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1.
蒲苍雄 《中学物理教学参考》1996,(2)
用形象比喻讲“光电效应”宝鸡县天王高中蒲苍雄“光子说”告诉我们．在空间传播的光不是连续的，而是一份一份的，每一份叫一个光子，光子的能量跟它的频率成正比，即Ｅ＝ｈｖ光电效应发生时遵循的规律是：１．任何一种金属都有一个极限频率（ｖ０），人射光的频率必须大... 相似文献
2.
刘栋 《数理化学习(高中版)》2007,(13)
一、光子与光能为解释光电效应的规律,爱因斯坦提出在空间传播的光是不连续的,而是一份一份的,每一份光叫做一个光子,光子的能量跟它的频率成正比,即E=hγ,式中的h就是普朗克常量, 相似文献
3.
本刊编辑部 《数理天地(高中版)》2004,(6)
光是电磁波,同时也是粒子,它具有波粒二象性.在光的波长较短时,其粒子性较为突出.能证实光的粒子性的实验有光电效应、康普顿效应等.爱因斯坦的光子说认为,光是不连续的,而是一份一份的,每一份光叫做一个光子.光子的能量为E=hv(v是光波的频率), 相似文献
4.
许效锋 《中学物理教学参考》2008,(4):50-51
光电效应是证明光具有粒子性的一个典型现象,爱因斯坦的光量子理论成功地解释了光电效应现象及其规律．在高考中,光电效应是“量子论初步”这一章唯一的Ⅱ级要求知识点,是高考的热点． 相似文献
5.
光电效应有力地说明光具有粒子性.在中学物理中,光电效应是光的本性中的重要知识之一,光电效应是高考的必考内容.因此,在中学物理教学中,必须弄清光电效应的特点、规律和注意点,必须熟练掌握有关光电效应的解题方法和技巧,以便有效地把握光电效应的知识. 相似文献
6.
7.
高连歌 《山东教育学院学报》1998,(4)
在光电效应教学中,对有些问题如爱因斯坦的光电效应方程、遏止电压以及光电效应的微观机制等方面存在有不同程度的甚至是错误的看法。本文针对上述问题谈一点看法,并介绍内光电效应和多光子光电效应的情况。 相似文献
8.
在光电效应的4个实验事实中,学生疑惑最多的一个问题是:任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率必须大于这个极限频率,才能产生光电效应,低于这个频率的光不能产生光电效应. 相似文献
9.
杨军 《河北理科教学研究》2003,(2):56-59
"光电效应"这一教学内容,二十多年来一直是高中物理教学中的难点,虽然高中物理课本经过多次修订,但是关于"光电效应"的文字叙述没有什么变动,仍然用弧光灯照射锌板而使锌板带上正电荷,灵敏验电器张开一个角度来介绍"光电效应"的.由于课本描述的实验本身是难以演示的,加上"光电效应"的物理规律及其表述十分抽象,日常生活 相似文献
10.
肖立 《数理化学习(高中版)》2006,(13)
所谓光电效应,就是在光的照射下,物体发射电子的现象,光电效应很好地揭示了光具有粒子性.学好这部分内容可以为学习量子论知识打下扎实的基础.光电效应中主要包含着以下三个学习要点:1.光电效应现象;2.光电效应的基本规律;3.爱因斯坦光电方程.下面结合具体实例作分类例析,以求能帮助同学们更好地掌握这部分知识.一、光电效应现象例1光电效应实验的装置如图1所示,则下面说法中正确的是()(A)用紫外光照射锌板,验电器指针会发生偏转(B)用红外光照射锌板,验电器指针会发生偏转(C)锌板带的是负电荷(D)使验电器指针发生偏转的是正电荷解析:用紫… 相似文献
11.
光电效应现象是光粒子性的重要例证,近几年高考常以光电效应作为背景材料,进行力学、能量及电路规律的分析和考查,因此正确辨析好光电效应现象中几组易混概念,有助于深刻理解光电效应规律,提高解题的准确性。 相似文献
12.
13.
14.
1 光电效应 1.1 光电效应 在光(包括不可见光)的照射下,从物体发射电子的现象,叫做光电效应.在光电效应中发射出来的电子,叫做光电子. 相似文献
15.
本文从光电效应的电路图来理解这一现象.图1是研究光电效应的电路图,一束光照射到金属板K上,K上就会有电子逸出来,跑到极板A上,于是就能形成一定的回路,电流表 相似文献
16.
理解光电效应，掌握光电效应所遵循的规律，一般情况下通过两条线索比较易于完成，这两条线索是：一是光的频率线，二是光的强度线． 相似文献
17.
光电效应是光的粒子性的重要体现,在学习的过程中要澄清以下几个概念．1光子和光电子光子是指光在空间传播时的每一份能量(即能量是不连续的),光子不带电,是微观领域中的一种粒子;而光电子是金属表面受到光照时发射出来的电子,因此其本质是电子． 相似文献
18.
在20世纪初,为了解释光电效应现象,爱因斯坦提出了著名的光量子假说：光的发射、传播和接收都是不连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子。光子的能量跟它的频率v成正比,即E=hv。式中的矗叫做普朗克恒量。爱因斯坦的这个似说不久即被美国物理学家密立根用实验严格证实。现在,光具有波粒二象性已经是一个常识,今天我们在这个常识的基础上,提出一个新的问题：既然光是一种粒子,那么它与其他物体碰撞时,能对物体产生压力吗？ 相似文献
19.
一、问题提出 光电效应是光子说的实验基础，是证明光具有粒子性的一个重要实验．有关光电效应规律的应用也是高考常见的内容．所以我们必须重视光电效应这部分知识的教学．在光电效应中，入射光的强度是一个重要的物理概念．入射光的强度究竟指的什么?教材中有这样一句话：“如果入射光比较强，那就是单位时间内入射光子的数目多，因此产生的光电子也就多．” 相似文献
20.
袁振卓 《数理天地(高中版)》2008,(3):27-28
1.光电效应(1)光电效应在光(包括不可见光)的照射下,从物体发射电子的现象,叫做光电效应.在光电效应中发射出来的电子,叫做光电子. 相似文献