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Fauconnier等人提出的概念整合理论作为普遍的认知机制不仅可用于解释概念隐喻、事件整合、概念延伸和假设类推等语言现象,而且为语篇分析和意义构建提供有效的、创新的、不可或缺的认知工具。本文以该理论为依据解读李白的诗歌,试图检验该理论在中国古典诗词语篇分析中的理论价值和应用价值。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
本文从认知语言学的概念整合理论角度,对华裔导演李安的电影《少年派的奇幻漂流》这一多模态隐喻性语篇进行分析,探讨概念整合理论在多模态隐喻语篇中的意义建构及其认知机制的形成过程。概念整合理论为分析叙事性的多模态动态隐喻语篇提供了一个新途径,也给予大学英语教学一些启示。 相似文献
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王铁梅 《重庆第二师范学院学报》2012,25(2):64-67
概念整合理论是认知语言学中的重要理论,它试图解释思维过程的普遍规律。概念整合理论提供了意义结构的普遍模型。本文以概念整合理论为理论框架,试图从意象和隐喻两个视角分析唐朝张继的名诗《枫桥夜泊》,对该语篇的意义构建进行深入探讨。 相似文献
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语篇连贯是基于语篇本身的连贯,是语篇接受者在语篇语言信息的基础上进行认知加工处理的结果.语篇连贯有层级性和创造性,但其解读不具任意性.概念合成理论能分析读者通过隐喻映射和概念整合建构语篇连贯的认知过程. 相似文献
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心理空间和概念整合发展成了话语理解和话语管理的一个综合性的认知理论。该理论是研究自然语言意义的构建过程的一种新模式。本文主要从语用预设、语篇分析、新词语义及语法四个方面对该理论的可解释性进行了分析。 相似文献
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《外国语文》2010,(1)
本文基于FauconnierTurnner(1994,1998)的复合空间理论(BMST)、Lakoff的整合观(2007)、MichaelAtherton的神经认知模式(2002),以及Kintsch的构建-整合模式(1988)等,提出了一个类似于人类大脑神经网络的语篇连贯动态模式(DMDCE),目的在于从认知角度分析语篇连贯是如何形成的。该模式包括两部分:第一部分阐述,随着语篇的展开,一个个心理空间是如何被构建和连接从而构建局部连贯;第二部分阐述,概念整合是如何通过心理空间的整合从而构建整体连贯,最后得出结论:语篇连贯的建立是一个动态的认知过程,在该过程中心理空间的构建、连接和整合起着至关重要的作用。 相似文献
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桂丽丽 《吉林广播电视大学学报》2011,(10):147-148
语篇连贯是语篇分析领域最重要的话题之一。随着认知语言学的发展,认知对语篇连贯的影响越来越受到关注。本文旨在研究认知语言学中的概念隐喻和概念转喻对语篇连贯建构的影响。文章阐释了概念隐喻和概念转喻的理论,以一则关于美国金融危机的文章为语料,分别论证概念隐喻和概念转喻是如何建构其语篇连贯的,探讨隐喻、转喻和语篇连贯三者的联系。 相似文献
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Fauconnier和Turner的概念整合理论作为认知语言学中重要组成部分,从认知的角度对语义的构建过程提出新的阐释,被广泛应用于各种语篇分析。本文拟从概念整合理论的视角出发,对新闻中的隐喻现象进行分析探讨,解释新闻隐喻的意义构建过程及其背后的认知机制,从而揭示概念整合理论的强大应用力,以为新闻隐喻的研究提供一定的理论视角。 相似文献
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王玉竹 《重庆第二师范学院学报》2015,28(1):70-73
本文结合系统功能语法视域下的视觉语法和认知语言学视域下的概念整合理论,从作者和读者角度出发提出多模态语篇的功能-认知文体分析模式,并以一幅政治讽刺漫画为例进行了文体分析。 相似文献
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方小青 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(2)
作为现代主义先锋派画家与诗人,爱德华·艾斯特林·卡明斯以其独特的建行形式和诗歌创作技巧闻名于世.他的很多诗歌大量使用了独特的句法结构,概念隐喻的系统性和连贯性是其实现诗歌语篇连贯的基础,使诗歌语篇在语义和语用-认知两个层次上具有连贯性.这种语篇连贯不仅是语义层面通过概念隐喻的隐喻表达式和语篇主题实现的语篇衔接的产物,更是动态认知语境中参与者交际的产物.卡明斯诗歌表面的断裂并不会影响语篇的连贯.这对拓展特殊诗歌语篇的认知研究、语篇认知研究相关理论的整合与发展有着非常重要的意义. 相似文献
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吕丽盼 《湖州师范学院学报》2010,32(6)
委婉语是人类日常交际中为了避免尴尬,避开禁忌语而出现的一种语言交际形式.从认知角度出发,从概念整合理论着手,利用概念整合网络的四个子网络:单一概念框架网络、一般概念框架网络、单向概念网络和双向概念网络,与具体实例相结合来分析不同类型的委婉语,充分证明了概念整合理论对委婉语有着很强的阐释力,这不仅是对概念整合理论的补充阐释,也是对认知语言学研究的进一步推动. 相似文献
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谢媛 《语文学刊:高等教育版》2014,(24)
童话中充满着人类的想象,而想象在认知过程中发挥着重要作用。概念整合是人类思维的过程,是对想象的整合。本文首先对概念整合理论进行简单介绍,接着以安徒生童话《丑小鸭》为语篇样本,对概念整合理论视域下童话语篇意义的建构机制从以下四个方面进行了探微：（1）认知的深化与人类文明进步的共进性;（2）等级分明的利益世界与纯净的童话世界的矛盾性;（3）苦难情境横组合特征下丑小鸭的顽强品质;（4）幸福场景纵聚合特征下对内在美的探求。通过以上四个方面的探微,以期通过表层的语言揭示童话语篇的意义建构认知机制,为意义建构提供新的研究路径和研究视角。 相似文献
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温伟力 《黄冈师范学院学报》2014,(5):112-116
在中介语发展过程中,来自母语和目标语负迁移的双重影响导致二语学习者不断地产生中介语语法错误。然而,迄今为止还没有专家对此进行明确的解释。概念整合理论作为一种基本认知方式,从认知心理角度为中介语语法错误的研究提供了一个崭新的认知视角。笔者应用概念整合理论对词汇层面和句法层面的中介语语法错误进行了解析,并通过清晰的概念整合网络图解为中介语语法错误的生成提供了认知理据。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(3):120-124
语篇衔接与连贯是语篇分析领域的重要概念,也是众多语言学家探讨的焦点之一。缺省语义学理论是一种意义分析新模式,为语篇衔接与连贯提供了新的阐释。在该理论模式下,基于意义产出的意图性原则及主意图原则下意义表征策略,语篇的衔接与连贯表现为语篇各逻辑单位间(语篇、命题与命题组成成分)的关联性、语篇意义(凸显义与缺省义)的组合性以及语篇意义组合在语篇逻辑形式上的投射,其认知理据表现为语篇生成者与接受者之间体验的互动性、人类认知的前景-背景化模式及人类心智的一体性。 相似文献
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从认知的角度来看,翻译是把源语民族人们对客观世界的认知和体验转化为目的语人们的认知和体验,翻译时译者力图在译者空间里找到和原文空间里元素对等的元素。这种对等不仅体现在形式上的对等,而且要求二者在心理表征(概念)层次上的对等。在这里主要通过概念整合理论来探讨其在新闻语篇翻译过程中的运用所产生的四种整合类型。 相似文献