共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
栗洪武 《华东师范大学学报(教育科学版)》2011,29(2)
洋务运动时期创办的新式学堂,与传统的旧式学校相比较,是历史的一大进步.民国初年,由学堂转变为学校,中国传统的教育体系彻底被打破,一种新的教育制度逐步确立,尤其在学校教育中废除“读经科”和以孔孟之道为中心的教育内容,使中国的传统文化出现断层.这种“矫枉过正”的做法在当时虽显示了历史的进步性,但从长远来看也是历史的一个重大失误.学校教育在传承文化过程中的地位与作用,是任何一种教育形式都无法代替的.因此,在学校教育中补救中华优秀传统文化的课程,具有重要的教育意义. 相似文献
2.
马菊梅 《中华活页文选(教师版)》2023,(4):115-117
在我国浩瀚的历史长河中，古诗文占据非常重要的地位，它所代表的不仅仅是传统文化，还蕴含着无数的精神品质，是历史的记录。自古以来，古诗文凭借其深厚的底蕴让一代代祖国儿女备受熏陶。很多经典的古诗文都已成为我国的传统文化，被代代传承，人们也应对这些文化有新的理解与认识。古诗文之所以被人们所喜爱，其原因在于它有两种美感，一是韵律美感，二是形式美感。故而，完善古文教学，将传统文化教学与初中语文教育有机结合，对传承传统文化具有一定意义，值得普及与推广。 相似文献
3.
董晓娟 《中国校外教育(理论)》2014,(7):99-99
中国具有五千年的历史,中国文化更是源远流长,传承传统文化是语文学科不可推卸的任务。在语文中传承传统文化的意义非常重大,传统文化的传承需要学生和教师以及社会的共同努力。如何在语文教学中传承传统文化一直是重点研究的课题。简要介绍了语文教学中传承传统文化的方法,旨在为传承传统文化提供参考意见。 相似文献
4.
传承与发展民族民间舞蹈文化一直都是文化艺术界密切关注的焦点.由于受经济大潮和外来文化的强烈冲击,民族民间传统舞蹈文化面临着流失甚至消亡的威胁.对其传承规律及发展趋势进行研究,从某种程度上来说,就是一种守卫人类精神文明与传统舞蹈的具体行动.保护与传承民族文化,并将其发扬光大是时代、民族和历史赋予的光荣使命和责任.本文从民族民间舞蹈的特征入手,对其传承规律以及发展趋势展开了探讨. 相似文献
5.
民间花会作为一种传统文化,曾是一种广受民众喜爱的民间娱乐活动.但随着时代的发展,随着人们文化生活的不断丰富,其生存和发展却越来越困难,甚至有很多花会种类已渐次消失.廊坊各县民间花会有武术竞技类、文艺表演类、宗教迷信类等等,在新的历史时期,其传承与发展面临着严峻的挑战.抢救、保护、传承民间花会中的优秀传统文化,已成为当务之急.这是廊坊文化建设的需要,也是当前京津冀一体化全面发展的需要. 相似文献
6.
什么是文化?真要给文化下一个精确的定义,这是一个比较困难的事情.文化是一个非常广泛的概念,哲学界、社会学界、人类学界、历史学界和语言学界也一直在努力地挖掘文化的内涵,并试图以各自的学科阐释来界定文化的概念.然而时至今日,对文化的定义仍没有获得一个公认的、比较完美的答案.文化是一种社会现象,它同时又是一种历史现象.确切地说,文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态. 相似文献
7.
赵洪涛 《湖南科技学院学报》2012,(10):54-56
与西方文化传统轻视“日常生活”不同,中国文化传统非常重视“日常生活”的价值,因为中国文化中没有一个类似基督那样的宗教偶像.中国文化中人的核心价值在感性的生活中,将日常生活艺术化和审美化,一直是传统士人身体力行的传统.论文从艺术史的角度梳理士人“日常生活”在几个形态及前后的承继,以求在文化艺术史视域中把握这一重要士人传统的发展脉络. 相似文献
8.
《历史教学(高校版)》2017,(7)
中国有近4000年的饮茶历史。作为中国一员的藏族,出于对茶的喜爱,形成了独特的藏茶文化。饮茶习俗、饮茶礼仪、饮茶程序等都透漏出藏茶文化的魅力。在新时代,传统的藏茶不断地发展,其饮用程序被现代科技方法所取代,复原与重建藏茶饮用程序迫在眉睫。这不是简单的恢复与重建,而是对藏茶文化的传承与发展,更是对中国传统文化的传承与发展。 相似文献
9.
韩同春 《邢台职业技术学院学报》2008,25(6):32-34
作为一种民间传统文化,梅花拳随着时代和环境的变化而不断地发生着变迁,也遭遇到当代中国经济和社会的巨大变化给它带来的巨大冲击。河北广宗县核桃园乡杨庄是梅花拳的一个重要传承地,杨庄村民长久以来一直习练梅花拳,形成了一种悠久的武术文化传统。本文以实地调查所获资料为基础,描述了杨庄梅花拳文化传统的形成、传承方式及其历史变迁,同时着重关注了梅花拳在当下所遭遇到的冲击和挑战。 相似文献
10.
<正>剪纸艺术以独特的形式及丰富的精神内涵一直被广大人民群众所喜爱,是中国传统文化的重要载体。随着教学改革的进一步深入,剪纸教学应该以更加丰富的形式走进中小学的美术课堂。剪纸艺术悠长的历史文化、丰富多彩的地域特色,该如何与现代人的生活现状和思维方式相融合,我们该如何传承和创新剪纸教学的内容和方法,是重要的实践探索课题之一。 相似文献
11.
