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等效替代法是常用的科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保证结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决。这种科学思维方法不仅在定义物理概念时经常用到,如我们学过的等效电路、等效电阻、分力与合力等效等,而且在分析和设计实验时也经常用到,如:例1(2005年南京市)用如图1甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱(符号为),S为单刀… 相似文献
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等效替代法是常用的一种科学思维方法。等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的，它们之间可以相互替代，而保证结论不变。等效替代法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，化繁为简，求得解决。 相似文献
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在高中物理教学中，大多数教师都有这样的感触，学生对一些物理现象、规律的表述常常让人觉得词不达意．很简单的物理知识、物理情景经学生一表达，就变得让人糊涂．利用等效法，可解除此矛盾．等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的，它们之间可以相互替代，而保持结论不变．等效的方法是指面对一个较为复杂的问题，提出一个简单的方案或设想，而使它们的效果完全相同，从而将问题化难为易，求得解决．等效法是物理学研究的重要方法，也是解决物理问题的常用方法之一．在中学物理中、合力与分力、合运动与分运动、平均速度、重心、热功当量、总电阻与分电阻、交流电的平均值、有效值等，都是根据等效概念引入的． 相似文献
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物理上的等效方法是指从事物间的等同效果出发,来学习和研究物理现象和物理过程规律的一种常用的科学思维方法,也是分析物理问题和解决物理问题的有效途径,一般地说,等效法就是在某种特定意义上,在得证结果相同的前提下,把实际复杂的物理现象、物理过程或物理问题,转化为理想的、简单的、等效的物理现象、物理过程或物理问题来研究和处理。 相似文献
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等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果等方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保持结论不变。等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果相同,从而将问题化难为易。常用的等效方法有等效替代、等效类比、等效假设。在高中物理中等效的思想比比皆是,例如,力的合成和分解是一个力和几个力的等效替代;用平均速度将变速直线运动等效变换为匀速直线运动;平抛、斜抛曲线运动等效为两个直线运动; 相似文献
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等效法指是在研究物理问题时,有时为了使问题简化,在效果不变的前提下,把较复杂的问题转化为较简单的问题的方法。等效法是科学思维的基本方法,本文通过几道题中的等效法的应用,了解此方法对解决物理问题所起的简化作用。 相似文献
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等效思维方法是物理学研究的一种重要方法,是在保证某种效果相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题或物理过程转化为熟悉的、简单的、易于研究和处理的物理问题或物理过程的方法,主要有物理模型的等效替代、物理过程的等效替代、物理量的等效替代等3种．解题中若能巧妙运用这3种等效思维方法,则能起到事半功倍的效果． 相似文献
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物理学是整个自然科学的基础,除了具有丰富的物理知识,还包括丰富的物理(科学)研究方法,等效思维方法就是其最基本和重要的方法之一·它是将一个复杂的的物理问题,等效为一个熟悉的物理模型、过程或问题,以寻求问题答案的构思方法.下面以电磁问题疑难为例,从物理(科学)方法教育的视角,引出"一题二等效"、"一题三等效"的渐次等效思维方法,并用渐次等效的思维方法解析、阐释高中认知水平下的物理疑难,由此揭示渐次等效的迭代思维法在中学物理教与学中的应用价值. 相似文献
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储成节 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
