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潘加亮 《中学政史地(高一．二版 )》2004,(10):12-13
2004年7月30日。中国人民银行开始发行第五套人民币1元纸币。第五套人民币1元纸币主色调为橄榄绿色，票幅长130毫米，宽63毫米，正面主景图案为毛泽东头像，背面主景图案为杭州西湖。第五套人民币1元纸币与现行人民币等值流通，具有相同的货币职能，据此完成下列试题。 相似文献
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图形的折叠问题是图形变换的一种，主要是考查学生的自主探索能力与空间想象能力以及判断推理能力,有关折叠问题在近几年各地中考中也频频出现，有利用折叠寻找折痕条数规律的、有图形折叠后求折痕长度的、有图形几次折叠后再剪裁并判断剪裁后图形形状的等等,解决折叠问题，首先要对图形折叠有一准确定位，把握折叠的实质； 相似文献
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郑可章 《教学月刊(小学版)》2005,(4):51-52
近日听一位教师执教“圆的认识一课。引出课题后,教师组织学生将一个小圆片进行对折,量出折痕的长短,从比较折痕中引出圆半径、直径和圆心的概念。应该说这样的教学设计中规中矩,倒也无可厚非。但在仔细观察学生量折痕的过程中,我发现很多学生对圆十分熟悉,毕竟已经是六年级的学生了,生活中他们对圆早已是司空见惯。有些学生不但知道圆半径和直径的关系,也知道如何利用圆规画出一个合乎要求的圆。一学生悄悄说:“直径和半径的长短其实听听名字就知道了嘛,这些有什么难的?我早已经会了。”看他们熟练地对折圆片,并测量圆直径和半径的长短,我… 相似文献
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现代社会的发展,使目前在集体食堂中流通的餐券愈发暴露出与食堂环境的种种不适应,随着信用卡在流通领域的逐步推广使用,以现代化的信用卡取代传统、落后的餐券,已势在必行,其意义十分深远。 目前涉足食堂进餐卡领域的信用卡主要有磁卡、埃西(IC)卡、光电卡三种类型。 磁卡,就是把数据信息记录在卡片的磁条上。应用于金融、证券、通讯、交通等行业的信用卡多是磁卡。磁卡的优点是用磁性材料作为信息载体,可随时存取信息,简单方便。其 相似文献
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中国人民银行新颁布的《残缺人民币兑换办法》规定，可全额兑换残缺的残币包括：票面残缺不超过 1/5，其余部分的图案、文字能照原样连接的；票面污损、熏焦、水湿、油浸变色，但能辨真假、票面其余部分图案、文字能够照原样连接的；流通过程中摩擦受到损伤的硬币，能辨别下面的图徽或背面数字的。票面残缺 1/5以上至 1/2其余部分图案、文字能原样连接的，可向银行营业部按原面额半额兑换 (每兑现一笔人民币，银行要收 0 2元手续费 )。不予兑换的残币包括：票面残缺 1/2以上的；票面污损、熏焦、水湿、油浸、变色不能辨别真假的；故意挖补… 相似文献
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我们小时候用纸折过飞机、衣服、青蛙、千纸鹤等等，下面举一个日常生活中需用到折叠的例子：一位女同学想买纱巾，又怀疑它不是正方形的，老板娘看她犹豫，便拉起相对的顶点让纱巾对折，让她验看，折痕恰经过另一对顶点；再交换顶点后，仍然如此．于是她买下了这块纱巾．你认为它真是正方形的吗？这个例子请同学们自己先思考，本文后面将给出解答．它说明，折叠问题在生活中是经常遇到的．一、折折叠叠有利于基础知识的活用在折叠过程中，我们会遇到全等、对称、旋转等数学知识，比较折叠前后的形状，思考哪些量变了，哪些量没变，想象折痕… 相似文献
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装接印刷线路板是电子类专业学生技能训练的重要内容之一，在电子产品的生产过程中是关键性的一道工序，它直接影响到产品的质量。因此必须熟练掌握这项技能。一、装接准备（１）光板检查拿到印刷线路板光板后，首先进行必要的检查，仔细观看有无断线、连线等缺陷，若无，... 相似文献