高芸芸 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)
从古自今，中国都是一个文化大国，也是一个拥有着源远流长历史文化的古国，而随着时代进入到高速发展和创新的新阶段，诸多的传统以及文化历史都随着社会的变迁或者改变或者消逝。但文化一直以来都是不断传出和发展的东西，是一种无形且无价的遗产。而作为一个后人，如何去传承和发扬这个遗产，也是需要去详细思考的。就中国的四大经典元素而言，主要是琴棋书画，其中国画是中国闻名于世界，并且在现代社会中发展最快的文化之一，主要是由于其美感以及时代感，让每个中国人都能感受到一种无形的魅力所在。而研究中国画元素在动漫设计中的应用，将对我国传统文化的发展和传承带来重要的意义。 相似文献
12.
还愿仪式音乐的功能性探析——以河洛大鼓“还愿书”为例 总被引：1，自引：0，他引：1
林乐飞 《洛阳师范学院学报》2011,30(10):116-117
还愿是为答谢神祇的佑护,偿还对神祇的许愿而进行的民俗活动。仪式乃民间信仰和礼俗下的文化体现,有着丰富的内涵,是中国文化传统的一个重要标记。功能性的用乐一直贯穿于中国传统音乐文化的始终。要理清中国传统音乐文化在历史与当下的面貌和传承,除了运用历史的民族音乐学的研究方法外,还要从音乐的功能性方面加以考察和认知。 相似文献
13.
徐荣国 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
中国传统书画是中国文化的精华.新的美术课程标准明确提出:美术是人类文化的一个重要组成部分.因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能、技巧的训练,而应视为一种文化学习,是一种对传统文化的了解和传承.美术作为人文学科的核心之一,凝聚着文化精华和浓郁的人文精神.通过对传统书画的欣赏来了解和传承中国文化,继承历代中国文人、中国艺术家的人文精神,用以全面提高学生的艺术修养和文化素质. 相似文献
14.
《中学政治教学参考》2019,(32)
<正>在中国五千多年的历史发展中,中国传统文化得到了深厚累积。在中国传统文化中,囊括了不同时期的不同理念,在历史的大浪淘沙中被传承并发扬的中国传统文化可谓是思想文化的精髓。其中,不乏深刻的为人处世的道理,不乏对思想教育的深刻认知。比如,《论语》中大量的警世恒言,在今天仍对我们修身、齐家、治国、平天下有着重要的指导与启示作用。所以,中国传统文化是富有深刻内涵与哲理的。在学校思政教育中,中国传统文化日益受到重视并逐渐被引 相似文献
15.
中国传统文化是经过历史的变迁、发展演变而成的一种反映民族特质的民族文化。中国民族传统文化是历史发展中的各种先进思想、物质形态的具体表现形态.是中华民族的祖先创造的、被我们世代传承的具有民族特色的历史悠久、博大精深的文化精髓,如有老子的仁爱思想,儒家的庄子、墨子思想,有道家文化,有周易占卜,有《孙子兵法》,有《诗经》,有敦煌莫高窟这样的宏伟艺术等。《中国传统文化》是一本系统介绍中国优秀传统文化的知识读物。绪论简明扼 相似文献
16.
17.
中国式摔跤是我国民族传统体育宝库的中的一颗明珠.以文献资料、专家访谈等方法对中国式摔跤的历史及其文化形式进行了深入的研究.研究发现:中国式摔跤表现出了除儒家文化外的另一种文化特征即强对抗性.中国式摔跤的文化体现了在军事体育与石刻造像这两个主要方面,而文化传承是中国式摔跤在未来发展中的一个重要主题. 相似文献
18.
张憬 《语数外学习(高中版)》2012,(5):9
儒家思想是中华民族传统文化思想的主流,在中国五千年历史沉淀中形成了一个博大而精深的完整体系,它一直影响着中国人的思维方式和生活行为方式。如今,随着时光流转,以儒家思想为主的道德文化却黯然失色,已与现代思想渐行渐远。而高中语文教学作为一种传承文化的载体,应主动承担起继承发扬传统文化和儒家思想的重担,让几千年的璀璨文化在语文教学中逐渐渗透,让它重新焕发夺目的光彩。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
中国是一个拥有五千年文明的国度,在朝代的更替和历史的沉淀过程中,具有民族特色的传统文化传承至今。语文是一门融合多种知识和文化的学科,其中,传统文化是语文的重要组成部分。经济和科技迅速发展的今天,传统文化的传播与传承至关重要,小学语文教学作为传统文化传承的初始点,肩负着刻不容缓的使命。中国传统文化的传承与发扬光大需要在小学语文教学中进行渗透。就传统文化在小学语文教学中的渗透进行简要阐述。 相似文献
20.
中国武术作为一种文化形态,与中华传统文化一脉相承,在不同的历史阶段镌刻着不同时期的文化特征,衍生成为人们劳动生活的信仰,进而以历久弥新的形式流传下来。中华民族灿烂的文明记忆与优秀传统文化需要广大青少年承载延续,民族璀璨的历史沉淀需要在中小学的教育之初被呈现,为此,我开设了武术课程来传承民族精神。一、崇德敏智,加强武德教育中国武术根植于中华传统文化之中,形成一个完整而系统的文化形态。"尚武崇德"是武术文化的重要内涵,武德即为武术的灵魂所在,"未曾习武先习 相似文献