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我从教14年,做了14年的班主任,曾被评为厦门市十佳班主任,被《中国教育报》等媒体专题报道,当过《班主任之友》的封面人物,出版了厦门市班主任中的第一本专著《教室里的情与智》。学生们经常说:感谢谢老师,是您激发了我们的成长潜能。而我要说:感谢学生们的成长和近十年转化"落后班级" 相似文献
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与《班主任》杂志结缘,还要从十年前说起。那时,我已走过了初任班主任的青涩,在工作中有了一定的经验和掌控力。但是,我不想止步于做一个循规蹈矩的普通班主任,而是想多走一步,在理论和实践方面进一步提升自己的班主任专业化水平。就在我摸索、总结、梳理班级管理智慧,感觉力不从心时,无意中在学校图书馆看到了《班主任》杂志,里面的文章一下子深深吸引 相似文献
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周娟英 《学生之友(小学版)》2010,(15):78-78
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是班级的领导者、组织者和教育者。一个良好班集体的形成,巩固和发展离不开班主任的管理。下面我就从《班主任手记》挑一点琐碎的回忆,谈谈我这么多年来做班主任的一些感受。 相似文献
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刘乃忠 《北京教育(高教版)》2009,(8):43-44
现代信息技术具有很强的数据管理功能,对于班主任完成管理岗位的职责是一个非常好的工具。一、利用信息技术进行班级管理,使管理数据化、科学化1.《班主任管理大师》——尝试数据管理带来的变革我尝试在网络上下载过很多与班级管理相关的软件。经过试用后发现,《班主任管理大师》是一款相 相似文献
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班主任工作需要艺术,特别是中途接任班主任,我将从勤于学习、重情重义、民主管理、环境育人、团结家长几个方面谈我中途接班的一点感受,愿与大家分享。 相似文献
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暑假,我阅读了《班主任》等杂志刊登的一些文章。面对优秀班主任先进的管理理念、高超的管理艺术……心中迫切希望在班里大展拳脚。开学后,当我把一些班级管理方法机械复制到自己的工作中时,却感觉要么无从下手,要么力不从心,要么收效甚微。真是“肚中想法千千万,实际操作半点无”。怎样才能运用好优秀班主任的管理经验呢？读完苏霍姆林斯基《怎样学习别的教师的经验》一文后,我有了一种拨云见日的感觉。 相似文献
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聆听了《人民教育》编辑部管理室主任、全国模范班主任、全国知名教育专家任小艾所做《我的班主任经验》的报告后,我认为深度学习和教育反思是班主任专业发展的有效途径。 相似文献
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笔者曾有幸参加了由教育部委托北京教育学院举办的全国中小学骨干班主任培训班，零距离听取名师指教，颇有收获。今下诸笔端，将幼稚短视之体会与同仁分享。感想之一——魏书生老师《班级管理民主化与科学化》讲座为我们做好班主任工作提供了高水准的参考与借鉴。 相似文献
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从1993年开始当班主任的那一天起,《班主任》就与我相伴。作为一名年轻的班主任,我急需从《班主任》杂志中去寻找充满创新理念的金点子、趣味十足的巧妙方法以及贴近生活、联系实际的经典案例。开始的很多年我都是自费订阅《班主任》杂 相似文献
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与学生一起读《班主任之友》 总被引：2，自引：0，他引：2
《班主任之友》曾刊登了一篇题为《习惯与命运》的文章,我觉得文中提到的情况与本班的状况很相似,于是我在班上朗读了这篇文章,同学们被深深地吸引住了。下课后有一位同学对我说:“老师,能不能把你这本书借给我看一看。”我把书借给了他,其他同学也争相阅读。之后,每一期的《班主任之友》,我看完后都借给学生看。想不到与学生一起阅读《班主任之友》使我与学生之间的关系产生了一种微妙的变化。一、她使学生加深了对班主任的理解《班主任之友》中那些有关班主任工作的原则、方法等方面的论文,使学生深刻地认识了班主任工作的性质。那些有关… 相似文献
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