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张维忠 《中学数学教学参考》2003,(8):63-64
折纸的对象往往是一块正方形的纸张 ,因为它与矩形和其他四边形相比 ,有四条对称轴 .虽然圆和有些正多边形有更多的对称轴 ,但他们又缺少正方形所拥有的直角 ,这就在制作上造成了较大的困难 .有时人们也用其他的纸张作为折纸的开始 ,但纯粹从正方形开始的作品是不用胶水和剪刀的 .折纸的对象被创造出来后 ,留在正方形的纸张上的折痕 ,揭示出大量几何的对象和性质 :相似、轴对称、中心对称、全等、相似形、比例以及类似于几何分形结构的迭代 (在图案内不断地重复图案 ) .折纸的过程也极具启发性 :人们开始用一个正方形 (二维物体 )的纸张来折… 相似文献
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朱莎 《数学学习与研究(教研版)》2006,(4):20-21
在生活中，我们处处都会看到很多美丽的图案。这些图案让人看后感到特别舒服、和谐琊么，为什么它们是和谐的？我们会发现，它们都有一个共同的特点：对称．请看下面四个图形： 相似文献
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现在大家用的软盘基本是Sony和万胜两种,我有次让别人代买了一盒Sony软盘,一用发现全是假冒伪劣产品!气愤之余,我把真品与次品做了对比,得出这样的辨别方法,供各位朋友参考,以免上当受骗。从外包装看真品用塑胶薄膜做外包装,两边封口处是平的,没有凹凸,但次品则凹凸不平;其次,你也可以用手轻轻刮塑胶薄膜上的字样、图案,如是真品,是很难刮掉的。否则,劝君还是不买为妙;再次,可通过塑胶薄膜上的字样、图案辨别真伪,真品做工精细,且在底部印有厂商和地址(单片装印在背面),而次品为了节省成本,没有印这些细节。从内包装看撕掉胶膜后,一个全透… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(12)
<正>我有一个漂亮的文具盒,它是妈妈去福州出差时从文具专卖店买来的,我非常喜欢。文具盒是长方形的,外壳用塑料做成。正面盒盖上画着美丽的图案和各式各样的景物,有飞翔的小天使、可爱的小狗、绿油油的小树、五颜六色的小花,还有大大小小的、像小伞一样的蘑菇,多漂亮啊!你看,带着翅膀的小天使多神气!她正挥舞着魔棒,玩儿得开心极了。小狗在小树旁悠闲地闭着双眼,可能正在做美梦吧。背面"中国功夫"的图案也很有趣。一 相似文献
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一、创设情境，激发学生的学习兴趣 1．创设问题情境。例如，在进行画笔教学时，介绍完“圆／椭圆”工具的使用后，让学生以此工具为主创作一幅画。于是，我先让学生看了两个简单的由圆构成的图案，如太阳、五环旗图案，进而启发学生想一想生活中我们看到的类似的图案。在学生的思维有了一个相对充分的酝酿后，马上就有学生能画出光盘、球、靶心的图案。在此基础上，我又向学生出示了一些美丽的相对复杂的图案，如动物、建筑物等， 相似文献
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看着宝宝那些花色单一、已经过时的旧衣服,您有什么想法?是将它们束之高阁,还是设法使它们焕然一新。其实您不妨试着用手绘的方法,在过时的旧衣服上画出宝宝喜欢的图案,就算不懂绘画技巧也没关系,也许几笔简单的勾勒,就能产生意想不到的效果。材料准备:旧T恤衫、硬纸板、毛笔、手绘颜料等。(以T恤衫为例)制作过程:⒈分别在T恤衫的正面和背面画出想要的图案。⒉将颜料用水调好,在T恤衫里放入硬纸板,以防止上色时颜料渗透到T恤衫的下面一层。⒊用毛笔分别给T恤衫的正面和背面上色。⒋待T恤衫上的颜料全部干透后,用清水洗去浮色。一件只属于… 相似文献