻了解当前我国勤工俭学的新特点,摸清其应遵循的客观规律,根据各级各类学校不同的具体情况,从实际出发,努力提高勤工俭学的育人效益、经济效益和社会效益。 相似文献
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本文论述高校图书馆开展大学生勤工俭学活动的目的、意义,以及勤工俭学学生在图书馆中的作用。分析了勤工俭学现状和存在的问题,并提出几点整改措施。 相似文献
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在高等教育阶段,应当通过不同渠道,利用各种形式,为培养大学生适应将来社会经济建设所需要的能力而创造条件。在这方面,高等学校开展的勤工俭学活动是可以充分利用而又行之有效的形式之一。学生在勤工俭学活动中,通过接触社会,参加社会实践,有助于他们树立共产主义的人生观和培养劳动光荣的共产主义道德情操;同时,勤工俭学活动可以帮助青年开阔视野,提高他们的工作能力、社交能力和生活能力;勤工俭学活动鼓励青年参加社会主义建设,激发爱国热情:在勤工俭学活动中有利于学生及时消化和运用书本知识,促进专业知识的学习。总之,勤工俭学活动有助于“四有”人才的培养,因此,在高等学校有必要广泛提倡并深入开展有益的勤工俭学活动。 相似文献
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文章全面介绍、分析了哈萨克斯坦的汉语学习热潮,以及在这股热潮背后显示出的汉语推广与教育的不足,并针对这种不足提出了自己的思考。 相似文献
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王立军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(6)
对于汉字的发展来说 ,宋代是一个特殊的历史时期 ,当时的诸多社会文化因素对汉字发展产生了极其重要的影响。宋代经济的繁荣 ,教育的普及 ,底层文化的兴起 ,政治学术思想的斗争 ,以及文字观念的矛盾等等 ,都在汉字身上打下了深深的烙印 ,使得宋代汉字处在治与乱、正与俗的激烈碰撞之中 相似文献
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姚洪越 《山西大学师范学院学报》2006,5(3):8-11
和平研究是弥久而常新的重大问题,中国具有十分丰富的和平文化积淀,应该创建中国特色的和平学.中国特色的和平学应该包括奠基于中国文化特色、具有时代特色和普世价值的和平理论研究,包括对重大和平问题的研究,对和平战略的研究,以及开展和平文化的普及、进行和平教育等内容.中国特色的和平学的建立和发展具有十分重要的理论和实践意义. 相似文献
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伍桂蓉 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(5):147-149
没有美育的教育是不完全的教育,语文教育必须坚持立美育人,通过挖掘内在美质“语文美”,创造语文教学美,来追求语文教育美的崇高境界。 相似文献
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当代中国马克思主义大众化是指由理论的抽象转化为理论的具体,进而转化为社会各群体成员的实践活动,并在实践中发展当代中国马克思主义。高校作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,在推进当代中国马克思主义大众化进程中具有义不容辞的责任。高校应强化马克思主义大众化队伍建设,丰富马克思主义理论教育的话语内容,创新马克思主义教育的形式,加强马克思主义理论教育网络建设,努力推进当代中国马克思主义大众化在高校的实现。 相似文献
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英国产业大学是英国构建终身学习型社会背景下,借助网络信息技术的普及而发展起来的公私合营型远程教育组织。英国产业大学与我国产业学院在资本构成、教育内容等方面具有相似性,但在设立本旨及运营治理方面有所不同。我国产业学院作为高职院校体制机制创新的重要组织形式,在重视职业技术教育、发挥校企合作优势、开发市场导向课程、吸引多方资本投入、实行课程证书融通等方面均可借鉴英国产业大学的成功经验。 相似文献
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随着汉语国际推广工作的不断发展,在海外中小学进行汉语教学和根据不同国家具体情况有针对性地开展推广工作已成为新的发展趋势。为促进韩国中小学汉语教学的开展,我们立足韩国国情,在总结韩国＂金海中国语教育中心＂推广工作的基础上,提出四条根本性的对策：重点依托韩国本土高校;多方努力,积极争取韩国地方教育主管部门和中小学校长的同意和支持;重视师资培养,提高教学质量;中国国家汉办统筹规划、组织调动、积极扶持。 相似文献
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朱东芹 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3):14-22
20世纪90年代以来,为挽回华文教育的颓势,菲华社会展开了"拯救华文教育"的行动,以菲律宾华文教育研究中心、菲律宾华文学校联合会、菲华商联总会和菲律宾晋江同乡总会等为代表的社团积极主导和参与了华文教育改革的探索。改革进程可分为三个时期:1.解决华文教育的定位和华语教学的定性问题;2.完成了制订教学大纲、编制教材和改革教法的工作;3.围绕解决师资和考试问题展开探索。经过二十年的改革,在一些重大问题上已基本形成共识,也取得了一定成效,但值得指出的是:在族群融合的大背景下,挽回华教发展颓势的努力十分艰难,华文教育前景不容乐观。 相似文献
20.
海外移民是推动福州侨乡教育事业发展的重要力量,主要表现在推动基础教育的普及和发展、促进教学条件改善、提升教学质量等方面。自20世纪90年代以来,由于福州地区海外新移民的发展,＂读书无用论＂的观点以及＂洋留守孩＂的教育问题开始成为影响福州侨乡教育发展的新问题。 相似文献