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科学的语义学开始于20世纪初,语言学、哲学、逻辑学、符号学等分别从不同研究领域共同关注语义,现代语义学由此诞生.语言学领域的现代语义研究开始于20世纪30年代的结构语义学. 相似文献
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《科学技术哲学研究》2010,(1)
19世纪到20世纪初是德国语义学诞生、发展和趋向转变的历史阶段,这一时期德国语义学的历史演进秉承了德国古典哲学传统尤其是康德哲学的思想精髓,从继承和批判的两个维度开启了向现代语义学迈进的崭新路径。在此过程中,语义学家们在新兴的精确性科学如数学和几何学发展的影响下,主张通过采用清晰而完善的逻辑语形构造,以保证语义理解的系统性和严密性;同时,心理学方法也开始和语义学的分析结合起来,形成了心理和意向语义分析的早期传统。在以逻辑实证主义为标志的德国现代语义理论兴起之前,它从哲学、心理学和语言科学等各个学科当中吸取营养、开辟阵地,为现代语义学的兴起和繁荣奠定了基础,其中所蕴含的心理意向分析和语境阐释等合理性思维成为了当代科学语义学建设的理论先驱和历史渊源。 相似文献
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语义学是研究语言意义的一门学科。本文应用语义学和词汇语义学的有关原理，从分析语义成分、搭配关系和语义场等方面入手．对英语词汇教学的方法进行初步探索。 相似文献
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外力·乌甫尔 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2002,10(3):66-68
本文主要以现代语义学中的义素分析法、语义场等方法 ,从微观、宏观两个方面进行辨析同义词 ,并与传统分析法对比中显示其周密、精细、科学 ,最后从语言实践中 ,意在用语义学知识 ,提高认识 ,运用语言能力。 相似文献
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黄俐 《宁波广播电视大学学报》2006,4(4):53-57
作为语言学重要分支之一的语义学,经历了一个曲折的发展过程。本文简要介绍了20世纪西方较有影响的八种语义理论,每种理论既有合理性,也有片面性,虽然这些语义研究模式还不完善,目前还没有哪一种语义理论模式能够解决语义研究中所有的难题,并且现有的一些解决语义学问题的模式还在探索中,但是它们都为建立一个科学的语义学体系做出了自己的贡献。 相似文献
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语义学与英语词汇教学方法探索 总被引：6，自引：0，他引：6
语义学是研究语言词汇意义的一门学科。应用语义学的有关原理从分析语义特 征、语义级差、语义网络、搭配、同义词、反义词等方面来探索英语词汇的教学方法,对推动 英语教学改革将有积极的意义。 相似文献
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文化语义学研究人类基本文化结构对语义的作用规律,它立足于语义学,发掘文化和语义交互作用的规律,揭示语义的文化本质.本文立足于文化语义学的视角,对"革命"一词的语义流变进行分析,进而探究了其与英语、日语在语义关系上的对接与转换. 相似文献
9.
《新疆教育学院学报》1997,(2)
O前言在语义学领导整个语言研究的今天，各种语义观点和研究方法纷至沓来。同是语义研究，又分为语义学的语义研究和语用学的语义研究两大类。语义学研究的是不受语境和使用者影响的语义，是由特定的语音形式和语法形式表达的那些相对固定、抽象的语义；语用学研究的则是在考虑 相似文献
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周建设 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):87-92
语义学是语言学的核心学科之一。２０世纪８０年代,国外有的语言学家把语义学的研究称为“时代的标志”,随着计算语言学的兴起,语义学便被认为是语言的前沿学科,因为它直接关系到人工智能对语的理解。本语在考察国内外语义研究状况的基础上,对语义学研究对象的确立与学科体系的建立,提出了建设性意见,指出语义这是研究自然语言及形式语言意义的形成、传递理解规律的科学,其学科体系发以此为基础而建立。 相似文献
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张秀芳 《浙江教育学院学报》2015,(1):16-21
原型理论应用于语言意义研究开创了语义研究新路向——原型语义学。原型效应广泛存在于抽象的语义模型和具体的构式中,为知识组织形式和多义现象提供了统一的解释;但原型语义学同时也存在原型的多义性和原型识别的主观性等问题。原型语义学规避了理想主义和客观主义的研究路向,其源于现象学的体验哲学观可以解释其非离散性的语义观。 相似文献
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探讨性地介绍了结构语义学和认知语义学产生的特定背景和主要观点。通过对比分析,阐述两者之间不同的语义观,并进一步说明认知语义学作为一种新兴的语义研究方式出现的必然性和理据性。 相似文献
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《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(1):64-67
本文阐述“语义学”一词的产生过程,举例说明以词义研究为限的传统语义学及其不足之处．介绍以语言中的所有语义为研究对象的现代语义学及其长处、其研究范围等实际问题。 相似文献
15.
《科学技术哲学研究》2015,(5)
传统哲学往往混淆语义学、语用学和发生学的区分,将语义学的指称和指称对象引向形而上学的指称和指称对象,用语言外资源来解读语言和语言现象,否认语言有意义,或不承认其独立存在。在语义学中,指称是指一个语言表达同其所指对象的关系;指称对象是由语义学性质、功能和内容所决定的语言对象;语言的意义是一种抽象的实在,以语言表达的核心语义内容即语义标记表现出来,指称和指称对象等都是从意义派生出来的。语义学指称和意义具有较强的解释力。 相似文献
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本文阐释以框架语义学为理沧基础的维吾尔语框架语义学语料库（UFN）语义描写系统。UFN的目的是通过对维吾尔语语义句法结构关系的研究,依照框架语义学的理论原则,以维吾尔语语料库为基础,编制可以使计算机读懂各种语料信息的网络化的维吾尔语语义词典。 相似文献
17.
彭晓娥 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(1):101-103
结构主义语义学是语义学发展的第三阶段,是现代语义学的一个重要分支.结构主义阶段的词汇语义学强调词的语义成分分析和意义的结构关系.英语词汇教学影响着学习者英语能力的提高,而在英语词汇教学中运用语义成分分析和意义的结构关系,可以帮助学生加深对词汇间含蓄语义关系的理解,增强学生学习英语的兴趣,从而提高运用语言的能力和英语交际能力. 相似文献
18.
朱建平 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):56-70
塔斯基关于真的语义学定义和逻辑后承的里程碑式的著作是对现代语义学研究最重要的贡献。塔斯基用满足和归纳的方式给出的真的递归定义,循序渐进的句法定义,语义模型的概念,逻辑真和逻辑后承的概念等一系列理论和方法构成了当代语义学理论的核心部分。诸如模型论语义学、可能世界语义学、戴维森的意义理论、蒙太格的内涵语义学,甚至作为生成语法的分支的逻辑形式(LF)等无一不体现或者渗透着塔斯基原理和思想。 相似文献
19.
句子语义研究是当今世界语言学关注的中心和热点之一。俄罗斯的句子语义研究独具特色。20世纪60年代,俄语句子语义研究兴起。此后,俄罗斯的句法语义学家们分别从句法、逻辑、语用、功能等角度对句子的语义进行了研究。 相似文献
20.
李红珍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):250-251
认知语义学为我们提供了探索习语语义的新视角。传统的习语意义观认为习语是不可分析、任意的．认知语义学则认为习语是概念体系的产物,其意义有理据和可分析性．在英语教学中运用认知语义学理论解释和分析英语习语的语义,可以提高学生准确运用习语的能力． 相似文献