初中生思维能力处于具体运算阶段向形式运算阶段的转型期,这就要求教师在平时的物理教学中注重对学生科学思维能力的培养。等效思维是一种重要的思维方法,本文主要是从物理概念的教学中运用等效思维、物理规律的教学中运用等效思维、解决物理问题中运用等效思维以及进行物理实验研究时运用等效思维等四个方面进行探讨。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(1)
<正>等效思维是基于相同效果的条件下,将复杂、陌生、烦琐的物理问题转变成清晰、简洁、熟悉的物理模型的简化思维方式。等效思维在高中物理解题中有着广泛的适用性,下面就等效思维在高中物理解题中的应用进行讨论。一、利用等效思维建立物理模型模型法是一种将研究对象或过程进行科学的简化,尽可能地突出主要因素,同时忽略次要因素,从而解决物理问题的方法。命题人在设计题目时不会单纯地考查学生对概念的掌握程度,而是将物理原理与现实生活结合起来,顺应不能让学生读死书的课程要求, 相似文献
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等效思想是通过对问题中某些因素进行变换或利用相似规律进行分析而得到相等效果的一种科学思维方法,它对智力的发展、概括能力的提高、创新思维的开拓具有重要的作用.有意识地从物理解题中去培养这种思维方法,对进一步学习和研究具有深远意义.下面通过例题来分析这种思维方法在电路分析中的应用.1.电路的等效主要是通过开关的闭合和断开、滑动变阻器的滑动等电路特征进行等效化简,如理想电流表在电路中可视为短路;理想电压表在电路中可视为开路;在电路达到稳定状态时,电容器在电路中相当于断路等.例1如图1所示,电源电压保持不变,滑动变阻器… 相似文献
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当某一个物理现象与另一个或几个物理现象产生的效果相同时,我们常常将复杂的物理现象转化为等效的、易于研究的简单现象来研究,这种思维方式即是等效思维.等效思维是研究、解决各种复杂物理学问题的一种很重要的科学思维方法之一,其依据是当不同的物理现象、物理过程和物理规律不仅具有其特殊性,并且在某些方面往往还具有同一性.其实质是相互替代的效果相同,不仅可以使非理想模型变为理想模型,使复杂问题变为简单问题,而且可以使感性认识上升到理性认识,使一般理性认识升华到更深的层次. 相似文献
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等效变换法．就是保证在效果相同的情况下．把实际的、比较复杂的物理过程变换成理想的、简单的等效过程的方法，是科学研究中常用的一种思维方法。这种思维方法，我国早就有所记载，例如大家所熟悉的“曹冲称象”的故事，就是一个典型运用等效变换的成功例子。近年来物理教学也有不少探讨此类课题的文章．如等效电阻，等效弹簧，等效电源．等效参照系等。本文仅就用等效重力场解单援问题谈一些体会，以请教于同行。单摆是实现数学摆的一种近似装置。由物理学知识可知，一个可不计体积的质点，悬挂在无质量、不可伸长的悬线上，若使小球从平… 相似文献
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邬小奇 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(3)
等效思维法是在效果相同的前提下,把实际的复杂的物理问题变换成理想的、简单的等效问题来研究处理的一种常用的科学思维方法。等效思维法在中学物理中的运用是十分广泛的。例如合力和分力的等效性、合运动和分运动的等效性、等效电路、等效电阻、做功和热传递改变物体内能上的等效性、通电螺线管和条形磁铁的等效性、两个分子间的相互作用与轻质弹簧连接两个小球的模型的等效性,等等。显然,在解决实际问题时,等效思维是一种有效的解题手段,能使学生对一些物理概念的认识更加深刻,对物理规律的掌握更加牢固,使一些抽象而复杂的问题变得形象而又简单。本文试通过实例分析来论述运用等效思维巧解物理的一些方法。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(2)
<正>等效思维是指在效果相同的前提下,将陌生、复杂、抽象的物理现象转变成相对清晰、熟悉、简单的物理模型,实现未知内容向已知知识的转变,帮助同学们更加轻松地解决物理问题。在求解高中物理问题时,等效思维是一种常用的思维方式。1.利用等效思维转化物理图形大部分同学在面对简单的电路图形时可以很轻松地分析出来,但是遇到相对复杂的电路 相似文献
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吴祥明 《天津市教科院学报》2004,(3):89-91
等效,就是变换。不同事物或物理过程在某一方面具有共同的效果时,求解问题时就可以利用一种简单的事物或物理过程取代较为复杂的事物或物理过程,使问题的求解变得简捷。等效变换是物理学中一种思维方法。中学物理中的合力与分力,运动的合成与分解,总电阻和总电容都是在等效思想 相似文献